小學五年級語文下冊古詩詞專項強化訓練.doc

小學五年級語文下冊古詩詞專項強化訓練1. 飲湖上初晴后雨一詩中描寫雨中西湖景象的詩句是( )A .水光瀲滟晴方好B .山色空蒙雨亦奇C .欲把西湖比西子D .淡妝濃抹總相宜2. 閱讀古詩，回答問題。雪梅其二（宋）盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。（1）解釋詞語。日暮：_十分春：_（2）把“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人” 改寫成現(xiàn)代漢語。用上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（3）從這首詩的后兩句可以看出，詩人認為“十分春”的組成部分包括（ ）（4）你還知道哪些寫梅花的詩句呢？寫一寫吧。3. 閱讀短文，回答問題大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（y bn）。夏天的樹上，掛滿肥（fi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（t）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rn）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（j）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有_句話。（2）填空。一年有_個季節(jié)。春天的樹上是_，夏天的樹上的葉片_的，秋天樹葉的顏色是_和_的，冬天樹葉化成了_。（3）大自然的郵票指_。4. 閱讀練習絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了_、_、_、_、_、_六種景物。（2）詩中描寫顏色的詞是_，描寫聲音的詞是_。（3）這首表達了詩人怎樣的心情？5. 讀一讀，填一填。 四季花 春天to _花開滿園。 夏天h_花池中連。 秋天j_花齊爭艷。 冬天mi _花傲嚴寒。（1）一年四季分別是_、_、_、_。（2）根據(jù)拼音，寫出這四種花，分別是_花、_花、_花、_花。6. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見_的_藍藍的_。（1）將詩歌補充完整。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見_的_藍藍的_。（2）這首詩的作者是_。7. 課文、古詩背誦。（1）杜牧的山行一詩中富有理趣的詩句是：停車坐愛楓林晚，_。（2）蘇軾的贈劉景文一詩中描寫豐收景象的詩句是：一年好景君須記，_。（3）葉紹翁的夜書所見一詩中描寫兒童夜挑蟋蟀的詩句是：_，_。（4）李白的望天門山一詩中描寫紅日孤帆的詩句是：兩岸青山相對出，_。（5）蘇軾的飲湖上初晴后雨中把西湖比作西施的詩句是：_，_。（6）劉禹錫的望洞庭一詩中把君山比作青螺的詩句是：_，_。8. 古詩填空。涼州詞葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?（1）這首詩的作者是_代詩人_。（2）這首詩后兩句的意思是：_（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？9. 下面古詩及所對應的常識沒有錯誤的一組是（ ）。A .隨風潛入夜，潤物細無聲。春夜喜雨（李白）B .接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C .舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。烏衣巷（劉禹錫）D .洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。涼州詞（王昌齡）10. 古詩詞閱讀，回答問題。憶江南唐 白居易【其一】江南好,風景舊曾語,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?【其二】江南憶,最憶是杭州,山寺月中尋柱子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？【其三】江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，早晚復相逢?！咀⑨尅抗鹱?桂花。看潮頭:錢塘江入海處,有二山南北對峙如門,水被夾束,勢極兇猛,為天下名勝.吳官:指吳王夫差為西施所建的宦娃宜,在蘇州西南靈巖山上. 竹葉:酒名,即竹葉青,亦泛指美酒。吳娃:原為吳地美女名,此詞泛指吳地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:遲早,或早或晚.（1）這是一組詞。“憶江南”是這組詞的_，白居易是唐代的大詩人,他的詞寫得好,詩寫得更好,比如他的詩句:_（2）請你用自己的話描繪“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”這幅畫面。（3）下列選項中,對材料中三首詞賞析正確的是（ ）（多選題）11. 下列詩句中描寫兒童的是（ ）A .鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。B .蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。C .孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D .少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。12. 補全詩句，解釋加下劃線詞語的意思。（1）_元 _，_。王師 _，_乃翁。無：_王師：_乃翁：_（2）山外_，_休？_，直把_。休：_直：_（3）_生氣恃_，萬馬齊喑_。 _，_。生氣：_恃：_萬馬齊喑：_13. 我能默寫長律長征并能用“/”畫出這首詩的節(jié)奏。14. 記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。（1）船夫的技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他_，毫不_。（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_，輕輕流入云際。（3）_都張傘，不是遮頭是_。（4）梁國揚氏子九歲，_?？拙絖，父不在，乃呼兒出。15. 背一背，連一連。曲項_白毛_紅掌_浮綠水撥清波向天歌16. 課外閱讀理解題。閱讀古詩，回答問題清明【唐】杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）給下面的字注音。_清魂牧遙（2）解釋詞語意思。紛紛：_借問：_（3）這首詩描寫的什么季節(jié)情景？從哪里看出來？（4）“路上行人欲斷魂”表現(xiàn)了行人怎樣的心情？17. 填空。（1）_，孰能無惑？師說（2）人固有一死，_，_。司馬遷（3）人是為了_。（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河（4）中國是一個詩的國度。每逢佳節(jié)，大家都喜歡吟詠故事應景。每到春節(jié)，人民會吟詠“_，_”； 每到清明節(jié)節(jié)，人民會吟詠“_，_”； 每到重陽節(jié)，人民會吟詠“_，_。18. 閱讀短文，回答問題?；剜l(xiāng)偶書(唐)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。【注釋】偶書：隨便寫的詩。偶，說明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫來的。老大：年紀大了。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。（1）結合注釋，給詩中劃線的字選擇正確的讀音。少_(sho sho) 相_(xin xin)（2）從詩中找出兩對意思相反的詞語。_（3）“兒童相見不相識”的原因是什么呢？請用詩中的句子回答。19. 閱讀詩歌，回答問題游山西村【南宋】陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。如夢令【宋】李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（1）填空。（填字母）游山西村是一首_（A詩 B詞），“游山西村”是_（A題目 B詞牌名）；如夢令是一首_（A詩 B詞），“如夢令”是_（A題目 B詞牌名）。（2）游山西村中能用“絕處逢生”一次概括的詩句是：_（3）讀如夢令，發(fā)揮想象，寫一寫“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”反映出的情形。20. 針對三打白骨精做出評說的詩句是（ ）。A .僧是愚氓猶可訓，妖為鬼城必成災B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人間C .生當作人杰，死亦為鬼雄D .良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行21. “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”描寫的是（ ）A .洞庭湖的美麗景象B .太湖的美麗景象C .西湖的美麗景象D .鏡湖的美麗景象22. 讀兒歌，你知道嗎？小水滴，個兒小， 作用多，本領大。小草喝它冒新綠， 小樹喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多， 小貓喝它樂開花。禾苗稻谷都需要， 土地莊稼全靠它！地球生命它養(yǎng)育， 萬物都要感謝它！_物離不開水，_物離不開水，_物離不開水。（1）_物離不開水。（2）_物離不開水。（3）_物離不開水。23. 根據(jù)提示寫詩句。（1）詩人杜牧坐車從山中經(jīng)過，忽然停下車來欣賞楓林，這是因為“_”。（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如蘇軾在詩中寫的“_，最是橙黃橘綠時?！保?）“_，夜深籬落一燈明?！比~紹翁知道孩子們在逗引蟋蟀，是因為籬笆旁邊有一盞燈亮著。閱讀與理解24. 選字補充詩句。A.白 B.黃 C.碧 D、紫 E、紅 F、綠（1）日照香爐生_煙。（2）兩個_鸝鳴翠柳。（3）日出江花_勝火。（4）_玉妝成一樹高，萬條垂下_絲絳。（5）孤帆遠影_空盡。25. 用詩句回答問題。（1）“不識廬山真面目”的原因是：_。（2）暮江吟一詩中含有比喻的詩句是：_。（3）雪梅一詩中“雪”和“梅”對比的詩句是：_，_。26. 按課文江南填空。 江南 江南可采蓮， 蓮葉何田田！ 魚戲蓮葉間： 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。（1）給這首兒歌劃分朗讀節(jié)奏。（2）課文寫了魚戲蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_。27. 附加題。古詩中尋名山。大漠沙如雪，_月似鉤。京口瓜洲一水間，_只隔數(shù)重山。不識_真面目，只緣身在此山中。但使龍城飛將在，不教胡馬度_。28. 根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。_，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，_。這首詩是_朝詩人_寫的_，第一句寫_，第二句寫的是_，最后兩句是_，表達了詩人_的情感。29. 根據(jù)對韻歌連一連