2019-2020學年教科版科學四年級（上）科學測試卷（十四） （第四單元 C卷）（II）卷VIP

2019-2020學年教科版科學四年級（上）科學測試卷（十四） （第四單元 C卷）（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）能支撐身體、保護內臟器官、不能輸送營養(yǎng)。A骨骼B雙腿C皮膚2 . 下面有利于保護我們的消化器官的做法是（ ）。A平時多吃生的食物B每天的飲食要有規(guī)律C多吃辛辣的食物3 . 當運動員做體操運動的時候，下列選項中（ ）部位參與了這項運動（可多選）A心臟B肺C食道4 . 參加呼吸的器官有（ ）。A鼻、口腔、胃、食道B鼻、氣管、支氣管、肺C口腔、食道、胃、小腸、大腸5 . 人體活動需要的能量來自于（ ）器官對食物消化與吸收A呼吸B消化C循環(huán)6 . 日常的飲食，我們要做到（ ）。A空腹喝牛奶B常吃方便面C每餐少吃一口7 . “細嚼慢咽”這個詞語中的“嚼”字，主要是指（ ）完成的工作。A門齒B臼齒C犬齒8 . 如果一秒鐘跳動一次，心臟實際上在（ ）就完成了跳動，剩下時間都是休息的。A0.2秒B0.8秒C0.9秒9 . 人在（ ）時，氧氣的需要量最多。A看書B睡覺C跑步10 . 在所有消化器官中，最大的器官是（ ）。A大腸B胃C小腸11 . 人的手骨有（ ）塊骨頭。A206B26C27D20712 . 保護口腔正確的做法是（ ）。A經常漱口B多吃冰棒C吃了熱的東西馬上吃冷的東西13 . 10歲的男孩比10歲的女孩一分鐘呼吸次數(shù)要（ ）。A多B少C沒有區(qū)別14 . 通過反復擠壓氣球里的食物可以模擬（ ） 的功能。A胃B小腸C大腸15 . 人呼出的氣體與空氣相比，氮氣無變化，而氧氣、二氧化碳、其他氣體的變化情況是（ ）。A氧氣、二氧化碳和其他氣體都減少B氧氣減少，二氧化碳和其他氣體增加C氧氣無變化，二氧化碳和氣體氣體增加16 . 不屬于消化器官的是（ ）。ABC17 . 年齡越（ ）,呼吸越快。A大B小C以上都不對18 . 平靜時，我們每分鐘的呼吸次數(shù)是（ ）A200B20C519 . 人在情緒低落時，心跳會（ ）。A加快B變慢C沒有變化20 . 為了節(jié)約時間，我們應該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（ ）A合理B不合理二、填空題21 . 人體的呼吸器官有（_），（_），（_），（_），（_），（_）。22 . 人體的消化器官會分泌各種_，幫助消化食物中的營養(yǎng)物質。人體的大部分分營養(yǎng)物質是在_中被吸收的。23 . 孩子與父母的樣貌長的很像，是因為（_）的作用。24 . （_）與（_），會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。25 . 經常鍛煉的人，心跳（_）、（_），心臟（_）也就更長。三、判斷題26 . 消化道以蠕動的方式擠壓食物向前運動。（_）27 . 飯后運動要適度,否則會影響消化。（_）28 . 唾液、胃液、膽汁等都是消化液。 （_）29 . 我們跳動起來呼吸、心跳都加快了。（_）30 . 肺活量大對健康是有益的,所以我們要保好我們的呼吸器官,多參加體育鍛煉,增加肺活量,增進我們的健康。（_）31 . 消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺等器官。（_）32 . 堅持鍛煉身體，可以提高呼吸器官的抗病能力。（_）33 . 人體中進行氣體交換的主要場所是氣管。（_）34 . 聲音低一些、弱一些不容易對我們的聽力造成損害。所以不管在什么地方，什么時候，說話聲音越輕越好。（_）35 . 注意個人衛(wèi)生是養(yǎng)成健康生活的習慣之一。（_）四、連線題36 . 把器官和它的功能用線連起來口腔吸收食物殘渣中的水分胃進一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白質小腸將食物破碎，并消化少量淀粉大腸消化和吸收養(yǎng)料37 . 連一連五、綜合題38 . 下面圖一、圖二分別是在身體挺直和膝關節(jié)彎曲兩種狀態(tài)下將腳尖踮起并迅速將腳跟落下的兩個動作。圖一圖二（1）比較一下，這兩種狀態(tài)下做這個動作，你的感受有什么不同？_（2）通過以上兩個動作，你認為關節(jié)還具有_作用。39 . 根據(jù)研究，人的每一次呼吸，吸進氣體和呼出氣體的成分會發(fā)生一定的變化，如下表：氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進人體的空氣（100克）78%21%0.03%0.97%呼出體外的空氣（100克）78%16%4%2%（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，我們知道呼出氣體和吸進氣體相比，含量減少的是_，含量增加的是_和_，含量不變的是_。（2）吸入和呼出氣體成分的變化說明人的呼吸實際上是進行著_，使_進入血液，同時排出_。40 . 請在下圖中填空出各結構的名稱。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7