豐子愷作品欣賞.doc

豐子愷作品欣賞畫詩詞豐子愷的漫畫創(chuàng)作，是從畫古詩詞意境開始的，他第一幅發(fā)表的漫畫便是畫“人散后，一鉤新月天如水”的詞意。豐子愷小的時候，接受過六年中國傳統(tǒng)的啟蒙教育，剛認字時，讀的就是千家詩，詩詞的美妙給他留下了深刻的印象。豐子愷自己說，他最喜歡看的書是詩話和詞話，因為這些書把最優(yōu)美最動人的句子集錦起來，省去了自己尋找的麻煩，讀來很是暢快。他的詩詞漫畫也是這樣，把最耐人尋味的景象凝固了，定格下來，給人以細細的、長久的回味。在這些以古詩詞為題的漫畫里，卻一點也聞不出陳腐的味道，意古人的意，生活卻是今人鮮活的生活，典雅的意境和濃厚的生活氣息毫無矛盾，讓人感受到二、三十年代典型的文化氛圍。紅了櫻桃，綠了芭蕉紅的櫻桃和綠的芭蕉,是鮮美的對照。嬌嫩的櫻桃和碩大的芭蕉，是初夏的清涼。齊整的櫻桃和參差的芭蕉，是流動的詩的韻律。幸有我來山未孤我看青山多嫵媚，料青山，看我應如是。燕歸人未歸豐子愷的漫畫里，柳樹和燕子出現(xiàn)的頻率很多，而調(diào)皮的柳條和輕盈的燕子也最能撩人思緒。俞平伯送給豐子愷“豐柳燕”的號，這也是畫家充滿希望和憧憬的內(nèi)心寫照。指冷玉笙寒小樓吹徹玉笙寒，觀者無需追究演奏者眉眼一線，或手指與玉笙的渾然一體，作者用筆線我們帶入的是一個音樂的世界。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠天想必到了黃昏，信也已經(jīng)讀了無數(shù)遍，把優(yōu)美的身姿定格在窗前，對著流水和船帆，是在幻想中體驗相見的喜悅，還是暫時逃避無處不在孤獨，這個現(xiàn)代的女子，雖然沒有穿上古裝，但悠悠的相思傳承了千年。無言獨上西樓是真的無言了嗎？若是無言，必然無思，既然無思，又何必獨上西樓?？磥?，無言卻是多情，正是“才下眉頭，卻上心頭”才教人獨立西樓，聽憑明月去滌蕩“剪不斷，理還亂”的心思。觸目橫斜千萬朵，賞心只有兩三枝單純美麗如梅花，能賞心的也只有兩三枝而已，何況個個不同的人。人能賞花，能揀賞心的花賞，花卻不能選擇知音，這也是人的幸運。門前溪一發(fā)，我作五湖看1941年，豐子愷率妻兒避難暫寓遵義，五湖的閑暇既已無望，門前一溪也能聊以慰情。與其說是逃避，不如看作文人的從容?；ㄉ撞粷M足花生米的分配低于自己的期望值，便皺著眉眼表示抗議。兒童就有這樣赤裸裸的真率，哭與笑，滿足與不滿足就是這樣的簡單，毫不矯作，難怪豐子愷一生都對兒童的世界羨慕不已。瞻瞻底車（二）腳踏車這是豐子愷最廣為流傳的一張畫，主人公是他的長子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，無怪長大成為著名的教授。當成名后的豐華瞻到外國的大學演講時，禮堂上就懸掛著這張畫片。要！絲毫沒有商量的余地，對于天上的月亮，“要”字后面還要跟上一個堅定的驚嘆號。那樣明亮有趣的月亮，沒有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。星期日是母親的煩惱日母親是矛盾的。星期日里，孩子們肆無忌憚地打、鬧、叫、嚷，她便覺得心煩，便要阻止；但