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文檔簡介
初二年級組下學期工作計劃(一)初二下學期,我們初二年級要在學校各部門的領導下,認真貫徹學校教育教學的各項要求,找準工作突破口,穩(wěn)步做好學困生幫扶工作,全年級教師要牢固樹立質(zhì)量意識、責任意識、大局意識,發(fā)揮甘于奉獻、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎,向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下:一.指導思想本學期工作的指導思想是:全面貫徹教育方針,堅持正確的教育觀念,以素質(zhì)教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導,質(zhì)量為中心,學生為主體”的辦學思路,提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓全體領導放心、全體家長放心。二、現(xiàn)狀分析初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段,初一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了,因此,本學期工作難度較大。三、工作目標管理目標:強化年級組團結(jié)協(xié)作意識,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住兩級分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好學困生幫扶工作,狠抓尖子生和學困生,為進入九年級打下堅實的基礎。四.德育工作:這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動,做到每周有班級主題教育活動,每月有年級教育活動,注重德育活動的實效性。繼續(xù)搞好家長學校工作,密切家校聯(lián)系,充分利用好家長會,促進學校教育教學工作。五.教學工作按照學校本期對教學的具體要求,本著“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生”的原則,結(jié)合初二年級的實際,老師們要利用各種機會,爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。1.研究學生:老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,分析學生的特點,互相交流教育教學情況,對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,找出學生存在的問題,商討要做的工作,尋找提高學生成績的有效辦法。2.加強備課:加強備課質(zhì)量的監(jiān)控,強化教師個人的二次備課,既備課程標準,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導、預習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè),力求做到科學化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合。3.組織考試:認真組織月考,及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。4.幫扶學生:認真輔導學生,盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績,取得好的名次。學生是兩極分化很明顯,要想在聯(lián)考中獲得好成績,年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,抓兩頭促中間,各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃,充分利用好物理學習小組,逐一落實。5.聽課評課:組織好老師相互學習聽課,群策群力,加強教學反思。完善聽課、評課體系,在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎上,教研組設定公開課制度,并做好評課記錄。6.培訓學習:加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。7.班級管理:完善班主任管理制度建設,強化班主任精致常規(guī)管理的意識,班主任每天值班管理到位,組織好班級日常事務,做到“時時有人管,事事認真做”,提高班主任的崗位責任意識。作為初二年級的老師,面對學生新的思維,新的想法,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好。初二年級組下學期工作計劃(二)上學期在全體教師的辛勤努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也暴露出一些問題,突出體現(xiàn)在不實、不嚴。一、指導思想:八年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期,我們年級組將以學??傮w工作計劃為指導,結(jié)合八年級的實際情況,把強化班集體建設作為突出工作,嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,通過加大工作力度,提高教學質(zhì)量,樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實抓好整個年級的教育教學工作,提高教學內(nèi)涵。二、工作目標年級管理目標:強化年級組建設,團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進生,為進入九年級打下堅實的基礎。三、具體工作:1、加強年級組建設。以人為本,構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學習的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們將堅持“以人為本,團結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,在管理中充分考慮“人”教師和學生的感受與承受力,體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化,我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),促使廣大教師互相理解,相互關(guān)心,相互信任、相互支持,取長補短,共同進步,努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松,人際關(guān)系和諧的年級組。同時,也希望教師個人在自我管理中,要嚴格遵守辦公制度,工作時間不做與教學無關(guān)的事情,而要在研究教材研究教法研究學生上下功夫。2、加強班主任隊伍建設班主任是學校管理中的基層管理者,學校的每一項工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發(fā)揮班主任任課老師的作用,有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的局面。要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動,在學生中形成“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”的思想意識。各班在開展工作要從四個方面入手:抓主題班會,進行正面教育;加大力度進行日常班級管理;加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學生的培養(yǎng);溝通家庭、社會教育,督促課外活動的有序開展。3、集體備課要落到實處。各備課組要根據(jù)學校的總體要求和本學科特點,及早制定備課計劃和分工。主備教師要及早謀劃編寫講學稿或?qū)W案、作業(yè)題。認真研究教材、教輔、課程標準及習題,編寫講學稿要體現(xiàn)教學和一的原則,做到抓住重點、突出難點、方法得當、精選習題、注重能力培養(yǎng)。備課組成員要按時按地進行集體研討、集思廣益、取長補短,逐步提升講學稿的編寫能力,并在集體備課中解決教學中的困惑和問題,逐步提升每位教師的教學素養(yǎng)。備課組主管領導要及時參加集體備課活動,備課組長認真填寫集體備課表,集體備課后的講學稿一定要經(jīng)過主管領導簽字后方可印刷和授課。4、提升年級的學習成績教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì),及提高自己的專業(yè)素養(yǎng),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,教師要全面了解所教學生特點,上課時因地制宜,調(diào)整課堂程序,注重小組合作,加強學生各科學法的指導,真正做到教學和一,切實提高課堂的教學效果。各科作業(yè)按學校的要求去做,作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)課堂重點的鞏固和延伸。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據(jù)本班的實際情況,抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點,分層輔導、補差,分類評價,特別是提高優(yōu)秀率和高分率。每位教師結(jié)合學生的整體名次分數(shù)和本科名次分數(shù),制定培優(yōu)、保優(yōu)名單(每班每科至少15名),備課組制定額外經(jīng)典深度試題(每周不少于2次)。年級組每月舉行一次智力競賽,以此來檢查輔導效果,并對學生進行獎勵。認真做好月考分析。做好四次分析工作,切中要害,查找原因,制定合理措施,逐步提高,顯現(xiàn)效果。不走形式,不走過程。6、加強學習,提升自身素質(zhì)要樹立終生學習的意識,利用網(wǎng)絡書籍、豐富自己的教學水平。年級組會定期舉行專業(yè)知識講座或
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