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第八章 力第一節(jié) 力 彈力課標(biāo)解讀1.通過事例分析，讓學(xué)生得出力的概念；并總結(jié)出力的兩個(gè)作用效果。2.通過動(dòng)手讓學(xué)生得出形變及彈力的概念。3.通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出形變與外力的關(guān)系。知識導(dǎo)航1.力是 ；發(fā)生力的作用時(shí)，至少要 個(gè)物體。力可以改變 ；也可以改變 。施加力的物體叫 物體，受到力的物體叫 物體。2.物體的形變是指 或 的改變；如果物體形變后,撤去外力后就完全恢復(fù)原狀,這種形變叫做 。3.物體發(fā)生 時(shí)所產(chǎn)生的力叫做彈力，如： 力、 力等都屬于彈力;物體發(fā)生的 越大,產(chǎn)生的彈力就越大。4.在國際單位制中,力的單位是 ,符號為 .一個(gè)雞蛋大約重 N。5.物理實(shí)驗(yàn)室里,常用的測力的工具是 , 它由 、 、 和 組成。它是利用彈簧受到的拉力 ,彈簧的伸長 的道理制成的.使用時(shí)先觀察它的 和 ,并且要看清指是否在 。6.發(fā)生彈性形變的物體具有能量,這種能量叫做 ；如： 。典型例題【例1】下列關(guān)于彈力的說法中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.相互接觸的物體就會產(chǎn)生彈力 B.小孩用力推墻,他同時(shí)也受到墻對他的推力 C.人坐在軟沙發(fā)上,發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去,這說明了彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的 D.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,表明了彈力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【思路解析】: 彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，只有當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)才產(chǎn)生彈力。而彈性形變是指物體發(fā)重形變后，當(dāng)外力撤去后就能夠恢復(fù)原狀。物體接觸時(shí)不一定產(chǎn)生彈力，只有當(dāng)物體之間有推、拉、提、壓時(shí)，才會產(chǎn)生彈力。彈力同樣也可以使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。 正確解答選A【例2】小華用一只彈簧測力計(jì)做探究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表： (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能做一個(gè)測量范圍是多大的彈簧測力計(jì)? .理由是 。 (2)當(dāng)懸掛某物體時(shí),彈簧長度為8.5cm.該物體對彈簧的拉力是 .【思路解析】:彈簧測力計(jì)是利用彈簧的伸長與所受的拉力成正比的原理做成的，當(dāng)不成正比時(shí)，就不再是它的測量范圍。正確解答07N，超過7N時(shí)彈簧的伸長與所受的拉力不再成正比，3.5N 能力達(dá)標(biāo)1.測量力的儀器叫 ,物理實(shí)驗(yàn)室常用 測量力的大小,它是利用 的道理制成的.2.下列關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用方法,其中說法正確的是 ( ) A.使用前不必觀察量程和分度值 B.使用前猛拉彈簧幾次,以防止卡殼 C.使用時(shí)可不校對零刻度線和調(diào)試 D.試?yán)瓘椈蓵r(shí)不能用力過猛3.使用彈簧測力計(jì)時(shí),下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ( ) A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 B.彈簧測力計(jì)必須豎直放置,不得傾斜 C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D.測量力的大小不能超過測量范圍4.下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是 ( ) A人推車時(shí)，人也受到車給人的推力 B兩個(gè)物體之間相互接觸，就一定發(fā)生力的作用 C用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，使排球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5.根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( )圖16.小明同學(xué)學(xué)過有關(guān)力的知識后，對力的知識有以下幾種認(rèn)識，其中正確的是 ( ) A凡是運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到外力的作用 B凡是靜止的物體，一定沒有受力的作用 C正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力，就會越來越慢，最后靜止 D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用7.某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)測得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同。 (1)請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖示的方格紙是描點(diǎn),再把這些點(diǎn)連接起來,畫出橡皮筋所受拉力與伸長量關(guān)系的圖像。 (2)你認(rèn)為能用這根橡皮筋制作一個(gè)簡易測力計(jì)的理由是什么?中考在線0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141【08江蘇淮安】端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是 【 】 A船漿 B湖水 C同學(xué) D龍舟2【08江蘇泰州】關(guān)于力的認(rèn)識下列說法中錯(cuò)誤的是 【 】A力是物體對物體的作用B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體間力的作用是相互的D只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用3【09南昌】如下四圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是 【 】A.運(yùn)動(dòng)員對弓弦的拉力 B汽車對地面的壓力 C斧頭對木柴的力 D下落小球受到的力第八章 力第二節(jié) 重力 課標(biāo)解讀1.知道重力是由于地球的吸引而使物體受到的；物體所受的重力簡稱物重。2.知道可以用彈簧測力計(jì)測物體的重力；物體所受的重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。3.知道重力的方向總是豎直向下的；知道被舉高的物體具有重力勢能。知識導(dǎo)航1.由于 而使物體受到的力叫重力,重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的 。 重力的施力物體是 。2.重力的方向總是 ,利用這個(gè)特點(diǎn)人們制成了 來檢查墻壁是否垂直或臺面是否水平。3.物體重力的大小與物體的 有關(guān),其數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式是 , g= 。同一個(gè)物體的重力在不同的地方,其受到的重力一般是 (選填“相同”或“不同”)的。4.通常說“水往低處流”這是因?yàn)?( ) A.水具有流動(dòng)性 B.水沒有固定的形狀 C.水受到重力的作用 D.水是透明的5.下列物體,重力最接近10N的是 ( ) A.一頭小牛 B.一張講臺 C.一升的水 D.一支鉛筆6.如圖15-3所示的三幅圖,說明重力的方向是 。7被舉高的物體具有 ，這種能量叫 ；如 、 、等物體都具有能量。常見的勢能有 和 。典型例題【例1】關(guān)于重力的說法正確的是 ( ) A.同一地點(diǎn),質(zhì)量越大的物體所受的重力越大 B.物體受到重力時(shí),只有地球吸引物體,物體沒有吸引地球 C.向上拋出的物體,上升過程中受到的重力減小,下落過程中受到的重力增大 D.重垂線是根據(jù)重力的方向總是垂直向下的性質(zhì)制成的【思路解析】:重力是由于地球的吸而使物體受到的力，重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，重力的方向總是豎直向下的，重力的施力物體是地球。同一物體所受的重力物體所處的地理位置有關(guān)。正確解答選A【例2】物體在月球表面上受到的引力約等于在地球表面上所受到的引力的1/6,宇航員在地球上的質(zhì)量是66, 質(zhì)量是多少千克？他在月球上的重力是多少牛? (取g=l0Nkg)【思路解析】: 質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，是物質(zhì)的基本屬性；物重與質(zhì)量成正比即：G=mg6。 能力達(dá)標(biāo)1.下列物體的重力接近20N的是 ( )A.一名中學(xué)生 B.一輛小轎車 C.一支鋼筆 D.一只公雞2.“g=9.8 N/kg”表示的物理意義是 ( ) A.1kg等于9.8N B.9.8N等于1kg C.質(zhì)量是lkg的物體在地球附近受到的重力是9.8N D.質(zhì)量是9.8kg的物體在地球附近受到的重力是1N3.在地球附近 ( ) A.質(zhì)量大的物體受到的重力大 B.密度大的物體受到的重力大 C.體積大的物體受到的重力大 D.以上三種說法都是正確的4.下列關(guān)于重力的說法,不正確的是 ( ) A.重力的大小可以用彈簧測力計(jì)直接測量 B.重力的方向總是豎直向下的 C.重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心 D.重力的單位是kg5.假如沒有重力,下列設(shè)想不正確的是 ( )A.物體將沒有質(zhì)量 B.人跳起后.將不再落回地面 C.即使杯口向下,杯中水也不會自動(dòng)流出 D.各種球類活動(dòng)將無法進(jìn)行6.小明與小華的質(zhì)量之比是5:4，小明的質(zhì)量是45，則小華的質(zhì)量是多少？小華的體重是多少？（g=10N/）7.小蘭家有一個(gè)水池，尺寸是3m2m1.5m，則當(dāng)水池裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量是多少？水所受的重力是多少？（g=10N/）中考在線0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141【09湖南婁底】踢毽子是人們喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故2.【09嘉興】你在使用鋼筆答題時(shí)，筆中墨水的哪個(gè)量是保持不變的 （ ） A密度 B質(zhì)量 C重力 D體積3【09麗水】下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是 （ ）A檢查相框是否掛正C往墻上敲釘子D往前推桌子B用力拉彈簧4.【09重慶】2009年4月29日，創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門長江大橋正式通行；大橋主橋長932m，全橋永久用鋼達(dá)到國內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4.6107kg (1)大橋永久用鋼受重力多大?(取g=l0Nkg) (2)如果從橋上人行通道過橋的路人步行速度約為12 ms，他通過主橋所用時(shí)間為多少? (結(jié)果保留整數(shù))第八章 力第三節(jié) 摩擦力課標(biāo)解讀1.知道摩擦的種類；知道摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小關(guān)系。2.知道增大和減小摩擦的方法；能在日常生活中應(yīng)用這些知識。3.讓學(xué)生嘗試并體會用“控制變量法”來進(jìn)行科學(xué)探究。知識導(dǎo)航1.兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生 時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 的力這種力就叫做摩擦力。2.擦黑板時(shí),黑板擦與黑板間的摩擦是 摩擦；鉛筆寫字時(shí)，鉛筆與紙之間的摩擦是的 摩擦；圓珠筆寫字時(shí)，筆與紙之間的摩擦是的 摩擦。3.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與 的方向相反，實(shí)驗(yàn)室中摩擦力的測量工具是 。 摩擦力的大小與 和 有關(guān)。4.當(dāng)把滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)，物體受到的摩擦力變 。5.如圖1所示,把重100N的物體放在水平地面上,用40N的水平拉力 使物體向右勻速運(yùn)動(dòng),則 ( ) A.物體受到向左的100N的摩擦力 B.物體受到的摩擦力等于0 C.物體受到向左的40N的摩擦力 D.以上說法都不正確6.下列關(guān)于摩擦利弊的說法中,錯(cuò)誤的是 A.人走路時(shí),腳與地面之間的摩擦是有益摩擦 B.用手握住酒瓶,手和瓶之間的摩擦是有益摩擦 C.自行車前進(jìn)時(shí),輪胎與地面之間的摩擦是有益摩擦 D.船在水中行駛時(shí),船與水之間的摩擦是有益摩擦7.下列摩擦中屬于有害摩擦的是( ) A.人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦 B.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 C.自行車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 D.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí),手與單杠的摩擦8.在自行車上采用了 壓力和 的方法增大有益摩擦；采用了 、 的方法減小有害摩擦；9.磁懸浮列車是一種用電磁力使列車“浮”起來,再通過牽引力使列車開動(dòng)的先進(jìn)車輛.它利用磁懸浮使列車脫離軌道,從而可以 摩擦而極大地提高速度；礦泉水瓶蓋都制有凹凸不平的花紋,這是為了 摩擦,方便打開。典型例題【例1】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用同一個(gè)木塊已完成了下圖中的甲.乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是 ；如果還想繼續(xù)探究與壓力是否有關(guān)，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(在方框內(nèi)畫出操作方法簡圖)？并與圖 （填“甲”或“乙”）比較才能得出摩擦力的大小與壓力的關(guān)系?！舅悸方馕觥?滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、接觸面所受的壓力大小有關(guān)，由甲、乙兩圖可以看出木板表面與棉布表面的粗糙程度是不一樣的，乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)比甲中示數(shù)要大；由設(shè)計(jì)的簡圖可知，兩個(gè)物體的接觸面是木板面與重物的下表面。由此可以得出應(yīng)該填寫的正確答案。正確解答 ：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大； 簡圖如右上 ；甲； 【例2】如下圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2= N.【思路解析】:當(dāng)用力拉著物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體所受的摩擦力等于拉力，且物體所受的摩擦力不隨拉力的改變而改變，只與壓力的大小、物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；當(dāng)物體間無運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，物體所受的摩擦力為零。正確解答 ：0； 12； 能力達(dá)標(biāo)1.用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為12N，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。2.一個(gè)重200N的物體在50N水平力作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在此運(yùn)動(dòng)過程中物體受到的摩擦力為 N，摩擦力的方向 。3.增大有益摩擦力的方法有 、 。減小有害摩擦力的方法有 、 。4.下列各事例中,能用“通過增大壓力來增大摩擦”解釋的是 ( ) A.背書包的帶子做得寬而扁 B.旅行箱下裝有小輪 C.拔河比賽時(shí),用力握緊繩子 D.冬天冰雪封路時(shí),卡車車輪上裝防滑鏈5.下列事實(shí)中,有利于減小摩擦的是 ( ) A.鞋底上有凹凸不平的花紋 B.礦泉水瓶蓋上的豎花紋 C.在拉鏈上擦些石蠟 D.用橡膠制作自行車的剎車皮6.自行車剎車時(shí),手捏閘越緊,車輪受到的摩擦力越大,這是因?yàn)?( ) A.它增大了接觸面的粗糙程度 B.增大了車輪與閘車皮間的接觸面積 C.變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦 D.增大了壓力7.如右圖所示,描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景.用手分別壓在玻璃板和桌面滑動(dòng)(如右圖中甲、乙所示),然后再用另一只手壓在手上在桌面上滑動(dòng)(如右圖丙所示)。下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A.甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系 B.乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系 C.比較甲和乙,感覺甲的摩擦力較大 D.比較乙和丙，感覺丙的摩擦力較大8.為了探究影響摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn). (1)實(shí)驗(yàn)中為了使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于木塊受摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做 運(yùn)動(dòng). (2)比較甲、乙種彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知： ,摩擦力越大。 (3)比較甲、丙種彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知： ,摩擦力越大。 (4)上述實(shí)驗(yàn)表明：摩擦力的大小與 、 有關(guān)。 (5)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是 。中考在線0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141【08江蘇鎮(zhèn)江】如右圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板， 實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦 力大小在木板運(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是 ( )A木塊A受到的是靜摩擦力 B木塊A相對于地面是運(yùn)動(dòng)的 C拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大 D木塊A所受摩擦力的方向向左2【09福州市】下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ）A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B鞋底刻有凹凸不平的花紋C向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊3【09泰安】下列事例中，能減小摩擦力的是（ ）A運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個(gè)輪子 C騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子4.【09四川自貢】以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是（ ）A.請駕駛員系好安全帶 B.雨天路滑，駕駛員小心行駛C.天干物燥，注意防火 D.在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外5【09貴州安順】下列實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是：（ ）A給自行車軸加潤滑油 B移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承 D車輪上刻有凸凹不平的花紋6【09湖州】上海大眾汽車有限公司負(fù)責(zé)制造的20 輛氫燃料電池轎車，其輪胎上凹凸不平的花紋是為了 （選填“增大，或“減小”）摩擦。7【08江蘇南通】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中(1)在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示；則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_N。(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是_ _。第八章 力第四節(jié) 力的作用是相互的課標(biāo)解讀1能夠利用力的兩個(gè)作用效果來判斷物體是否受力。、2能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出力的三要素；并能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出力的作用是相互的。3會作力的示意圖；常識性了解力的圖示。知識導(dǎo)航1力的作用效果與力 、 和 有關(guān).，以上三點(diǎn)也是構(gòu)成任何力的三個(gè)必要的因素，故統(tǒng)稱為 。2.用手提水桶，施力物體是 ，受力物體是 ，那么起重機(jī)吊起重物，施力物體是 ，受力物體是 ，磁鐵接近鐵釘，磁鐵吸引鐵釘，施力物體是 ，受力物體是 。NSSN甲乙3人推車向前，車受到 施加的向前的推力，同時(shí) 也受到 施加的向后的拉力，這說明物體間力的作用是 的。4如圖1所示的甲、乙兩輛小車，先是靠在一起,同時(shí)放手后，發(fā)現(xiàn)甲車 、乙車 ，這表明了 。 圖15通常我們用力的示意圖來表示力。力的示意圖是一根 的線段；線段的起點(diǎn)表示力的 ，線段的箭頭的指向表示力的 ，線段的長短表示力的 。6力的作用效果不可以使物體的 ( ) A形狀發(fā)生變化 B運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生變化 C質(zhì)量發(fā)生變化 D運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化7.下列現(xiàn)象中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是 ( ) A人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)轉(zhuǎn) B炮彈從炮口射出 C秋千在來回地?cái)[動(dòng) D雨滴沿豎直方向勻速落下8.“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好，這個(gè)現(xiàn)象正確的解釋是 ( ) A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用 B雞蛋受到較大的力的作用，而石頭受到較小的力的作用 C他們的相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬 D以上說法都不對9.下列幾種現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是 ( ) A運(yùn)動(dòng)的物體變?yōu)殪o止 B靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) C物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng) D物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) 10小華用10N水平向右的力拉靜止在水平地面的物體A，試在右圖中畫出這個(gè)力的示意圖。 圖2典型例題【例1】如下圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船結(jié)果兩船向相反方向運(yùn)動(dòng)。請寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識（1） ；（2） ?！舅悸方馕觥? 圖3解決這一類題目時(shí)，要根據(jù)題目中所提供的文字和情境結(jié)合所學(xué)的知識；正確解答：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 力的作用是相互的；【例2】如圖4所示，物體A靜止在水平地面上，在圖中畫出它所受重力的示意圖【思路解析】: 圖4作圖題作為一個(gè)重點(diǎn)題型，每次考試都會出現(xiàn)，在作圖時(shí)一定要看清題目中的要求，不可多作，也不可少作，看清要作的是什么力，它的 圖5三要素分別是什么。正確解答：如圖5所示。能力達(dá)標(biāo)1.力是 的作用，產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體可以直接 也可以 ；物體間力的作用是 ，兩個(gè)物體之間發(fā)生力的作用時(shí)，其中一個(gè)物體叫做 物體，另一個(gè)物體叫做 物體。2.重物將泡沫塑料壓扁，泡沫塑料的 發(fā)生改變，這是因?yàn)榕菽芰鲜艿?的作用3力的作用效果是力可以改變物體的 或改變物體的 。4下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是 ( ) A力是物體對物體的作用 B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體 D在空中落下的物體不受力的作用5下列有關(guān)力的說法，正確的是 ( ) A兩個(gè)物體相互接觸，就一定有力的作用 B兩個(gè)物體不接觸就一定沒有力的作用 C地球上的物體都有重力，因此一個(gè)物體也能發(fā)生力的作用 D兩個(gè)物體相互作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是施力物體，也同時(shí)是受力物體6游泳運(yùn)動(dòng)員在水中游泳時(shí)，用手和腳向后劃水，人向前進(jìn)，下列說法中正確的是 ( ) A運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體 B水才是施力物體，不是受力物體C水是施力物體，同時(shí)也是受力物體 D以上說法都正確7小明同學(xué)學(xué)過有關(guān)力的知識后，對力的知識有以下幾種認(rèn)識，其中正確的是 ( ) A凡是運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到外力的作用 B凡是靜止的物體，一定沒有受力的作用 C正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力，就會越來越慢，最后靜止D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，它一定受到了力的作用8跳高運(yùn)動(dòng)員從地面向上跳起，這是因?yàn)?( ) A運(yùn)動(dòng)員的腳對身體有向上的作用力 B地面對運(yùn)動(dòng)員有向上的作用力C運(yùn)動(dòng)員受到向上的重力 D運(yùn)動(dòng)員受到向下的重力9兩個(gè)人分別站在兩條大小相同的船上進(jìn)行拔河比賽，結(jié)果是 ( )A力氣大的把力氣小的那條船拉過去 B兩船的運(yùn)動(dòng)速度不可能相同 C兩條船互相靠攏，但力氣大的人所在的船靠攏得較慢D兩條船以同樣的速度相互靠攏10.一個(gè)木塊放在水平桌面上，在下列敘述中，哪對力是可以體現(xiàn)力的作用是相互的? ( ) A木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力 B木塊受到的重力和桌面對木塊的支持力 C木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力D以上說法都不正確中考在線0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141【08江蘇鎮(zhèn)江】一輛汽車停在水平路面上（如圖6），汽車與路面之間的相互作用力為A汽車的重力和路面對汽車的支持力【】B路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C汽車的重力和汽車對路面的壓力D以上說法均不對 圖62【09貴陽】如下圖7所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的示意圖。（圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn)）3【08江蘇連云港】如下圖8所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖。4【08江蘇南通】在下圖9中，畫出電燈靜止時(shí)受力的示意圖：5【08江蘇蘇州】如下圖10所示，重5N的物體A靜止在水平面上，畫出它所受重力G的示意圖，6【08江蘇泰州】懸掛的小球擺動(dòng)到下圖11所示位置，請畫出這時(shí)小球所受重力和托力的示意圖圖7 圖8 圖9 圖10 圖11第八章 力知識梳理1.力 力的概念：力是物體對物體的作用。 力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用的兩個(gè)力在任何情況下都是大小相等，方向相反且共線，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。 力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變 力的單位：國際單位制中力的單位是 牛頓 簡稱 牛 ，用N表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。 力的測量： 測量力的工具：彈簧測力計(jì)。 彈簧測力計(jì)：A原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B使用方法：“選”：了解彈簧測力計(jì)的量程、分度值；“調(diào)”：將彈簧測力計(jì)按所需位置放好，指針是否指零，不在校正；“測”：彈簧測力計(jì)所受拉力的方向要沿著彈簧的軸線方向。 力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。 力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來；如果是的同一個(gè)圖中，線段應(yīng)越長，則表示的力就越大。2.彈力 彈性形變：:物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去外力后又恢復(fù)到原來的形狀的形變叫彈性形變。 彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力。3.重力： 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是： 地球 。 重力大小的計(jì)算公式：G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg ；它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 重力的方向：豎直向下；其應(yīng)用是重垂線、水平儀；分別檢查墻是否豎直和 地面是否水平。 重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）拋出去的物體不會下落；水不會由高處向低處流； 液體不會產(chǎn)生壓強(qiáng)；4.摩擦力： 定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦 分類： 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反，有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。 靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得 在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。 滑動(dòng)摩擦力：研究時(shí)采用了控制變量法。測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。5.應(yīng)用： 增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。 減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、懸浮）。第八章 力 單元測試A時(shí)間40分鐘 滿分100分一、選擇題（每小題4分，共28分）1在國際單位中，力的單位是：（ ）A. 千克 B. 米 C. 牛頓 D.米/秒2下列摩擦中,屬于滾動(dòng)摩擦的是：（ ）A.擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦 B.用園珠筆寫字時(shí),筆頭與紙之間的摩擦 C.用卷筆刀刨鉛筆時(shí),鉛筆與卷筆刀之間的摩擦 D.滑冰時(shí), 滑冰鞋與冰面之間的摩擦3當(dāng)騎著自行車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，前輪和后輪所受的摩擦力的方向是：（ ） A前、后輪受到的摩擦力都向后 B前、后輪受到的摩擦力都向前 C前輪受到的摩擦力向前，后輪的向后 D前輪受到的摩擦力向后，后輪的向前4茶杯放在桌面上時(shí)，茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個(gè)力的三要素中相同的是：（ ）A. 作用點(diǎn) B. 大小C. 方向 D. 都相同。5甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是9 :10，若甲同學(xué)的體重是441N，則乙同學(xué)的體重是：（ ）A450NB490N C500N D544N 6摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是：（ ）A.繩子打結(jié)后很容易拉開B. 自行車剎車失靈C. 火柴頭不能劃燃D. 人走路更輕松、更快7關(guān)于力的說法中，正確的是：（ ）A. 一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 B. 不接觸的物體之間一定沒有力的作用C. 相互接觸的物體之間一定有力的作用 D. 施力物體同時(shí)也一定是受力物體題號1234567答案二填空題（每空2分，共4分）1力作用在物體上，可以改變物體_ _的大小或_ _方向，也就是改變物體的 。此外，力還可以改變物體的 。2排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，球被打出，這時(shí)施力物體是_ _，受力物體是_ _。扣球時(shí)，手會感到疼，這是由于手受到_ 的作用，此時(shí)施力物體是_ _。這說明力的作用是_ _的。3寫出下列改變摩擦的方法（1）自行車剎車時(shí)，手捏緊閘： ；（2）擦黑板時(shí)，用力壓黑板擦： ； （3）給機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤滑油： ； （4）皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶松了，要把皮帶繃緊： ； （5）下雪后的路面，有的地方灑上爐灰渣子： ； （6）磁懸浮列車：。圖圖圖14我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)定性。穩(wěn)定性越好，物體就越不容易翻倒。如建筑物、機(jī)器、車船、飛機(jī)、儀表等都存在穩(wěn)定性問題。提高穩(wěn)定性的方法主要有兩種：一是增大支承面；二是降低重心如圖1所示展示了幾個(gè)提高穩(wěn)定性的實(shí)例。圖示的幾個(gè)實(shí)例中，用增大支承面的方法提高穩(wěn)定性的是_；用降低重心的方法提高穩(wěn)定性的是_；(填序號)甲乙丙5用手握住1.5千克的瓶子，則瓶子所受的摩擦力的大小為 N，方向 。6質(zhì)量為400g的物體，它受到的重力為 N，重為882N的物體，其質(zhì)量為 。三作圖或簡答題（共16分，4分+4分+6分）1如圖2，斜面上有一物體A，試在圖中畫出A物所受重力的示意圖。2重為6N茶壺的物體放在水平桌面上如圖3所示，試作出茶壺對桌面的壓力的示意圖。3自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。例如，A、輪胎上有花紋；B、塑料套緊套在車把上；C、轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油；D、腳踏板凹凸不平；E、剎車時(shí)用力捏閘；F、車軸處裝有滾珠；G、車的把手上有凹槽。上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填字母）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是 。通過增大壓力而增大摩擦的是 。為了減小摩擦的是 。四探究或計(jì)算題（共12分，每空4分）1某同學(xué)在用一根彈簧制做彈簧測力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表：鉤碼重力G/N01238彈簧長度L/cm357913若該彈簧測力計(jì)的量程是10N，請?jiān)诒碇锌崭裉幪钌虾线m的數(shù)據(jù)。分析表中這些數(shù)據(jù)，你可以得到的一個(gè)結(jié)論是：。第八章 力 單元測試B時(shí)間60分鐘 滿分100分一、選擇題（選擇一個(gè)正確答案，共15題，每題3分，計(jì)45分）1.關(guān)于力的概念，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在B一個(gè)物體受力，同時(shí)一定有另一個(gè)物體對它施加力的作用C.馬拉車向前，同時(shí)車也用同樣大小的力向后拉馬 D從空中下降的雨滴不受力的作用2.關(guān)于重力，下面哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的? ( )A沒有支撐的物體都要下落，是由于受到地球的吸引，這個(gè)力叫重力B重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，物體的重心有的可能不在物體上C重力的方向是豎直向下的，地球表面的物體所受重力方向可能不互相平行D重力的方向是豎直向下的，因此地球表面物體所受重力方向都互相平行3.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，如圖1所示。若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球