2015年中考化學(xué)試題分類匯編解析：水的凈化以及保護(hù)

2015年化學(xué)中考試題分類匯編水的凈化以及保護(hù)一選擇題1（2015郴州）自來(lái)水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是（）A沉淀B吸附C過濾D蒸餾考點(diǎn)：自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答解答：解：生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾答案：D點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行2（2015玉林）自來(lái)水廠凈水過程中，不會(huì)用到的方法是（）A吸附B過濾C蒸餾D消毒考點(diǎn)：自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答解答：解：生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾答案：C點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行3（2015南寧）自來(lái)水廠凈水過程中，不需要進(jìn)行的操作是（）A蒸餾B沉淀C過濾D吸附考點(diǎn)：自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答解答：解：生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，不涉及到蒸餾答案：A點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行4（2015無(wú)錫）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A水是由氫原子和氧原子構(gòu)成B生活中通過煮沸可以降低水的硬度C可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D水在通電條件下分解成氫氣和氧氣考點(diǎn)：硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)專題：空氣與水分析：A、根據(jù)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成解答；B、根據(jù)降低水的硬度的方法解答；C、根據(jù)用肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答；D、根據(jù)水在通電條件下分解成氫氣和氧氣解答解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、生活中通過煮沸可以降低水的硬度，故正確；C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D、水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，體積比為2：1，故正確答案：A點(diǎn)評(píng)：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，特別是水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高5（2015吉林）下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水B只能用水做溶劑C過濾能除去河水中所有雜質(zhì)D水蒸氣是化學(xué)變化考點(diǎn)：硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；常見的溶劑；化學(xué)變化和物理變化的判別專題：空氣與水分析：A、根據(jù)肥皂水能區(qū)分軟水和硬水解答；B、根據(jù)水是常見的溶劑解答；C、根據(jù)根據(jù)過濾原理分析；D、根據(jù)水蒸氣是純凈物解答解答：解：A、加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，故正確；B、水是常見的溶劑，酒精、汽油也可以作溶劑，故錯(cuò)誤；C、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、水蒸氣是純凈物，不是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤答案：A點(diǎn)評(píng)：本題考查硬水軟水的鑒別、過濾原理及環(huán)境的保護(hù)，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查6（2015益陽(yáng)）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水B鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殍F比鋁更活潑C建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機(jī)合成材料D用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同考點(diǎn)：硬水與軟水；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響專題：溶液、濁液與溶解度；空氣與水；金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水解答；B、根據(jù)鋁、鐵與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點(diǎn)分析判斷；C、根據(jù)聚乙烯是塑料，屬于有機(jī)合成材料分析；D、根據(jù)汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化分析；解答：解：A、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；B、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，故耐腐蝕，鋁的金屬活動(dòng)性比鐵活潑，故不正確；C、聚乙烯是塑料，屬于有機(jī)合成材料，故正確；D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正確；答案：B點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用，材料的分類，鑒別硬水和軟水，汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行7（2015綿陽(yáng)）日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無(wú)處不在，下列說法正確的是（）A利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)C在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕D化學(xué)肥料有利于植物的生長(zhǎng)，大量使用不會(huì)引起環(huán)境污染考點(diǎn)：硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；滅火的原理和方法；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義專題：空氣與水；金屬與金屬材料；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：A根據(jù)活性炭的性質(zhì)以及硬水軟化的方法來(lái)分析；B根據(jù)滅火的原理來(lái)分析；C根據(jù)金屬防銹的原理來(lái)分析；D根據(jù)過度使用化學(xué)肥料的害處來(lái)分析解答：解：A活性炭能吸附水中的色素和異味，不能將硬水軟化，加熱煮沸可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故錯(cuò)誤；B二氧化碳滅火的原理是隔絕了氧氣，而可燃物的著火點(diǎn)是無(wú)法改變的，故錯(cuò)誤；C在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，達(dá)到了防銹的目的，故正確；D大量使用化肥，會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，并且對(duì)環(huán)境造成污染，故錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析生活中一些現(xiàn)象，從而加深學(xué)生對(duì)生活中常見物質(zhì)的認(rèn)識(shí)等8（2015呼和浩特）水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水B在自來(lái)水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣D為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田考點(diǎn)：硬水與軟水；水的性質(zhì)和應(yīng)用；自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法；水資源的污染與防治專題：空氣與水分析：A、根據(jù)明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答；B、根據(jù)在自來(lái)水廠凈化水的過程中，消毒是化學(xué)變化解答；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；D、根據(jù)工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)解答；解答：解：A、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，該選項(xiàng)說法不正確；B、在自來(lái)水廠凈化水的過程中沉降、過濾、吸附是物理變化，消毒是化學(xué)變化，該選項(xiàng)說法不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣，該選項(xiàng)說法正確D、工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)，因此可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，該選項(xiàng)說法正確；答案：C點(diǎn)評(píng)：利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，或不產(chǎn)生泡沫，是硬水9（2015攀枝花）下列說法正確的是（）A生活中可以通過將水煮沸來(lái)降低水的硬度B炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅C食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力D用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒考點(diǎn)：硬水與軟水；一氧化碳的物理性質(zhì)；滅火的原理和方法；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專題：空氣與水；化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)滅火的原理和實(shí)際情況判斷；C、根據(jù)甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害分析解答；D、根據(jù)CO不溶于水分析解答：解：A、生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，故正確；B、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，不能用水澆滅，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能達(dá)到滅火的目的，故錯(cuò)誤；C、甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害，故錯(cuò)誤；D、CO不溶于水，所以用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒，是錯(cuò)誤的故選A點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題10（2015十堰）下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確是（）A生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成D任何物質(zhì)溶于水后，所得溶液導(dǎo)電性一定增強(qiáng)考點(diǎn)：硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；水資源的污染與防治；溶液的導(dǎo)電性及其原理分析專題：空氣與水分析：A、根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答；B、根據(jù)禁止使用化肥、農(nóng)藥，不能保障農(nóng)業(yè)的豐收解答；C、根據(jù)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣解答；D、根據(jù)運(yùn)用物質(zhì)溶于水只有能電離出陰陽(yáng)離子的溶液才具有導(dǎo)電性解答解答：解：A、將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法，在生活中常用煮沸，故對(duì)；B、化肥農(nóng)藥會(huì)對(duì)水和土壤造成污染，但禁止使用化肥農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的，故錯(cuò)；C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故錯(cuò)；D、物質(zhì)溶于水只有能電離出陰陽(yáng)離子的溶液才具有導(dǎo)電性，如酒精溶于水形成的溶液就不能導(dǎo)電，故錯(cuò)答案：A點(diǎn)評(píng)：本題考查保護(hù)水資源，防止生活污水的直接排放，防止污染水體，有利于保護(hù)水資源11（2015漳州）可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是（）A聞氣味B看顏色C加肥皂水D過濾考點(diǎn)：硬水與軟水專題：空氣與水分析：根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別是水中含有的可溶性鈣鎂化合物的量不同，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物較多，而軟水所含有的可溶性鈣鎂化合物較少，硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生等知識(shí)進(jìn)行分析解答：解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，觀察選項(xiàng)，故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查了硬水和軟水的鑒別，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答12（2015眉山）水是重要的資源下列說法正確的是（）A過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水D電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的考點(diǎn)：硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；水資源的污染與防治；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途專題：空氣與水分析：A、根據(jù)過濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì)，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)為防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行分析；C、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變進(jìn)行分析解答：解：A、過濾只會(huì)除去不溶性雜質(zhì)，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，故B錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，不會(huì)將海水轉(zhuǎn)化為淡水，故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題就考查的內(nèi)容來(lái)看不是太難，但對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)有較高的要求，對(duì)水的本質(zhì)認(rèn)識(shí)能做更深入深入的理解13（2015廣東）水是生命之源下列關(guān)于水的說法正確的是（）A澄清的礦泉水是純水B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C肥皂水可鑒別硬水和軟水D填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染考點(diǎn)：硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水資源的污染與防治；純凈物和混合物的判別專題：空氣與水分析：A、根據(jù)礦泉水是混合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)過濾只會(huì)除去水中的不溶性雜質(zhì)，不會(huì)除去水中的可溶性雜質(zhì)進(jìn)行分析；C、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；D、根據(jù)垃圾會(huì)造成水體污染進(jìn)行分析解答：解：A、礦泉水是混合物，不是純水，故A錯(cuò)誤；B、過濾只會(huì)除去水中的不溶性雜質(zhì)，不會(huì)除去水中的可溶性雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、肥皂水在軟水中產(chǎn)生的泡沫較少，在硬水中產(chǎn)生的泡沫較多，可以鑒別，故C正確；D、填埋的垃圾會(huì)造成水體污染，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題就考查的內(nèi)容來(lái)看不是太難，但對(duì)水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)有較高的要求，對(duì)水的本質(zhì)認(rèn)識(shí)能做更深入深入的理解14（2015濱州）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A用過濾的方法可以使硬水軟化B用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1考點(diǎn)：硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；化學(xué)變化和物理變化的判別專題：空氣與水分析：A、根據(jù)硬水軟化的方法是加熱煮沸進(jìn)行分析；B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；C、根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分水的硬度進(jìn)行分析；D、根據(jù)產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1進(jìn)行分析解答：解：A、硬水軟化的方法是加熱煮沸，過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，所以僅發(fā)生物理變化，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所以并不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分水的硬度，故C正確；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1，故D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：正確運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，是本題的考查目的，體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問題的能力15（2015酒泉）2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問題節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B將活性炭放入硬水中可使其軟化C工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放D過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染考點(diǎn)：水資源的污染與防治；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水專題：空氣與水分析：A、根據(jù)過濾原理分析；B、根據(jù)加熱煮沸可以將硬水裝化為軟水解答；C、根據(jù)工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放可以防止水污染解答；D、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染土壤和水體解答：解：A、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、加熱煮沸可以將硬水裝化為軟水，活性炭具有吸附性，能夠吸附色素和異味，故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放可以防止水污染，故C正確；D、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染土壤和水體，所以要適量施用，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查硬水軟水的鑒別、過濾原理及環(huán)境的保護(hù)，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查16（2015廣州）保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起下列做法符合這一理念的是（）A生活污水直接排放到河涌中B垃圾分類回收處理C自來(lái)水價(jià)格便宜，可以盡情使用D廢舊電池掩埋在土壤中考點(diǎn)：水資源的污染與防治；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專題：空氣與水分析：A、根據(jù)生活污水直接排放到海水中，會(huì)造成水體的污染解答；B、根據(jù)垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染解答；C、根據(jù)淡水資源缺乏解答；D、根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染解答解答：解：A、生活污水直接排放到海水中，會(huì)造成水體的污染，因此選項(xiàng)不正確；B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，因此選項(xiàng)正確；C、淡水資源缺乏，來(lái)水價(jià)格便宜，可以盡情使用，不利于節(jié)約水資源，因此選項(xiàng)不正確；D、隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染，因此選項(xiàng)不正確；答案：B點(diǎn)評(píng)：本題考查常見污染物的來(lái)源及對(duì)環(huán)境的污染，進(jìn)行分析解題的能力，及保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)17（2015聊城）2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染B水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)C水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面D隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染考點(diǎn)：水資源的污染與防治；物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專題：空氣與水分析：A、過量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染環(huán)境；B、水通過三態(tài)變化，即實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)，又實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配；C、水是生命之源，應(yīng)該保護(hù)水資源；D、廢電池中含有重金屬，隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染解答：解：A、大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)造成水體污染，該選項(xiàng)說法不正確；B、水通過三態(tài)變化可以實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，該選項(xiàng)說法正確；C、水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，該選項(xiàng)說法正確；D、隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染，該選項(xiàng)說法正確故選：A點(diǎn)評(píng)：水資源不是取之不盡用之不竭的，因此要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，要樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念18（2015自貢）每年的3月22日是“世界水日”下列敘述正確的是（）A經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益B工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放C硬水和軟水沒有區(qū)別D農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥考點(diǎn)：水資源的污染與防治；硬水與軟水專題：空氣與水分析：A、根據(jù)蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物解答；B、根據(jù)無(wú)色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質(zhì)進(jìn)行解答；C、根據(jù)硬水中含有較多的鈣、鎂離子，與肥皂水作用時(shí)基本不產(chǎn)生泡沫或有較多的懸浮雜質(zhì)，軟水則相反解答；D、根據(jù)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染解答解答：解：A、蒸餾水屬于純度最高的水，可看作是純凈物，不含人體所需要的礦物元素，所以經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體無(wú)益，故A錯(cuò)誤；B、無(wú)色透明的工業(yè)廢水中同樣含有有毒物質(zhì)，所以不能直接排放，故B錯(cuò)誤；C、硬水中含有較多的鈣、鎂離子，軟水則含有較少的鈣、鎂離子，故C錯(cuò)誤；D、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染，故D正確答案：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰(shuí)資源的保護(hù)等即可正確解答本題水是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，我們一定要好好保護(hù)利用19（2015揭陽(yáng)）對(duì)下列各主題知識(shí)的整理完全正確的是（） A環(huán)境保護(hù)B生活常識(shí)廢舊電池隨意丟棄工業(yè)污水處理后排放防煤氣中毒室內(nèi)放一盆水人體缺鐵引起缺鐵性貧血C化學(xué)反應(yīng)類型D性質(zhì)與用途鹽酸和石灰水混合中和反應(yīng)一氧化碳還原氧化鐵置換反應(yīng)甲烷有可燃性用作燃料活性炭有吸附性用于凈化水AABBCCDD考點(diǎn)：水資源的污染與防治；一氧化碳的物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)能夠引起環(huán)境污染的因素來(lái)解答；B、根據(jù)生活中常見的現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答；C、根據(jù)基本反應(yīng)類型和物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答；D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途來(lái)解答解答：解：A、廢舊電池中含有汞，能夠引起土壤的污染，不符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，故A錯(cuò)；B、煤氣的主要成分為一氧化碳，而一氧化碳不能夠溶于水，所以放水不能防止煤氣中毒，故B錯(cuò)；C、一氧化碳和氧化鐵都是化合物，不符合置換反應(yīng)的定義，故C錯(cuò)；D、乙醇具有可燃性，所以可以作為燃料，而活性炭具有吸附性，所以可以用來(lái)吸附異味和色素而達(dá)到凈化水的目的，故D對(duì)故選D點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，與生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一20（2015瀘州）下列對(duì)環(huán)境保護(hù)和人體健康沒有價(jià)值的是（）A將垃圾分類回收利用B將工廠廢液直接排入江河C遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品D改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放考點(diǎn)：水資源的污染與防治；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；毒品的危害性及預(yù)防專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：有利于環(huán)境保護(hù)就是對(duì)環(huán)境無(wú)污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面解答：解：A、分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)省資源，故A正確；B、將工廠廢液直接排入江河能嚴(yán)重污染水體，不利于環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)誤；C、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品，有利于環(huán)境保護(hù)，故C正確；D、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放，有利于環(huán)境保護(hù)，故D正確故選：B點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源21（2015益陽(yáng)）根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是（）A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌考點(diǎn)：水資源狀況；水資源的污染與防治；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專題：空氣與水分析：A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷；B、根據(jù)地球表面約的面積是海水分析判斷；C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析；D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷解答：解：A、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯(cuò)誤；B、地球表面約的面積是海水，故B正確；C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確；D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確故選A點(diǎn)評(píng)：水是我們最熟悉的物質(zhì)，有關(guān)水的知識(shí)是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)，是解答本類題的關(guān)鍵22（2015自貢）水是寶貴的自然資源，下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（）A蒸餾B沉淀C過濾D吸附考點(diǎn)：水的凈化專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，蒸餾得到的水中不含有其他的雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法解答：解：蒸餾得到的水中不含有其他的雜質(zhì)，是凈化程度最高的凈水方法，觀察選項(xiàng)，故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行23（2015蘇州）下列關(guān)于水的說法正確的是（）A經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物B富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”C水能夠溶解所有的物質(zhì)D長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康考點(diǎn)：水的凈化；純凈物和混合物的判別；富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用專題：空氣與水分析：A、根據(jù)純凈物是不含有雜質(zhì)的物質(zhì)解答；B、根據(jù)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化的物質(zhì)解答；C、根據(jù)水的溶解作用解答；D、根據(jù)蒸餾水中幾乎不含有任何雜質(zhì)解答解答：解：A、經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水中含有可溶性礦物質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；B、富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”，正確；C、油不能溶解在水中，故水不能夠溶解所有的物質(zhì)，錯(cuò)誤；D、蒸餾水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康，錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行24（2015遵義）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（）A靜置B吸附C過濾D蒸餾考點(diǎn)：水的凈化專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答，蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的方法，據(jù)此解答解答：解：蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的方法，故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行25（2015上海）關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是（）A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)考點(diǎn)：水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途專題：空氣與水分析：A、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)凈水中氯氣的作用，進(jìn)行分析判斷C、沙濾裝置與過濾的原理相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項(xiàng)說法正確B、通入氯氣，能殺菌消毒，故選項(xiàng)說法正確C、沙濾裝置與過濾的原理相似，可除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵26（2015莆田）下列凈化水的操作相對(duì)凈化程度最高的是（）A過濾B靜置沉淀C蒸餾D吸附沉淀考點(diǎn)：水的凈化專題：空氣與水分析：根據(jù)吸附、過濾、靜置沉降、蒸餾的凈水原理，進(jìn)行分析解答即可解答：解：A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水B、通過靜置沉淀可使水中不溶性雜質(zhì)與水分離，所得到的水中可能還會(huì)含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，不是純水C、根據(jù)凈水的原理、方法可知，蒸餾得到的水為純水；蒸餾得到的水為純水，所以蒸餾的凈化程度最高D、吸附沉淀可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水故相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，凈化程度最高27（2015懷化）下列敘述不正確的是（）A在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一B常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水C用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平D用5%的過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑考點(diǎn)：水的凈化；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；硬水與軟水專題：空氣與水分析：A、根據(jù)水凈化的過程中，凈化程度較高是蒸餾解答；B、根據(jù)肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水解答；C、根據(jù)用濃溶液配制稀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式，進(jìn)行計(jì)算即可，根據(jù)濃溶液變稀溶液，加入的是水考慮需要的儀器解答；D、根據(jù)催化劑的作用解答解答：解：A、在天然水的凈化過程中，沉降、過濾、吸附，蒸餾中，凈化程度較高是蒸餾，故對(duì)；B、肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故對(duì)；C、濃溶液變稀溶液，加入的是水，不需要稱量，不一定要使用托盤天平，用到燒杯、量筒、玻璃棒就可以了，故錯(cuò)；D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑，故對(duì)答案：C點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的基本步驟，需要的儀器，溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算，溶劑質(zhì)量的計(jì)算，知道溶液稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變28（2015山西）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說法正確的是（）A該凈水器中的活性炭起吸附作用B該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度C該凈水器能起到殺菌消毒的作用D該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途專題：空氣與水分析：根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可解答：解：A、活性炭的主要作用是吸附，正確；B、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；C、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是蒸餾水，錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行29（2015長(zhǎng)沙）今年，我國(guó)西藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是（）A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀D加肥皂水考點(diǎn)：水的凈化專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答，水的凈化就是除去水中含有的雜質(zhì)，據(jù)此解答解答：解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法；B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法；C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法；D、肥皂水用來(lái)鑒別硬水和軟水，不能用來(lái)凈化水，不屬于水的凈化的方法；故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行二解答題22（2015聊城）為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁有固體小顆?，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來(lái)水（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）請(qǐng)判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為（4）鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的（填序號(hào)）等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)饪键c(diǎn)：自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：空氣與水分析：（1）根據(jù)凈化水的原理分析解答；（2）根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零解答；（3）根據(jù)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水解答；（4）根據(jù)鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)解答解答：解：（1）根據(jù)凈化水的原理，將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來(lái)水（2）化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x+1+x+（2）=0x=+1（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水；（4）鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)答案：（1）吸附（2）+1（3）硬水（4）AC點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力23（2015烏魯木齊）有關(guān)水和溶液的知識(shí)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：（1）自來(lái)水廠凈水的主要過程是沉淀、吸附、消毒，其中屬于物理變化的是（2）軟化硬水的方法：家庭中常用法，實(shí)驗(yàn)室中常用法（3）在一定溫度下，將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌、靜默并冷卻至原來(lái)溫度下列有關(guān)反應(yīng)后溶液的說法正確的是a溶質(zhì)質(zhì)量增加 b溶劑質(zhì)量不變c溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 d溶解度增大考點(diǎn)：自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；固體溶解度的影響因素；生石灰的性質(zhì)與用途專題：溶液、濁液與溶解度；空氣與水分析：（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等解答；（2）根據(jù)軟化硬水的方法是加熱煮沸，實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾解答；（3）雖然生石灰遇水會(huì)放出大量熱而使飽和溶液溫度升高，但題中明確“恢復(fù)到原來(lái)的溫度”，因此在分析本問題時(shí)不需要考慮溫度對(duì)溶液的影響；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，易被誤解為增加了溶液中的溶質(zhì)，其實(shí)，由于氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時(shí)減少，溶液仍為飽和溶液解答：解：（1）生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等，其中沉淀、吸附、過濾，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）軟化硬水的方法是家庭中常用加熱煮沸，實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾法；（3）A、由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水，飽和溶液的溶劑減少會(huì)造成溶質(zhì)析出；溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也在減少；故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)選項(xiàng)A的分析，溶劑的質(zhì)量減少；故B錯(cuò)誤；C、飽和溶液隨溶劑水的減少，溶質(zhì)相應(yīng)析出，變化后的溶液仍為飽和溶液，且溶液溫度沒有改變，根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故C正確；D、固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變；故D錯(cuò)誤；故選C答案：（1）過濾 沉淀、吸附、過濾（2）煮沸 蒸餾（3）c點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行全面分析影響飽和溶液的各種因素，是正確處理有關(guān)飽和溶液發(fā)生改變類問題的關(guān)鍵，可以體現(xiàn)思維的嚴(yán)密性23（2015大連）水對(duì)人類生存至關(guān)重要（1）活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?lái)、水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了所得到的水是（填“純凈物”或“混合物”）（2）水電解的化學(xué)方程式為由此說明水是由組成的考點(diǎn)：水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：空氣與水分析：根據(jù)已有的水的凈化的以及凈水中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可，水電解生成的是氫氣和氧氣，據(jù)此解答解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，凈化得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故填：吸附，除去，混合物；（2）水電解生成的是氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：2H2O2H2+O2，氫元素和氧元素點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化以及水的電解的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行24（2015廣東）如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖（1）制作材料：見圖標(biāo)注，則a是，b是（2）使用說明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和，需要更換的是膨松棉和考點(diǎn)：水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用專題：空氣與水分析：（1）根據(jù)凈化水的順序分析；（2）根據(jù)紗布、石英砂和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換解答解答：解：（1）按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是：用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用；（2）紗布、石英砂和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換答案：（1）a石英砂；b活性炭；（2）小卵石 活性炭點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化的相關(guān)知識(shí)，因此，同學(xué)們要注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，才能靈活應(yīng)用解答問題25（2015桂林）水是寶貴的自然資源（1）下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是（填字母序號(hào)）A過濾 B吸附 C蒸餾（2）圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線請(qǐng)回答：t1時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是t2時(shí)，將40g KNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為gt3時(shí)，溶解度最大的是t4時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5，觀察到的現(xiàn)象是NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）考點(diǎn)：水的凈化；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度；空氣與水分析：（1）硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，通過煮沸或蒸餾的方法可以將硬水變成軟水；（2）溫度相等是，溶解度相等的兩種物質(zhì)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；根據(jù)t2時(shí)，KNO3溶解度來(lái)分析判斷；根據(jù)t3時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度曲線來(lái)分析；根據(jù)MgSO4溶解度來(lái)分析判斷；根據(jù)NaCl、KNO3的溶解度曲線來(lái)分析；解答：解：（1）將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的這種水經(jīng)過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化故選：C；（2）t1時(shí)，NaCl、KNO3溶解度相等故其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；t2時(shí)，KNO3溶解度為40g，即100g水中最多溶解40g硝酸鉀，設(shè)40g KNO3放入60g水中，所得溶液的質(zhì)量為xx=84g；t3時(shí)，由三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知硝酸鉀的溶解度最大；t4時(shí)，MgSO4的溶解度大于t5時(shí)，故t4時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5，會(huì)有晶體析出；NaCl的溶解度受溫度影響變化不大適合用蒸發(fā)結(jié)晶，KNO3溶解度受溫度影響變化較大適合用降溫結(jié)晶，故NaCl溶液中含有少量KNO3雜質(zhì)，提純的方法是蒸發(fā)結(jié)晶答案：NaCl、KNO3；84；KNO3；析出晶體；蒸發(fā)溶劑點(diǎn)評(píng)：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高26（2015畢節(jié)市）今年南方長(zhǎng)時(shí)間降雨，許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，特別是在一些鄉(xiāng)村，井水長(zhǎng)期呈渾濁狀，居民飲水受到影響，如果你生活在這些地區(qū)，如何將渾濁的井水凈化，主要凈化過程，檢驗(yàn)這些水的硬度要用到，降低這些水的硬度，生活中最簡(jiǎn)便的方法為考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水專題：空氣與水分析：根據(jù)自然界的水含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，以及含有細(xì)菌等物質(zhì)進(jìn)行分析根據(jù)生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒解答解答：解：自然界的水一般含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，加入絮凝劑使懸浮物沉降，再進(jìn)行沉淀，使顆粒大的先沉淀，然后過濾，將不溶物除去，最后通入氯氣進(jìn)行消毒殺菌檢驗(yàn)這些水的硬度要用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水，生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；答案：加明礬沉淀過濾通氯氣 肥皂水 煮沸點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行27（2015衢州）目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲（1）的作用是A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過濾（2）直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于（選填“混合物”或“純凈物”）考點(diǎn)：水的凈化；純凈物和混合物的判別專題：空氣與水分析：（1）中碳罐中含活性炭，根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)題意，只要將直飲水機(jī)與自來(lái)水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：（1）中碳罐