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文檔簡介
.精品文檔. 書法培訓(xùn)的心得體會范文精選書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,它集實(shí)用性、藝術(shù)性、廣泛性、深刻性、獨(dú)特性于一身。師范念書的時(shí)候我曾學(xué)習(xí)過書法,但那個(gè)時(shí)候?qū)W得不認(rèn)真,而且畢業(yè)后再沒寫過,早就忘記了怎么用筆。這次教育局舉辦的為期三個(gè)月的書法培訓(xùn)中,在老師的點(diǎn)撥下,我似乎窺見了隱藏在書法背后的東西。我開始享受展紙蘸墨,運(yùn)腕揮毫的感覺?,F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下:學(xué)習(xí)書法講求個(gè)“靜”字,學(xué)習(xí)的過程要求環(huán)境安靜,內(nèi)心平靜。雖然某些著名的書法作品,例如蘭亭集序是王羲之在微醉的狀態(tài)下才能發(fā)揮地淋漓盡致,但我相信這與王羲之練習(xí)書法時(shí)忘我的情境是分不開的。他只有在學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心地研讀字帖,勤加練習(xí),才能成為流芳千古的著名書法家。剛開始寫毛筆字的時(shí)候很浮躁,喜歡挑著字寫,后來卻漸漸喜歡上了心由煩躁變成平和的過程。我先讀字帖,掌握字的基本結(jié)構(gòu),再臨摹字的筆法,如同小心翼翼的完成一件藝術(shù)品。我覺得現(xiàn)代人太需要將傳統(tǒng)的書法拾起來了,它沒有大動作,不需要大場地,斗室之中卻可以使躁動的心變得平靜。我們每天生活在快節(jié)奏的世界,鱗次櫛比的高樓大廈讓我們變成了“房奴”,先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓我們變成了“屏幕臉”、“鼠標(biāo)手”,社會競爭帶來的巨大壓力讓我們變成了“啃老族”。被壓抑的負(fù)面情緒得不到及時(shí)的宣泄,我們變得焦慮,失眠。但在練習(xí)書法的時(shí)候,奇異的是,體內(nèi)叫囂的不安因子慢慢歸于安寧,一個(gè)人的胸襟也可以變得開闊。正因?yàn)槿绱?,學(xué)校要開設(shè)書法課。一方面,讓學(xué)生寫好字;更重要的,或許就是讓學(xué)生浮躁的心得以平靜。借以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。學(xué)習(xí)書法還需要個(gè)“恒”字。老師指導(dǎo)我們說,平臺期是每個(gè)練習(xí)書法的人都會遇到的。在平臺期的時(shí)候,會覺得特別煩,怎么寫都沒有進(jìn)步,這時(shí)候我們可以暫時(shí)不要拿起筆,而是讀讀帖,等克服了這種煩躁的情緒,書法水平就會更上一層樓。很多人就是因?yàn)樵谟龅狡款i的時(shí)候沒有繼續(xù)堅(jiān)持,也就中途放棄了書法。正所謂“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下?!?現(xiàn)在社會“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的價(jià)值觀正在慢慢喪失,人們都抱著急功近利的心態(tài),希望通過最快的方法來解決問題,達(dá)到目的,從而拋棄了中華五千年積淀下來的傳統(tǒng)美德。黑心棉,過期疫苗,三聚氰胺,蘇丹紅這樣的事比比皆是,導(dǎo)致了人們活在恐慌中。然而書法沒有捷徑,只有持之以恒,才能有所進(jìn)步。因此,我希望可以通過對書法的學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地做事,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我們經(jīng)常說從一個(gè)人的字上可以看出他的人品。懷素,張旭的字恣意張狂,而他們在生活中也是活得灑脫盡興。顏真卿為人穩(wěn)重,他的字也十分大氣,在穩(wěn)重中透著一絲傲骨。為人要有人品,作書要有書品。前代論書尤重心法,心法即人品的流露。唐穆宗曾問筆法于柳公權(quán),所得到的答案是,用筆在心,心正則筆正??梢姇ㄑ袆?chuàng)的成敗最終在人品。從另一層意義上看,學(xué)習(xí)書法就是學(xué)習(xí)做人,練習(xí)書法就是磨練自我品格,提升人格。在波瀾不驚的習(xí)書過程里,練習(xí)書法的人會深切體會到認(rèn)真學(xué)書法可以磨礪人的意志,猶如滴水穿石,能貫通人的思緒。我在臨摹顏勤禮碑的時(shí)候,真的有感受到“顏體”的大氣磅礴,樸拙雄渾,氣勢恢宏,頓時(shí)之間胸襟也變得開闊。在書法培訓(xùn)過程中,給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度。 每次學(xué)習(xí),老師去的都非常早。 教學(xué)過程中,每當(dāng)我們字寫得不理想的時(shí)候,老師會不厭其煩的反復(fù)范寫,讓我們仔細(xì)的觀察老師的運(yùn)筆過程,學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆、用筆。老師的這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣
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