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凱程考研集訓(xùn)營(yíng),為學(xué)生引路,為學(xué)員服務(wù)!天津師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)考研一、學(xué)科歷史英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有教授5名,副教授14名。本學(xué)科在翻譯學(xué)、文學(xué)、文化等方向有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)梯隊(duì),并取得比較豐碩的研究成果。自1986獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)以來(lái),我院培養(yǎng)了大批碩士生。研究生的質(zhì)量受到社會(huì)好評(píng),部分畢業(yè)生到海外名校繼續(xù)深造,有些已經(jīng)取得博士學(xué)位;其余多數(shù)均在大學(xué)任教。李運(yùn)興教授主持的語(yǔ)篇翻譯研究在國(guó)內(nèi)外有較高的知名度。80年代以來(lái),他在國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文30余篇(其中4篇論文被H&ACI收錄,1篇獲2000香港宋淇翻譯研究論文評(píng)判提名獎(jiǎng)),教材1部,專(zhuān)著1部(分別獲天津市第八屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和第九屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)提名),被北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院選用為研究生教材。他還出版譯著100余萬(wàn)字。曾有3個(gè)研究課題在天津市立項(xiàng)。他現(xiàn)任國(guó)際譯學(xué)重要刊物Perspectives:Studies in Translatology顧問(wèn)編委。曾擔(dān)任南開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士生論文答辯委員會(huì)委員。我院的英美文化研究也在國(guó)內(nèi)同類(lèi)研究中占有一席之地。學(xué)科帶頭人趙立柱教授現(xiàn)任天津市翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、天津市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)理事?,F(xiàn)在正在主持天津市哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)科研立項(xiàng)的研究。最近又獲得高等教育出版社教材選題項(xiàng)目,編寫(xiě)21世紀(jì)新編英美概況。還獲得2004-2005年全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究資助項(xiàng)目自選課題,曾擔(dān)任南開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士生論文答辯委員會(huì)委員。二、本學(xué)科培養(yǎng)方向,所涉及的主要課程英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)英美文學(xué)、翻譯和英美文化三個(gè)主要方向,開(kāi)設(shè)下列課程:語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、翻譯綜論、美國(guó)文學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文化研究、英國(guó)文化研究、英語(yǔ)教學(xué)論、語(yǔ)篇翻譯論、文化研究導(dǎo)論、英語(yǔ)寫(xiě)作理論與技巧、語(yǔ)言學(xué)方法論、翻譯理論選讀、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、文體學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得研究、語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚?、多媒體輔助語(yǔ)言教學(xué)、西方文學(xué)理論等。三、本學(xué)科的科學(xué)研究特色、已取得的成果及水平1.科學(xué)研究水平(成果、論文、著作等)2000年以來(lái)部分重要科研成果李運(yùn)興Cultural Factors in Inter-cultural Translation,文化與翻譯(郭建中編),中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司,2000年。李運(yùn)興翻譯研究方法論,外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)2001年4期。李運(yùn)興字幕翻譯的策略,中國(guó)翻譯2001年4期。李運(yùn)興Translation Evaluation in a Systemic Perspective, Perspectives: Studies in Translatology,Volume 9:1 (2001)。李運(yùn)興A Review on Terminology Theory, methods and applications. Perspectives: Studies in Translatology, Volume 9:1 (2001)。李運(yùn)興翻譯研究四題外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2001年10期。李運(yùn)興A Review on Conrad and Gide: Translation and Intertextuality. Studies in Translatology, Volume 9:2 (2001)。李運(yùn)興語(yǔ)篇翻譯引論中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司,2001年。李運(yùn)興多視角、多學(xué)科、多文化,中國(guó)翻譯2002年4期。李運(yùn)興“主位”概念在翻譯研究中的應(yīng)用,外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)2002年7期。李運(yùn)興A Turn in the Linguistic Approach, Perspectives : Studies in Translatology, Volume 11:1 2003 .李運(yùn)興論語(yǔ)篇翻譯教學(xué),中國(guó)翻譯2003年4期。李運(yùn)興英漢語(yǔ)篇翻譯,清華大學(xué)出版社,2003年。趙立柱點(diǎn)評(píng):關(guān)于我讀何海霞英譯文的幾點(diǎn)意見(jiàn),中國(guó)翻譯2003年4期。趙立柱“紅樓夢(mèng)中的酒文化與翻譯”,紅樓譯評(píng)南開(kāi)大學(xué)出版社2004.10趙立柱“文化休克(Culture Shock)和外語(yǔ)教學(xué)”,英語(yǔ)教育論文集,科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2001趙立柱Dual Characters of Cultural Shock and FLL Strategies,英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究天津人民出版社2002趙立柱“文化庫(kù)匯理論與英語(yǔ)文化教材的改革”,語(yǔ)言與語(yǔ)言教學(xué)論壇國(guó)際文化出版公司,2002趙立柱“英語(yǔ)社會(huì)文化教學(xué)的成果與不足”,語(yǔ)言與語(yǔ)言教學(xué)研究外文出版社2003.8趙立柱等“跨文化交際與高中英語(yǔ)教學(xué)”中小學(xué)英語(yǔ)活頁(yè)文選(18)人民教育出版社2002.12趙立柱等秘密機(jī)構(gòu)美國(guó)國(guó)家安全局揭秘,翻譯,世界知識(shí)出版社,2002年1月。趙立柱等新編英美概況主編,汕頭大學(xué)出版社,2001年7月趙立柱等劍橋英語(yǔ)教師寶典。會(huì)話(huà)高手速成南開(kāi)大學(xué)出版社2003年2月翻譯委員會(huì)副主任趙立柱等劍橋英語(yǔ)教師寶典。課堂圖片顯身手南開(kāi)大學(xué)出版社2003年2月翻譯委員會(huì)副主任趙立柱等劍橋英語(yǔ)教師寶典。聽(tīng)力制勝要略南開(kāi)大學(xué)出版社2003年2月翻譯委員會(huì)副主任趙立柱等劍橋英語(yǔ)教師寶典。趣味活動(dòng)五分鐘南開(kāi)大學(xué)出版社2003年2月翻譯委員會(huì)副主任趙立柱等劍橋英語(yǔ)教師寶典??谡Z(yǔ)測(cè)評(píng)藥方南開(kāi)大學(xué)出版社2003年2月翻譯委員會(huì)副主任趙立柱(翻譯)告密者趙立柱,機(jī)械工業(yè)出版社2004年3月趙立柱等英語(yǔ)翻譯廣東教育出版社2004年4月葛倫鴻查泰萊夫人的女性主義解讀,外國(guó)文學(xué)研究,2001年。葛倫鴻A Girl Goes to Work in the Countryside,Womens History Review, Oxford, 2001.陳志杰美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前奴隸主與黑人奴隸的關(guān)系,史學(xué)月刊2002年9期。張逵英漢文學(xué)作品人名的意蘊(yùn)及翻譯“,山西師大學(xué)報(bào)2001年1期張逵Teaching Language Through Literature,語(yǔ)言教學(xué)論壇2003年1期。董莉出走與回歸,夢(mèng)想與幻滅評(píng)薩姆。謝潑德的劇作被埋葬的孩子,天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)2000年9期。2.承擔(dān)的部分科研項(xiàng)目及課題科研項(xiàng)目及課題序 號(hào)科研項(xiàng)目名稱(chēng)級(jí)別主持人參與人項(xiàng)目起止時(shí)間項(xiàng)目資助金額1知青生活史的口述實(shí)錄研究市級(jí)葛倫鴻簡(jiǎn)妮?肖2003.03-2005.0940,0002文化差異、文化休克與跨文化交際市級(jí)趙立柱楊桂媛、路瑩、董莉、劉安達(dá)2001.12-2002.124,0003高中外語(yǔ)教學(xué)中的文化素質(zhì)教學(xué)教育部趙立柱竇怡、張麗華2004-20055,0004大學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)市教委孫華志趙立柱門(mén)勝東等2001-200315,0005語(yǔ)篇翻譯論市級(jí)李運(yùn)興20018,0006跨文化教學(xué)與研究校級(jí)嚴(yán)英宏2002.03-2003.124,0003.實(shí)驗(yàn)設(shè)備(突出特色,理科為主)外語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室9個(gè),多媒體實(shí)驗(yàn)室1個(gè),教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(30座位)1個(gè),以及頻譜儀、錄音、錄象等教學(xué)和科研儀器設(shè)備。南、北院設(shè)有無(wú)線(xiàn)電發(fā)射臺(tái)。外語(yǔ)調(diào)頻廣播已經(jīng)開(kāi)播。4.學(xué)科帶頭人及梯隊(duì)主要成員簡(jiǎn)介(見(jiàn)附表)5.學(xué)術(shù)梯隊(duì)與人才培養(yǎng)1)采取了積極措施,拓寬渠道,增加出國(guó)培訓(xùn)和訪問(wèn)交流的機(jī)會(huì),培訓(xùn)了一些教學(xué)和科研骨干。2)加大了人才引進(jìn)力度,引進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)博士生等高級(jí)人才。3)鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行學(xué)位進(jìn)修,提高了學(xué)位層次。4)堅(jiān)持舉辦學(xué)術(shù)講座,提高學(xué)術(shù)和教學(xué)水平。6.圖書(shū)資料、學(xué)術(shù)刊物經(jīng)多年建設(shè)和積累,圖書(shū)、報(bào)刊、資料豐富,現(xiàn)有英文原版圖書(shū)達(dá)15,000多冊(cè),中外
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