學(xué)生版：議論文開頭寫作演練（陳春）.doc

審題訓(xùn)練一.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分）來源:Z#xx#k.Com有一個村子里的人只見過麻雀，聽到麻雀的叫聲便覺動聽。后來村里來了烏鴉，它一叫， 村人便十分驚奇：烏鴉的叫聲多特別??！后來村里又飛來了百靈，百靈的叫聲贏得了所有人的贊賞。漸漸地，人們無法容忍烏鴉的叫聲了，他們驅(qū)趕了烏鴉。后來又趕走了麻雀。村人們就只聽到百靈的聲音了。要求：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；角度自選；立意自定；題目自擬； 除詩歌外，文體自選；不少于800字。 二閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（2014年南京市三模）傍晚，荒野里盛開的矢車菊突然萎?dāng)×?，它喃喃自語：“如果白晝馬上來到，火紅的太陽照耀著原野，我就可以重新生機(jī)勃勃了。”近旁掘土的甲蟲對它說：“難道太陽會關(guān)心你？它沒時間，也沒胃口。太陽能使參天的橡樹和雪松溫暖繁榮，還把香氣馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不過它們是那樣的高貴美麗，完全不像你這般模樣。別拿令人厭煩的請求去打擾太陽！”然而太陽升起來了，照耀著萬物。于是，在夜晚萎?dāng)〉氖杠嚲沼謴?fù)蘇了。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。 未成曲調(diào)先有情，春云初展即傾人作文開頭方法指導(dǎo)好的開頭，應(yīng)具備這樣兩個特點：簡明扼要、文采斐然。所謂簡明扼要就是開門見山，“一開頭就要走向目的（托爾斯泰語）”。不兜圈子，不繞彎子，緊口話題，揭示你要表達(dá)的中心。最忌開頭老長，卻沒有入題，沒有與話題發(fā)生聯(lián)系。同時開頭不宜寫得太長，要以簡潔明了為佳，不宜超過150字。文采斐然，就是要追求出語不凡，詞采華美，給老師一個暗示：我的文章絕非平庸之文，從而產(chǎn)生先聲奪人之效果。那么，好的開頭究竟有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢?第一要明。好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。李涂在文章精義里說“文字起句發(fā)意最好?！笨傊?，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。第二要美。文章開頭的形式美是非常重要的，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半?！钡谌?。簡潔是明朗的保證。打造“風(fēng)頭”的具體技法一、開門見山法1、許多時候，我們總是把希望寄托在明天，總覺得自己的人生稿紙還有很多，很多。其實，屬于我們的人生稿紙是很有限的，少得讓我們不能去浪費，更不敢去浪費。（題目人生的稿紙）2、誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（誠信）評點：此種開頭簡潔明快，直指中心，有很強(qiáng)的視覺沖擊力，是符合考場作文特點的一種開頭方法。其關(guān)鍵是盡快揭示文章的中心，引出文章的主體。不能理解為簡單直白，要做到出語深刻有力言簡意賅。二、巧用名人名言法 1、馬克吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”寬容，從這里開始2、孟子說魚與熊掌“不可兼得”。是的，在很多時候，我們不得不艱難地抉擇。孟子又說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義也。”“舍生取義”，說得多好??！古往今來，無數(shù)人在用鮮血、用生命詮釋它。（2003年高考河南考生舍生取義）評點：開頭引用古哲今賢的箴言妙語，增添文章的內(nèi)涵，使文章開頭豐厚有力，使自己觀點的正確性不容置疑。練習(xí)：寬容是一種美德，寫一個名人名言法的開頭 三、比興開頭法： 所謂“興”，有感發(fā)興起之意，是因某一事物之觸發(fā)而引起所要敘寫之事物的一種表達(dá)方法。興者，先言他物以引起所詠之辭（朱熹）。這是從某種類似的具體的人物、事件、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手，從而引出所要證明的觀點的開頭方法。例如： 詩經(jīng)關(guān)雎：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之?！?由水邊沙洲上雎鳩鳥求偶時的“關(guān)關(guān)”叫聲，引發(fā)出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，這種感發(fā)，就是“興”。 注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。示例：小溪，沒有滾滾長江的浩瀚，也許熬不過夏日炎炎，但它有輕快的歡暢； 平地，沒有巍巍黃山的秀麗，也許逃不過千里冰封，但它有淡淡的花香。我和它們一樣渺小平凡，但我同樣可以欣賞自己，擁有自己的價值，就像人們需要長江，同樣舍不得小溪，人們需要黃山，同樣離不開平地。 （欣賞自己）把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的璨然，清風(fēng)撫摸樹林的柔和，夕陽燃燒西天的絢麗，浪花拍打河岸的溫情。行走在人生崎嶇的道路上，即使面臨絕路也不要忘記微笑。把微笑帶給生活練習(xí)：1、仿照前句的格式，寫兩個句子，與后面語句形成比興關(guān)系。 即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。 自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。（雙贏，你我共輝煌）2、愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出實際上短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！必悮るm然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。 四、詩句串珠法示例1. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。幸福是什么示例2. 責(zé)任是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠，責(zé)任是杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的沉郁，責(zé)任是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 胸襟。責(zé)任如山，我們也要將它扛在肩上?？钙鹭?zé)任練習(xí)：仿照前句的格式，寫兩個句子，要引用高中詩文。 我國詩人有云：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！逼鋵?，這句詩正說明了景隨情遷的道理，對事物的認(rèn)識和一個人的感情有很大關(guān)系。王維的“明月松間照，清泉石上流”，我們讀到了恬淡； ， ， ?？梢?，不同的人生際遇的心境使得他們對事物的認(rèn)識也迥然不同。感時花濺淚五、事例排比法示例1、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。示例2、當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)