人教版2020年秋季八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷.doc

人教版2020年秋季八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下列四個(gè)選項(xiàng)中，注音全對(duì)的一組是A . 胡髭（z） 尷（gn）尬（g） 粗劣（l） 兩頰（ji）B . 侏（zh）儒 粗糙（zo） 甲胄（wi） 糾纏（ji）C . 廣袤（mo） 無(wú)垠（gn） 掩飾（sh） 鬈（qun）發(fā)D . 敦實(shí)（dn） 頷首（hn） 鄉(xiāng)紳（shn） 長(zhǎng)髯（rn）2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 鍥而不舍 長(zhǎng)途跋涉 翻來(lái)復(fù)去 義憤填膺B . 隨聲附和 轉(zhuǎn)彎抹角 草長(zhǎng)鶯飛 秩序井然C . 毛骨悚然 銳不可擋 引經(jīng)據(jù)典 苦心孤詣D . 渾身解數(shù) 窮困繚倒 駭人聽聞 猝然長(zhǎng)逝3. （2分）結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）A . 十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。（攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。）B . （李中堂）明白過(guò)后便想，天津衛(wèi)九河下梢，人情練達(dá) ， 生意場(chǎng)上，心靈嘴巧。（指閱歷豐富，通曉世故人情。）C . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。）D . 雨說(shuō)：我是到大地上來(lái)親近你們的，我是四月的客人帶來(lái)春的洗禮。（洗禮：指洗掉臟的東西。）4. （2分）下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代B . 讓我們?cè)谶@令人肅然起敬的墓前鞠躬C . 但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門D . 坐在飛機(jī)上，看地球的蕓蕓眾生，感覺(jué)美極了5. （2分）（2016黃石）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 義務(wù)教育法依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B . 這本昆蟲記的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C . 這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D . 史鐵生的秋天的懷念寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。6. （2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）它有光，有催生的能力 ??！我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)它照亮真理、正義、仁慈和誠(chéng)實(shí) 這是睿智的微笑這微笑里含有黎明的曙光A . B . C . D . 7. （2分）（2011大慶）下列關(guān)于名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 水滸傳中的“及時(shí)雨”宋江仗義疏財(cái)，受到眾好漢的擁戴，但他“招安”的想法遭到魯智深、李逵等將領(lǐng)的反對(duì)。B . 老舍先生借駱駝祥子主人公祥子由自尊好強(qiáng)到自暴自棄的巨大變，無(wú)情地批判了祥子所處的那個(gè)社會(huì)它不讓好人有出路。C . 明花夕拾又名舊事重提，是魯迅先生根據(jù)早年生活的回憶創(chuàng)作出的一部小說(shuō)集。D . 湯姆索亞歷險(xiǎn)記是一部意趣盎然的作品，它成功地通過(guò)塑造湯姆索亞這一立體藝術(shù)形象，給人以深刻的生活啟迪。二、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分）默寫填空。 （1）_，以觀滄海。_，山島竦峙。 （2）日月之行，若出其中。_，若出其里。 （3）我寄愁心與明月，_。 （4）_，小橋流水人家 （5）王灣次北固山下一詩(shī)中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_，_； （6）“_”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （7）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，_，_。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)9. （17分）閱讀下丈，回答問(wèn)題。生命中不能承受的痛生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。但是，我們又不得不去面對(duì)。父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會(huì)下意識(shí)地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對(duì)外面的一切，父母那里好像有我們永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺(jué)白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤(rùn)的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。爸爸是“文革”前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就達(dá)到了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今一直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月脫先了衣服用冰雪摩擦身體的情景。不要說(shuō)這種獨(dú)特的“洗澡”方式很少有人見過(guò)，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對(duì)他則更是頂禮膜拜?！傲Υ鬄橥酢币幌蚴敲耖g不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來(lái)越黃，他的手腳也越來(lái)越?jīng)?，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消失。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛。我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來(lái)的生命活力通過(guò)我的手心貫穿到他的腳心，再通過(guò)他的腳心傳遞到他整個(gè)的身心。我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來(lái)像以前一樣回到我的身邊來(lái)。爸爸他真的回來(lái)了！生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學(xué)界的奇跡。不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過(guò)手中傳遞給他的語(yǔ)言。那是用血緣凝結(jié)而成的語(yǔ)言，那是用親情澆灌而成的語(yǔ)言。從手心向他傳遞過(guò)去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對(duì)他的需要和依戀感受到我們對(duì)他深深的愛。他用頑強(qiáng)的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。慢慢從驚恐中恢復(fù)過(guò)來(lái)的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了，而父母則是更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。只是，我們也多少發(fā)覺(jué)了一些變化。每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺(jué)得比較滿意的作品，說(shuō)是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說(shuō)這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種像交代后事一般的話語(yǔ)，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩，他應(yīng)該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地寵愛我們從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來(lái)感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂(lè)觀”，說(shuō)是要作進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)。當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為摯愛的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看這就是生命中不能承受的痛苦，它真是我們不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊?？墒牵覀冇謱?shí)在無(wú)法回避這樣的現(xiàn)實(shí)，不得不去面對(duì)和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對(duì)人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。（1）文題所說(shuō)“生命中不能承受的痛”具體是指什么事？請(qǐng)概括全文內(nèi)容回答。（2）第二段寫爸爸強(qiáng)壯的身體，對(duì)下文的描寫主要有兩方面的作用，第一方面的作用是_；第二方面的作用是_。（3）爸爸“讀懂了女兒通過(guò)手掌傳遞給他的語(yǔ)言”，女兒“語(yǔ)言”的具體含義是什么？（4）爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”？10. （10分）閱讀家園落日，回答問(wèn)題。 很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛心。說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁?，?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到了愛。這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見過(guò)各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的我甚至見過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒(méi)啦，一粒種子種進(jìn)了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹?guó)?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛浸透全身。這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。這個(gè)起伏田野的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園。關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園就是家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)啊?。杂袆h改）（1）本文以什么為線索? 表達(dá)了作者怎樣的感情? （2）文章寫了幾種情況下的落日? 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。 四、 文言文閱讀 (共1題；共19分)11. （19分）閱讀下面的文言文，完成小題。鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)朝服衣冠_ 明日 ， 徐公來(lái)_臣誠(chéng)知不如徐公美_ 時(shí)時(shí)而間進(jìn)_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子由此觀之，王之蔽甚矣。窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。（3）多用排比句，是本文語(yǔ)言的一大特色，也是戰(zhàn)國(guó)策整本書的語(yǔ)言特色。仔細(xì)體會(huì)第段鄒忌對(duì)齊威王說(shuō)的話，從排比的角度談?wù)劚磉_(dá)效果。（4）俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行”，本文中鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王也爽快地接受了。那么，那句俗語(yǔ)是不是錯(cuò)了？你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)12. （7分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。 （2）對(duì)這首詩(shī)賞析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。B . 詩(shī)的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C . 頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過(guò)一代的人生哲理。D . 全詩(shī)寫景逼真，虛實(shí)結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。六、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）同學(xué)們，回首往事，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，讓你終生難忘；那一次，你真尷尬；那一次，你真后悔正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任，真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了。請(qǐng)你從初中生活中選擇一件事，以那一次，我 為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補(bǔ)充完整。內(nèi)容具