六年級上語文第三單元測試.doc

人教版六年級語文上冊第三單元測試題姓名： 學(xué)校： 分?jǐn)?shù)：一、判斷帶點(diǎn)字正確的一組讀音，并用“”表示 打擾 掀起 強(qiáng)制 魁梧Jio xin qing w ro xun qing w ro xin qing w jio xun qing w 二、讀拼音寫詞語j sang qng tng bo qin s p y sh yu l g sh ji y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋1、自言自語 話 說 諺語2、是啊，是啊，天氣壞透了！ 滲透，穿透 透徹 達(dá)到飽滿的、充分的、極點(diǎn)的程度3、身無分文 文字 文言 用于舊時(shí)的銅錢4、你竟說她是聾子 完畢 終于 表示出意料之外5、輕諾必寡信 輕松 終于 輕率；輕易6、不精不誠，不能動人 動作；舉動 感動；打動 改變7、誠者，天之道也 道路 道德 道理；準(zhǔn)則四、比一比，組詞鎮(zhèn)（ ） 慮（ ） 歉（ ） 擱（ ）填（ ） 虛（ ） 賺（ ） 閣（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~偶爾 偶然 1、我在公園門口，（ ）遇到多年不見的老同學(xué)。2、他經(jīng)常寫小說，（ ）也寫詩。茫然 茫茫 1、大學(xué)畢業(yè)后，一時(shí)找不到工作，前途（ ）。2、你講話的意思是什么，我還十分（ ）。抱歉 道歉 1、這件事是我沒辦好，我感到十分（ ）。2、不要認(rèn)為向人家（ ）是失面子的事，相反表明你是一個(gè)懂禮貌知錯(cuò)能改的人。六、填空 不但而且 無論都 任憑也不 只有才 寧可也不1、（ ）堅(jiān)持改革開放，國家（ ）會富強(qiáng)。 2、（ ）風(fēng)吹浪打，（ ）動搖堅(jiān)定的信念。3、（ ）繞道走，（ ）踩壞花壇里的小草。 4、見到這種事，（ ）誰，（ ）會管一管的。5、長跑（ ）要有一定的耐力，（ ）要有一定的技巧。七、修改病句1、科學(xué)家發(fā)明了海洋深處的秘密。 2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。八、把下面的句子補(bǔ)充完整，并能寫一句課外積累的類似的句子1、 ，不能動人。2、誠者，天之道也； 。3、 ；有所期約，食客不易。積累： 九、閱讀 （一）炫耀哥哥每次考試都能拿第一，我就像自己拿了第一那樣高興，見人就說：“我哥哥可厲害了，考試總是第一！”那種喜悅是沒有人能夠體會的。一次父親對我說：“又不是你考了第一名，高興什么？記?。翰豢赡脛e人的東西來炫耀自己?！庇谑?，我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話不要拿別人的東西來炫耀自己。后來我憑著自己的聰明和勤奮，考試也總是拿第一，我也就開始暗暗高興了。我覺得一切在我眼中都變得渺小了，同學(xué)問我問題，我也愛理不理的，還撇撇嘴說：“這么簡單的問題你都不會，真是笨！你看我!”當(dāng)我洋洋得意時(shí)，父親又說話了：“你可以自信，但不可以自傲。記?。翰灰偸庆乓约海　庇谑俏矣涀×说诙潢P(guān)于“炫耀”的話不要總是炫耀自己。今年入大學(xué)后，我在學(xué)校組織的象棋比賽中得了大獎(jiǎng)，拿回家一個(gè)獎(jiǎng)杯。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹牛”，說他的叔叔怎么棒，他的朋友馬上就對他“奉若神明”。父親看見了，對我說：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會慣壞他。記?。翰灰寗e人拿著你的東西去炫耀！”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話不要讓別人拿著你的東西去炫耀。父親說的只是簡短的三句話，卻讓我終身受益。1、結(jié)合短文內(nèi)容，按提示寫詞語。寫近義詞：炫耀（ ） 寫反義詞：渺?。?）2、文中三次“炫耀”的各是什么？ 3、父親每次教育“我”，令我記住的是什么？用橫線在文中畫出來。4、為什么說“父親說的只是簡短的三句話，卻讓我終身受益”？ 5、讀完短文，你想對文中的父親說些什么？ （二）浴著光輝的母親 林清玄 在公共汽車上，看見一個(gè)母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。 “寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全?！蹦悄赣H口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。 乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。 我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣充滿光輝。 那對母子下車的時(shí)候，車內(nèi)一片靜默，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時(shí)少有的耐心，等他們完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開走。 乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失于街角。 我們?yōu)槭裁磳σ粋€(gè)人完全無私的溶人愛里會有那樣莊嚴(yán)的靜默呢？原因是我們往往難以達(dá)到那種完全溶人的莊嚴(yán)境界。 完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會點(diǎn)亮而散發(fā)光輝。 就以對待孩子來說吧！弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐，我們自己對待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。 但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴(yán)之美，充滿愛的光輝。1、聯(lián)系上下文理解詞語 造作： 嚴(yán)苛： 2、“乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失于街角?！睘槭裁粗钡侥菍δ缸酉в诮纸?，乘客們都還在行注目禮？ 3、（1）“弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐”是因?yàn)?（2）“我們自己對待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無法全心地愛憐”是因?yàn)?4、說說你對題目“浴著光輝的母親”的理解 5、讀了這篇短文，寫出你