六級閱讀做題技巧.doc

英語六級考試閱讀思路與技巧變化：聽說題增加 四六級改革后的大學(xué)英語四六級試卷將分四大塊，聽力、閱讀、綜合、寫作，閱卷后只向?qū)W生發(fā)放成績單，給每個(gè)學(xué)生報(bào)總分和單項(xiàng)分，讓考生了解自己能力的強(qiáng)弱所在。同時(shí)，聽說題大增，閱讀寫作下降。雖然有議論文、說明文等寫作，但占整個(gè)試卷的比重從15%下調(diào)到10%。 復(fù)習(xí)：各個(gè)擊破法最有效考試前，該如何復(fù)習(xí)呢？王老師建議：各個(gè)題型分開復(fù)習(xí)效果最明顯，尤其是新增題型要足夠重視。這大致包括聽力長對話、快速閱讀、仔細(xì)閱讀、翻譯四部分。王老師表示，新六級考試，加大了主觀性試題的測試，偏重聽說讀寫實(shí)際應(yīng)用能力的考查。根據(jù)目前舉辦的英語六級專項(xiàng)模擬考試結(jié)果分析，長對話和翻譯是考生的薄弱環(huán)節(jié)，丟分最多，平均得分不到一半。王老師認(rèn)為，如果考生在長對話、翻譯、寫作等題型上不加強(qiáng)練習(xí)，很可能在考試中栽跟頭。支招：閱讀、動(dòng)筆不可少1.堅(jiān)持每天閱讀。不要局限于找出答案，關(guān)鍵要清楚選擇答案的原因在哪里；尤其是專門訓(xùn)練快速閱讀的題型。該題型不但要求完全理解文章內(nèi)容，而且要明白這些單詞的準(zhǔn)確意義及其用法，因此雖然取消了詞匯題考試，但它比詞匯題要求更嚴(yán)，原來是四選一，現(xiàn)在是15選1，概率大大降低，幾乎沒有任何蒙的成分。2.翻譯練習(xí)要?jiǎng)庸P。因?yàn)橹挥袆?dòng)筆才知道哪些詞匯還沒有掌握拼寫，而不能僅靠口頭和思維的訓(xùn)練。最后，王老師還說，目前仍要以單項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，若有條件可參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)課程以加強(qiáng)訓(xùn)練的效果，應(yīng)參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)模擬考試，這能讓考生直接體會(huì)大考。 1、 主旨題：主旨題在四級考試中所占比例僅次于事實(shí)細(xì)節(jié)題和推理判斷題。這類題型主要測試考生對文章的中心思想或段落的大意的理解，是對考生的綜合歸納能力的考查。此類問題常見的提問方式有：What is the main topic（idea, theme, subject）of the passage/the paragraph？This passage is mainly about.The best title of the article is.What can we learn from the passage/this paragraph？解題技巧：由于四六級閱讀的文章以議論文為主，且英文的寫作特點(diǎn)又是開門見山，所以文章的主題句通常位于首段或尾段即通過雙首原則尋找突破點(diǎn)，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時(shí)也在段落的中間。如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題從而選出正確的答案。如果文章中沒有明顯的主題句，就應(yīng)該帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，等所有細(xì)節(jié)題做完后主旨也就浮出水面了，同時(shí)這樣可以節(jié)省很多時(shí)間。2、細(xì)節(jié)題：四級考試閱讀理解中出現(xiàn)頻率最高的就是事實(shí)細(xì)節(jié)類試題。事實(shí)或細(xì)節(jié)是文章中用來論證或說明主題的依據(jù)。辨認(rèn)文章中主要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就是我們常說的細(xì)節(jié)題。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內(nèi)容，而是針對文章的某個(gè)具體細(xì)節(jié)，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問。這類題常見的提問方式有：When (Where, Who, Why, What, How).?請?jiān)L問考試大網(wǎng)站/All of the following are mentioned in the passage except.According to the passage, the best answer to .is.The author says.because.Which of the following may be the best reason for.解題技巧：一般來說此類題的答案均可在文章中找到答案。但是答案的表述常常不是文章中的原話，而是使用同義的詞語或句子進(jìn)行表述即對原句子改寫。因此，在回答此類問題時(shí)，應(yīng)首先仔細(xì)審題畫出關(guān)鍵詞，弄清題目的具體要求，以及所給的四個(gè)選項(xiàng)畫出關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回文章中定位，找出文章中相對應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，分別與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行一一對照，以確定正確答案。關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專有名詞（人名、地名等）、數(shù)字（年代、時(shí)間等）要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就可以定位相應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到正確答案。如果題目或選項(xiàng)中沒有明顯的詞，可以定位主要的名詞或動(dòng)詞為關(guān)鍵詞。3、推斷題：推斷題不同于主旨題和細(xì)節(jié)題，需要根據(jù)文章中提供的信息進(jìn)行綜合的推理分析，然后推出作者的隱含之義。這類題往往難以對付，是考生失分較多的題型。推斷題通常包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）針對文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。（2）根據(jù)文章推測作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路。 （3）推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。（4）針對文章人物性格的推斷。這類題常見的提問方式有：By saying., the author suggests that.Whats the authors attitude towards?It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed .From the passage, it can be inferred that .It is implied, but not stated, that .解題技巧：在做推斷題時(shí)切忌評主觀臆斷進(jìn)行推測，推理必須是基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)進(jìn)行，并且是做第一步最直觀的推斷。所以在做此類題時(shí)，雖然在文章中不能直接找到答案，但是一定要在文章中找到推測的依據(jù)進(jìn)行合理嚴(yán)密的推斷。如果是針對文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，就要先在文章中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在正確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。如果是根據(jù)文章推測作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路，應(yīng)該首先確定文章的中心思想，然后根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷。如果要是推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容，應(yīng)在仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。針對文章人物性格的推斷在考試中不太常見，但是對于人物性格的分析有助于理解作者的觀點(diǎn)，因此，在閱讀中要注意對人物的語言、動(dòng)作、行為等的描4、語義題：所謂語義題就是從文章的某句話中選出一個(gè)單詞、短語或詞組進(jìn)行提問，要求考生對其進(jìn)行一定的分析，推測出其在文章中的特定含義。常見的提問方式有：The word ”.” in bably means.Which of the following has the closest meaning to “.”?The author uses the expression “.” to refer to.The word “.” can best be replaced by.解題技巧：在解這類題時(shí)，首先要找到該詞或短語所在的句子，然后確定單詞的詞性以及單詞，短語等在句子中所起的語法作用，明確整個(gè)句子的含義，同時(shí)對上下文進(jìn)行認(rèn)真的分析，以確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞。從而可以判斷出正確答案5、是非題：是非題主要考查考生對某個(gè)特定細(xì)節(jié)的判斷辨知能力。要求考生能根據(jù)文章的內(nèi)容，對所提問題真實(shí)與否，在文章中是否提及等做出正確的判斷。此類題常見的提問方式有：Which of the following statements is TRUE/NOT TRUE?All the following are true except .Which of the following is NOT mentioned (included, implied) in the passage?All of the following statements have relevance to.except.解題技巧：解此類題的主要方法為：排除法，即對四個(gè)選擇項(xiàng)逐一對照分析以判斷出正確選項(xiàng)。首先應(yīng)該先把所給的選擇項(xiàng)大體上看一下，可以先運(yùn)用常識(shí)排除太絕對或不可能的選項(xiàng)，然后在選擇項(xiàng)中定位關(guān)鍵詞，迅速找到文章中相對應(yīng)的部分，細(xì)讀一下有關(guān)內(nèi)容，與文章內(nèi)容一致的即可肯定，不一致的即可否定。雖然這類問題主要涉及的是細(xì)節(jié)，但是我們不能忽視文章的中心。正確的答案是與文章的中心思想保持一致的。因此，回答這類問題時(shí)，要以中心思想為前提，與中心思想相一致的可能是正確答案，反之可能是錯(cuò)誤答案。提高六級考試做題速度的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)1、聽力這是規(guī)定時(shí)間的所以沒什么時(shí)間浪費(fèi)。只要在聽的過程中利用自己實(shí)力加技巧就可以了。(聽力的提高是靠長期的努力，在這里不再羅索了)2、閱讀這要靠平時(shí)積累，詞匯量加平時(shí)閱讀輸入量。平時(shí)練多了自然有感覺。但注意的是，我們平時(shí)練只是做做題，對對答案就完事了(別忘了還要認(rèn)真總結(jié))。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要平時(shí)開始有時(shí)間的緊迫感，當(dāng)然沒必要一定要像考試那樣定準(zhǔn)35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了?？荚嚂r(shí)超過的那些就要從詞匯那里彌補(bǔ)了。3、詞匯這其實(shí)是送分題。這里大家不能丟太多的分，考試時(shí)也時(shí)間。盡量省下時(shí)間給閱讀。詞匯先從高頻詞和歷年真題入手，因?yàn)樵~匯題重現(xiàn)率很高。平時(shí)也要練反應(yīng)速度?？傊龠@里時(shí)間能省就省。4、綜合 這里也像閱讀一樣，平時(shí)多定時(shí)練習(xí)，擴(kuò)充詞匯量，到最后肯定會(huì)有效果的。5、作文考試大(wwwE)其實(shí)很多人在忽略這個(gè)模塊。就拿江蘇省來說，全省作文平均只有4點(diǎn)多分，全國及格率也很低。30分鐘內(nèi)寫出好文章不是那么容易的事情。平時(shí)沒寫過作文的就更不用說了。結(jié)果就會(huì)用高中時(shí)學(xué)的那些簡單句型(there be,主系表結(jié)構(gòu)等)，作文也很難拿到理想的分?jǐn)?shù)。作文至少要考前一個(gè)月開始練。用寫作模板開始練是一個(gè)很好的辦法。背范文也行，但關(guān)鍵是把范文弄成自己的，一定要?jiǎng)邮?，寫或抄。但現(xiàn)在很多書上的范文都是經(jīng)過專業(yè)老師的不斷推敲來寫的，我們很難在考場上寫出那么漂亮的范文。所以一定要改寫范文，改成自己的。重點(diǎn)放在它的結(jié)構(gòu)和亮點(diǎn)句子上?？记耙欢ㄒ獙懟虺辽?篇以上的作文，這樣到考場才會(huì)有感覺，寫作也流暢多了。6、填卡很多人考試是先把答案寫在試卷上，然后最后再利用5，6分。這是一個(gè)普遍的做法。但我覺得這個(gè)方法不是很好，而且可能時(shí)間上和心理上也會(huì)造成一定的影響。做到最后閱讀看時(shí)間不夠，而且答題卡還沒填，心里就慌，結(jié)果詞匯連題目都沒看就瞎選了。我的建議是做題直接涂卡，包括聽力。這是從托福中學(xué)來的，托?？荚嚥粶?zhǔn)讓你在試卷上寫任何東西否則視為作弊。六級考試時(shí)也可以借鑒，而且六級答題卡的選項(xiàng)不像托福那么大，不會(huì)占用多少時(shí)間。這樣做不僅可以利用20分鐘聽力時(shí)間，也可以防止錯(cuò)涂、漏涂、大面積涂錯(cuò)。在自己實(shí)力的基礎(chǔ)上，掌握一些技巧肯定會(huì)節(jié)省不少時(shí)間。7、不放過任何時(shí)間舊四級和六級是先發(fā)試卷和答題卡然后再過15分鐘做聽力。這段時(shí)間可是送你的??！好好利用這段時(shí)間非常重要。不像托福，六級沒有規(guī)定這段時(shí)間不許做題，所以要迅速填完相關(guān)信息(注意不要填錯(cuò)！)然后利用剩下時(shí)間迅速做詞匯題，越多越好，至少三分之一以上。這樣下來在詞匯題上至少省了一半時(shí)間。如果基礎(chǔ)不錯(cuò)的話，到最后肯定會(huì)剩不少檢查的時(shí)間。以上是鄙人在總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和驗(yàn)證提出的一些建議。如果對各位起到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)或幫助，那就是對鄙人的最大的安慰了。這次考得不理想，沒關(guān)系，全國有那么多戰(zhàn)友呢！只要自己不斷努力，有攻克英語的決心，再加上適當(dāng)?shù)姆椒?，一定?huì)成功的！ 英語六級完形填空應(yīng)試技巧 一、題型完形填空是大學(xué)英語六級考試改錯(cuò)題的替換題型，其文章長度大約在200250詞之間，共20道題，考試時(shí)間是15分鐘，分值占總分值的10%。文章體裁大部分都是說明文，題材涉及教育，科技，人文等，其內(nèi)容和范圍均能為學(xué)生所理解和接受，難度不超過大學(xué)英語的實(shí)際水平。完形填空部分的目的是從語篇的角度綜合測試考生綜合運(yùn)用語言的能力，包括語法概念，詞匯運(yùn)用，篇章結(jié)構(gòu)的理解等綜合能力。二、考點(diǎn)在研究歷年真題、總結(jié)命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)，完形填空歷年測試的要點(diǎn)主要集中在對詞匯、語法、固定搭配和語篇銜接幾個(gè)方面。1、詞匯英語實(shí)義詞的辨別占據(jù)了主流，不但包括同義詞、近義詞，還包括詞語的搭配、慣用法等，因此在上下文中認(rèn)詞能力、辨詞能力是詞匯考查的重點(diǎn)。此外詞匯的考查還體現(xiàn)在對實(shí)義詞用法的考查上：如名詞的測試點(diǎn)主要是同義詞或反義詞的辨析等；而對動(dòng)詞的測試主要集中在短語的慣用語搭配及虛擬語氣上；形容詞的用法是完形填空中較為重要的一個(gè)測試內(nèi)容，其中包括作定語和表語的形容詞；副詞的考查內(nèi)容則包括地點(diǎn)副詞、方式副詞、程度副詞、引導(dǎo)句子的副詞(包括疑問副詞、連接副詞和關(guān)系副詞)，及其他性質(zhì)的副詞。2、語法結(jié)構(gòu)語法結(jié)構(gòu)的考查是完形填空的另一項(xiàng)主要任務(wù)，其考查內(nèi)容主要集中在對結(jié)構(gòu)詞(即代詞、冠詞、介詞、連詞等語法結(jié)構(gòu)關(guān)系詞)的考查，以及對虛擬語氣、定語從句及狀語從句和倒裝句的考查上。 3、固定搭配固定搭配是完形填空的必考內(nèi)容，主要包括動(dòng)詞短語，名詞短語，形容詞短語，介詞短語，以及其他的習(xí)慣性搭配。4、語篇理解完形填空對語篇的考查是從宏觀的角度出發(fā)，要求在綜合理解全篇的基礎(chǔ)上完成完形填空的要求。語篇知識(shí)涉及到語篇層次的閱讀技能，既包括對段落和通篇意義的理解，也包括對上下文中詞語與句子含義的理解。 三、解題思路做完形填空首先要考慮的是填入的詞在上下文的語境中是否能說得通，即是否合乎邏輯。其次，被選的詞往往一詞多義，因此在選擇時(shí)必須確定空格處在具體的上下文中的確切含義。同一個(gè)詞在不同的語境下有不同的意思，因此在做題時(shí)必須找到正確選擇或推理的線索，也就是說，在空白處前后必有相互照應(yīng)的詞或短語或句子暗示考生做出正確選擇，我們稱其為”照應(yīng)”關(guān)系。只要找到它，也就找到了正確選項(xiàng)的依據(jù)。1、語義銜接題語義銜接題反映在試題上主要表現(xiàn)為根據(jù)上下文的語義對同義（近義）實(shí)詞(如：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等)的選擇，其所占的比例相當(dāng)大，而且六個(gè)選項(xiàng)大多是以同義或近義詞的形式出現(xiàn)。做這類題的步驟是：第一步，根據(jù)該選項(xiàng)所在的位置來確定其在句中作用，把明顯不合語義的選項(xiàng)排除；第二步，剩下的在用法和意思上都非常接近的選項(xiàng)，要仔細(xì)閱讀該句和上下句，盡量尋找與選項(xiàng)中的任何一個(gè)詞相照應(yīng)的詞或短語，如果這種照應(yīng)線索可以找到，那么該詞就是答案，因?yàn)檎Z義銜接題通常都是通過詞匯的近義和同義來實(shí)現(xiàn)的。2、慣用銜接題慣用銜接題主要是指一些固定搭配，如：動(dòng)詞與介詞、副詞的固定搭配，名詞與介詞間的搭配，形容詞與介詞間的搭配等等。因此考生須掌握大綱中列舉的常用詞組和固定搭配，根據(jù)固定搭配來尋找照應(yīng)點(diǎn)。3、結(jié)構(gòu)銜接題結(jié)構(gòu)銜接題主要是指一些固定句式的銜接以及對從句、虛擬語氣、倒裝句式及平行結(jié)構(gòu)等語法關(guān)系的考查。這就要求我們在做題時(shí)主要尋求謂語動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)和形式為照應(yīng)線索或是依據(jù)前后句的意思和邏輯關(guān)系判斷從句的種類。4、邏輯銜接題邏輯銜接題考查的側(cè)重點(diǎn)是對句子與句子之間關(guān)系的理解，也就是對連貫的語篇中句子與句子之間在意思上連貫性的理解。要達(dá)到意思上的連貫就要使用正確的邏輯關(guān)系過渡詞，?？嫉倪壿嬤B接詞有：instead of，however，moreover，furthermore，while，though，if，and，but等，解題時(shí)，主要依據(jù)上下文語義的照應(yīng)判斷邏輯關(guān)系。四、應(yīng)試技巧1、利用文章中心主題句一一利用段首句或首段最大限度地獲取信息。為給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí)，總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭?？忌鷳?yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。 2、分析文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識(shí)，這對于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補(bǔ)充、目的、條