2019版部編版語文六年級上冊第五單元達標測試卷（I）卷

2019版部編版語文六年級上冊第五單元達標測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面句子沒有語病的一項是（ ）A球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B當胡錦濤來到宿遷時，受到了宿遷人民的熱情接待與熱烈歡迎。C在政協(xié)會議上，希望中學校長呼吁：不要把青少年心理問題當成品德問題。D能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。2 . （ ）如松，坐如鐘，行如風，臥如弓。A坐 B站3 . 下列每組加點的字讀音相同的一項是（ ）A剎那剎車剎住B好奇好學好客C重荷荷花荷葉D稍微稍息稍許4 . 下列句子意思不同的一項是（ ）（1分）A布娃娃和我一起睡覺。我和布娃娃一起睡覺。B這里好不熱鬧。這里好熱鬧。C除非他去我才去。除非我去他才去。D他氣得臉都紅了。他氣得都紅了臉。二、填空題5 . 把詞語補充完整并回答問題。爛漫（_）波光（_）（_）起舞守株（_）（_）轅（_）轍灰心（_）（_）盜鈴刻舟（_）（_）蛇影（_）五車爭奇（_）事到（_）通情（_）（_）不斷（_）私語（_）惚惚（_）人海翻山（_）（_）轉向善罷（_）1ABCC式的詞語有_，AABC式的詞語有_、_，AABB式的詞語有_，ABAC式的詞語有_。2出自寓言故事的詞語有_、_、_、_、_。3古時候人們常用_這個詞語來形容一個人的學問很高。6 . 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（_），并按要求寫詞語。A垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B負荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語：AABB_ABCC_ABAC_帶“馬”字成語：_三、語言表達7 . 按要求寫句子。1大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。(用畫線的詞語寫一句話)_2她想出方法。(擴句)_3她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。(縮句)_8 . 仿寫句子：(用比喻的修辭手法描寫一種動物)_四、現(xiàn)代文閱讀9 . 畫楊桃(節(jié)選)老師讓這幾個同學回到自己的座位上,然后(和風細雨和顏悅色)地說:“提起楊桃,大家都很(熟悉清楚)。但是,看的(方位角度)不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著(發(fā)問發(fā)笑),要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣?！?.選擇括號中恰當?shù)脑~,畫“”。 2.從文中找出下列詞的反義詞。陌生（ ）懷疑（ ）3.選擇下列問題的正確答案。(1)楊桃“有時候看起來真像個五角星”是因為（ ）。A.楊桃的大小不同B.楊桃的顏色不同C.看楊桃的人不同A看楊桃的角度不同(2)讀了這段話,我懂得了（ ）。A.要堅持自己的看法,不要去管別人的意見B.無論做什么事情,都要尊重事實,實事求是C.笑話別人是不對的,應該學會尊重別人蜜蜂一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了它們兩點四十分回到蜂窩里肚皮下面還沾著花粉呢10 . 給選文中加點的詞換個意思相近的詞。推測（_）激動（_）11 . 在選文最后一段的方框里加上標點。12 . 在蜜蜂身上做記號的原因是：_13 . 根據(jù)選文將下列內容按順序排列，將序號寫在橫線上。叫小女兒在蜂窩旁等著捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了來到離家四公里遠的地方在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂順序是：_五、信息匹配14 . 引號的作用有：A著重論述的對象；B直接引用名言詩句；C表示具有特殊的含義。下列句中的引號有什么作用，請將正確的答案序號寫在括號內。（1）“世界屋脊”一向用來特指青藏高原。（_）（2）搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。（_）（3）古語說得好：“學如逆水行舟，不進則退?！保╛）15 . 用“”選擇正確的讀音和字。嫉妒（j j）萬頃（qn qn）良田笨拙（zhu zhu）學（慣貫）中西桃李爭（艷妍）晶瑩（剔錫）透六、書面表達16 . 作文。題目：我戰(zhàn)勝了要求：1把題目補充完整。（可以是自卑、任性、懶惰）2選一件自己克服缺點的事情來具體寫寫，要寫出自己的真情實感。3400字左右。七、書寫17 . 讀拼音，寫漢字。在老師的di lng 下，hi zi 們來到了hung shn 游玩。到了那，mi l的風景zhn xin在眼前，還有愛吃竹子的xing mo。一隊隊hng lng jn 舉著du q，走在山間的路上，看到了周圍許多的mng shng g j，還看到了被chng wi天g