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給遠方小朋友的一封信 五年級第一單元作文 信又叫書信 家書等 由于古代交通不便 所以古人傳遞信息 在外報平安等最主要的方法就是寫信了 古人有鴻雁傳書之說 也經(jīng)常用飛鴿傳書 稱呼 正文 祝福語 祝詞 署名 日期 信鴿 問候語 書信的格式 同學 你好 正文 祝 學習進步 姓名年月日 問候語 稱謂 祝頌語 署名 日期 信的規(guī)范格式 稱呼 頂格 后加 冒號后不再寫字 有的還可以加上一定的限定 修飾詞 如親愛的 尊敬的等 稱呼也稱 起首語 是對收信人的稱呼 1稱呼要在信紙第一行頂格寫起 2稱呼和署名要對應 明確自己和收信人的關系 3稱呼可用姓名 稱謂 還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼 說明幾條細則 1給長輩的信 若是近親 就只寫稱謂 不寫名字 如 爸 媽 哥 嫂 等 親戚關系的 就寫關系的稱謂 如 姨媽 姑媽 等 對非近親的長輩 可在稱謂前加名或姓 如 趙阿姨 黃叔叔 等 2給平輩的信 同學 同鄉(xiāng) 同事 朋友的信 可直接用名字 昵稱或加上 同學 同志 如 小明 老張 三毛 等 3給師長的信 通常只寫其姓或其名 再加 老師 二字 如 段老師 大海老師 等 對于十分熟悉的師長 也可單稱 老師 假如連名帶姓 在信首直稱 孫一平老師 就顯得不大自然且欠恭敬 上述幾種場合 可按特殊對象 視情況加上 尊敬的 敬愛的 親愛的 等修飾詞 以表示敬重或親密之情 當然 這要用得適宜 如對好友稱 尊敬的 反而顯得見外 對年輕女性貿(mào)然稱呼 親愛的 那就有失檢點了 信的規(guī)范格式 問候語 如寫 你好 近來好嗎 等 表示禮貌的關心和問候 空兩格 獨立成段 不可直接接下文 否則 就會違反構段意義單一的要求 變成多義段了 信的規(guī)范格式 正文 這是信的主體 可以分為若干段來書寫 每段第一行空兩格 祝福語 正文寫完后 通常對于對方有一番祝福的話 又如 祝您身體健康 祝您萬事如意 等 祝您 另起一行空兩格 身體健康 萬事如意 則另起一行頂格寫 信的規(guī)范格式 稱呼和祝福語后半部分的頂格 是對收信人的一種尊重 是古代書信 抬頭 傳統(tǒng)的延續(xù) 古人書信為豎寫 行文涉及對方收信人姓名或稱呼 為了表示尊重 不論書寫到何處 都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫 它的基本做法 為現(xiàn)代書信所吸收 信的規(guī)范格式 署名和日期 寫信人的姓名或名字 寫在祝福語下方空一至二行的右側 最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系 如兒 父 你的朋友 等 署名的下方寫日期 知心姐姐 您好 最近 我遇到一件苦惱的事 希望得到您的幫助 這學期開學不久 我的一個非常要好的同學過十歲生日 她悄悄約好了班上幾位同學晚上到她家去 我高興地答應了 可是 和爸爸媽媽一商量 他們認為不好 堅決反對 我就沒有去成 這件事以后 那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了 每當有同學過生日時 都有意避開我 我感到很孤獨 心里很難過 您能告訴我該怎么辦嗎 祝 工作順利 需要得到幫助的王虹2010年5月12日 王芳同學 你好 看到這封信你一定很奇怪吧 自我介紹一下吧 我的名字叫張潤 是北京市梧桐小學五年級的學生 我的愛好是畫畫 在哪兒看到很喜歡的人或東西 如果方便的話我一定會把它畫下來的 不方便我會把它記憶在我的腦海里 回家后我一定會把它畫下來 我也很喜歡學習 不知道你的愛好是什么 我長這么大 就一直在北京生活 我很想知道你哪兒是什么樣 我先介紹我們北京吧 我們北京是中國的首都 相信你也一定知道吧 北京的景點我?guī)缀醵既ネ孢^了 這兒有天安門 長城 人民大會堂等等 如果你想知道北京的什么 告訴我 只要我知道的 我一定回給你說 看 我都忘了 我們現(xiàn)在開展了一個活動 希望你能喜歡 也希望你的參與 我們的活動名字叫 手拉手 就是我們可以一起 做一些對社會和個人有用的事情 好了 就這樣 希望你能回信并能開展我們的活動 祝你 學習進步 王瑞2011年3月10日 信封的格式 左上方填寫郵編及收信人地址 信封中間居中寫收信人姓名 加上稱呼 它是寫信人對收信人的稱呼 收信人后面沒有稱呼是不禮貌的 信封右下方為寄信人地址及郵編 貼郵票寄出 在信封的郵票欄上貼上郵票 將信放入信封粘好 投入郵筒中 工作人員每天會按照郵編或地址按時分送 這樣一封信就圓滿結束了它愉快的旅行 寫信的技巧 一 敘述事情要清楚明白 寫信前必須要考慮清楚要寫哪幾件事 先寫什么 后寫什么 哪些詳寫 哪些略寫 做到心中有數(shù) 不能想到哪寫到哪 雜亂無章 沒有頭緒 二 信要飽含深情 書信作為人與人之