2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 14 Lesson 82(1)教案 人教新起點(diǎn).doc

2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 14 Lesson 82(1)教案 人教新起點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：A.通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本能力。 B.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并說(shuō)出與季節(jié)有關(guān)的句子。2.知識(shí)目標(biāo)：A.能在本課涉及到的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出有關(guān)季節(jié)的句子。B.能在本課涉及的情景條件下使用本課所學(xué)的句型。3.能力目標(biāo)：A.使學(xué)生感知字母組成單詞，單詞組成句子的道理。B.能夠聽(tīng)懂，模仿動(dòng)物進(jìn)行表演或分角色表演。二、教學(xué)重點(diǎn)：觀察四幅不同的圖畫(huà)，用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描繪圖畫(huà)。三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解不同的動(dòng)物由于生活習(xí)慣不同因而有不同的表現(xiàn)。四、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，教學(xué)卡片，教學(xué)掛圖、實(shí)物。 五、學(xué)具準(zhǔn)備：自做卡片。六、教學(xué)過(guò)程：1. The teacher shows the pictures. Let the students listen to the tape. Play the games.The teacher shows the pictures. And let the students say the words.2. The teacher teaches the new words. And make the dialogues.Let the students perform the dialogues.Two students a group to perform the dialogues. 3. Play the games. and help the students to grasp the words.A. The teacher reads the words.B. Let the students show the pictures of the new words.C. The teacher let the students do the actions.D. Pair work.E. Use the pictures to play the games.4. Dialogue：I work in daytime.I get up in the morning.We get up in the evening.Me too. I work at night.I get up in the morning.I get up in the evening.Listen to the tape. And then make dialogues.5. Group work：ListeningSong 6. Homework：Copy the words.Read the text.附送：2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 15 The Days of the Week教案 人教新起點(diǎn) Lesson 85 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A. Lets sing and learn1、 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲；認(rèn)識(shí)7個(gè)星期單詞，明確單詞含義。2、 教學(xué)難點(diǎn)：“Saturday”和“Sunday”比較容易混；“Tuesday”“Thursday”比較容易混；“Wednesday”詞比較長(zhǎng)，由于字母d在單詞中不發(fā)音，學(xué)生在拼寫(xiě)時(shí)特別容易出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。3、 四會(huì)掌握7個(gè)單詞的縮寫(xiě)形式。BLets make a calendar .活動(dòng)：學(xué)生做月歷。 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程1、 聽(tīng)星期歌，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 邊聽(tīng)邊出示手指。用形象的方法強(qiáng)化學(xué)生的記憶，提高學(xué)生單詞記憶的效果。3、 看卡片，聽(tīng)教師讀星期單詞。4、 學(xué)生模仿，拼讀單詞。5、 播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞。6、 搶答練習(xí)，看卡片，快速讀出所看到的單詞。7、 縮寫(xiě)形式練習(xí)，四會(huì)掌握，比一比看誰(shuí)記得多。8、 做月歷。板書(shū)：Lesson 85 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday(Mon) (Tue ) (Wed) (Thur ) (Fri) (Sat) (Sun) 教學(xué)反思： Lesson 86教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A. Look, listen and chant學(xué)生可以根據(jù)錄音材料學(xué)習(xí)整首歌謠，同時(shí)在學(xué)歌謠的過(guò)程中復(fù)習(xí)鞏固第一課中的星期詞匯和復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)詞匯以及時(shí)間的表達(dá)與運(yùn)用。BLets talk1、 教師帶學(xué)生聽(tīng)錄音，感知本課詢(xún)問(wèn)星期幾的功能句型。通過(guò)模仿錄音，學(xué)習(xí)掌握功能句，為交流日期獲取語(yǔ)言信息提供一定的語(yǔ)言材料。2、 鞏固操練，擴(kuò)展練習(xí)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造想象思維，結(jié)合課外會(huì)說(shuō)的詞匯進(jìn)行發(fā)散和遷移性的思維訓(xùn)練。 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程1、 唱“星期歌”，復(fù)習(xí)鞏固星期詞。2、 TPR活動(dòng)：復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，為下一步學(xué)習(xí)課文歌謠做準(zhǔn)備。3、 播放錄音，學(xué)生聽(tīng)。再放錄音，學(xué)生做動(dòng)作。4、 再次播放錄音，讓學(xué)生跟錄音模仿發(fā)音，分句朗讀歌謠。5、 分組跟讀歌謠，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，盡快把歌謠學(xué)會(huì)。6、 B部分 聽(tīng)對(duì)話錄音，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到什么新句子。結(jié)合答語(yǔ)讓學(xué)生猜問(wèn)句的中文意思，從而學(xué)習(xí)本課的功能句型。7、 Pair work.8、 Act it out.板書(shū)：Lesson 86 Lily: What day is it today?Binbin: Its Wednesday. Lets go and play football.Lily: Sorry. I dont want to. 教學(xué)反思： Lesson 87教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A. Listen, number and talk1、 教學(xué)重點(diǎn)：What do you want to do on? I want to do something on2、 教學(xué)難點(diǎn)：（1）表示某一天應(yīng)用介詞on, on Monday, on Tuesday等介詞短語(yǔ)表示具體的時(shí)間。（2）學(xué)生有時(shí)會(huì)把want to do something 句型用成be want to do something.學(xué)生要通過(guò)多讀多說(shuō)體驗(yàn)感受。BLets make and say.活動(dòng)：采訪同伴，并根據(jù)采訪結(jié)果完成表格中內(nèi)容。課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程1、 播放錄音，學(xué)生聽(tīng)，之后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己聽(tīng)到的新句子，讓學(xué)生模仿、重復(fù)出句型，并體會(huì)理解句子的意思。2、 跟讀、模仿7組對(duì)話。3、 Pair work 4、 Act it out5、 B部分 請(qǐng)學(xué)生先看示范例句。學(xué)生讀例句，說(shuō)出應(yīng)完成的幾項(xiàng)任務(wù)，之后由個(gè)人或分組進(jìn)行采訪。采訪之后通過(guò)朗讀的形式進(jìn)行反饋匯報(bào)。板書(shū)：Lesson 87 What do you want to do on Saturday?I want to have an English lesson on Saturday. 教學(xué)反思： Lesson 88 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A. Look and say教學(xué)重點(diǎn)：用英語(yǔ)表達(dá)學(xué)科名稱(chēng)詞并學(xué)習(xí)表達(dá)在某天有什么課，以及就課程和哪一天上這門(mén)課與人進(jìn)行溝通和交流。BLets learn1、 提供兩個(gè)英文句子的書(shū)寫(xiě)形式。2、 體會(huì)單詞組成句子的過(guò)程，同時(shí)可聯(lián)系中文的漢語(yǔ)拼音，感知單詞的拼寫(xiě)過(guò)程。3、 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)星期詞及“今天是星期幾”的功能句問(wèn)答，并復(fù)習(xí)“What do you want to do on?” 的句型。2、 學(xué)生通過(guò)對(duì)某一天想干的事引出想上什么課，到談?wù)撜n程。3、 呈現(xiàn)這幾個(gè)課程的英語(yǔ)單詞。4、 聽(tīng)音，指圖；聽(tīng)音，認(rèn)單詞；聽(tīng)音，模仿跟讀。5、 Pair work 兩人一組，相互就課程和在哪一天有這些課程進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)等。6、 B部分 書(shū)寫(xiě)英文句子 板書(shū)：Lesson 88 Joy: We have an English class on Monday. 教學(xué)反思： Lesson 89 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A. Listen and draw1、 教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元詞匯的掌握情況。2、 教學(xué)難點(diǎn)：“聽(tīng)力材料限定了具體日期要去的具體地點(diǎn)。學(xué)生必須仔細(xì)聽(tīng)，在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上才能選擇正確。BStick and say.活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)星期和具體時(shí)間，用貼片貼出自己的活動(dòng)。就貼片圖進(jìn)行問(wèn)答交際練習(xí)。 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程1、 唱“星期歌”2、 看卡片，說(shuō)單詞（星期、課程）3、 聽(tīng)音，貼貼片。4、 Pair work 相互進(jìn)行批改5、 B部分 Group work 說(shuō)一說(shuō)練習(xí)中的貼片，復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的活動(dòng)和地點(diǎn)場(chǎng)所詞。 板書(shū)：Lesson 89 On Sunday I go to the zoo. 教學(xué)反思： Lesson 90教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)Fun Time教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)錄音，讓學(xué)生理解故事的大意，在理解的基礎(chǔ)上跟讀模仿錄音。學(xué)生可以邊聽(tīng)錄音邊表演動(dòng)作，充分復(fù)習(xí)鞏固本單元星期的詞匯和句子，并復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)體育活動(dòng)、地點(diǎn)場(chǎng)所等詞匯；故事學(xué)習(xí)完可以敘述故事、分角色表演故事，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)中形成初步的閱讀能力。課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片, 單詞卡片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)星期詞和有