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新人教版三年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 先讀給同學(xué)聽,再做一做。華華和爸爸畫畫的是華華,畫的是爸爸,華華愛畫,爸爸愛花,爸爸愛華華畫的畫。(1)這段話中,每一小句最后一個(gè)字都含有相同的拼音字母( )h ua a b(2)判斷:對的寫正確,錯(cuò)的寫錯(cuò)誤。華華愛畫畫,畫的是爸爸的花。_爸爸愛華華畫的畫,也愛花。_(3)跟“畫畫”結(jié)構(gòu)相同的詞語是( )看看 數(shù)數(shù) 聽聽 聞聞2. 把下面詩句補(bǔ)充完整。_,不教胡馬度陰山。3. 讀一讀,做一做。 元日宋王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。(1)認(rèn)一認(rèn),連一連。元 門 竹 (2)這是一首和( )有關(guān)的古詩。4. 補(bǔ)充古詩句小荷_露_,_蜻蜓_頭。(小池)_眠不覺曉,處處聞啼_。(chn曉)頭_冠不用裁,滿_將_。(畫雞)5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)_,映日荷花別樣紅。(2)不知細(xì)葉誰裁出,_。(3)擅苗助長這篇寓言故事告訴我們:_。(4)秋處露秋寒霜降,_。(5)_是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。6. 補(bǔ)一補(bǔ),選一選。 鋤_當(dāng)午,汗滴_。誰知盤_餐,粒粒皆辛苦。這首詩告訴我們_。要珍惜時(shí)間 要愛惜糧食7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)一只只_涌出了圈門,蹦跳著奔向無邊的_。(2)四海_,_猶餓死。(3)解放_,_在井旁邊立了一塊石碑,上面刻著:_挖井人,時(shí)刻想念毛主席。(4)我_喜歡夏天_的鮮花:這里一朵,_一朵,_比天上的星星還多。(5)朝霞_,晚霞_。8. 先連一連,再填一填。人間四月芳菲盡_ 總把新桃換舊符春潮帶雨晚來急_ 小溪泛盡卻山行千門萬戶曈曈日_ 山寺桃花始盛開梅子黃時(shí)日日晴_ 野渡無人舟自橫班里有同學(xué)犯錯(cuò)了,其他同學(xué)就總是嘲笑他,我就用左傳中的名“_,_,善莫大焉?!眲裾f他們不要這樣做。9. 和大人一起讀(小兔子乖乖,再填空。(填序號)_來了,小兔子沒開門。_來了,小兔子開了門?;依?10. 知識回顧。(1)_,孤光一點(diǎn)螢。(2)秋處露秋寒霜降,_。(3)_,農(nóng)夫猶餓死。(4)春節(jié)到,_,_,放鞭炮。(5)唯德學(xué),唯才藝,_,_礪。(6)蜘蛛開店一文中寫了蜘蛛先后_、_、_這三件事。11. 和大人一起讀下面的詩歌,完成練習(xí)。全世界都在對我微笑今天,我偷偷做了一件事,于是,全世界突然對我微笑起來。綠樹對我招手,花兒對我擠眼,小鳥在枝頭嘰喳叫,小草們彎腰齊聲問我好。而我只不過暗暗下了決心,從今要做個(gè)好孩子。就這樣,突然間,全世界都在對我微笑。(1)例:偷偷做 _(2)為什么全世界突然對“我”微笑起來?在文中用橫線畫一畫。12. 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。(1)山上寺院的高樓真高啊,好像有一百尺的樣子,人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。(2)蔚藍(lán)的天空一望無際,碧綠的原野茫茫不盡。一陣風(fēng)吹過,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。13. 用古詩句填空。 現(xiàn)實(shí)生活中,我們有時(shí)會運(yùn)用詩句闡明深刻的哲理。為了表明“當(dāng)局者迷,旁觀者清”這個(gè)道理,我們會用蘇軾題西林壁中”_,_。”比喻人在遇到困境時(shí)又生出新的希望時(shí)我們可用陸游游山西村中的“_,_。”說明站得高,看得遠(yuǎn)”時(shí)可用王之渙登鸛雀樓中的詩句”_,_。”比喻不懼困難,迎難而上時(shí)可用鄭燮竹石中的”_,_?!?4. 快樂閱讀。云兒船天空藍(lán)藍(lán),一朵朵白云,是天上的小船。風(fēng)兒跑來搖櫓,我坐在小船里游玩。(1)根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。一_白云 _的小船(2)用橫線畫出兒歌中表示顏色的詞語。(3)云兒船為什么會動?選出正確的說法( )。天空藍(lán)藍(lán)。 風(fēng)兒跑來搖櫓。 我坐在小船里。15. 根據(jù)語境填空。(1)孔子是我國偉大的教育家,他有許多名言,告訴我們對待朋友要講信用的名言是:_(2)日出時(shí)看到江邊鮮花盛開,江水碧録,就想起白居易的詩句:_,_。(3)黃河是中華民族的搖籃,我要為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語:_(4)關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺,我知道很多,如:_,明日必有大雨到。16. 背背寫寫。(1)孤帆遠(yuǎn)形碧空盡,_。(2)兩岸青山_,孤帆一片_。(3)_,不知其可也。17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)_對今,圓對_。和風(fēng)對_ ,朝霞對_。(2)人之初,_,性相近, _。茍不教,_,教之道_。(3)小娃撐小艇,_。(4)_,不及汪倫送我情。(5)荷葉是小水珠的_,是小蜻蜓的停機(jī)坪 ,是小青蛙的_,是小魚兒的_。18. 讀句子,連一連。春眠不覺曉_ 偷采白蓮回舉頭望明月_ 言師采藥去松下問童子_ 處處聞啼鳥小娃撐小艇_ 低頭思故鄉(xiāng)朝霞不出門_ 而義自見讀書百遍_ 不恥下問芝麻開花_ 晚霞行千里敏而好學(xué)_ 節(jié)節(jié)高19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)大自然豐富多彩:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_。”多么浪漫:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,_。”多么難舍;“_,春風(fēng)花草香”,多么美麗;“春潮帶雨晚來急,_”,多么幽靜:“兒童急走追黃蝶,_多么快樂;“_,一枝紅杏出墻來”,多么大膽。“飛流直下三千尺,_?!倍嗝雌嫣兀弧皝y花漸欲迷人眼,_?!倍嗝椿顫?。“童孫未解供耕織,_?!倍嗝炊?;“羌笛何須怨楊柳,_?!岸嗝幢瘔焉n涼。(2)小燕子優(yōu)美可愛:在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著的_,多么像_哇。停著的燕子_,譜出一支_。(3)長城雄偉壯闊:像巨龍穿行在大地上,_,曲折蜿蜒。東起_,西到嘉峪關(guān),萬里長城_。20. 我會把對應(yīng)的詩句連一連。桃花潭水深千尺_(dá) 花落知多少只在此山中_ 不及汪倫送我情舉頭望明月_ 云深不知處夜來風(fēng)雨聲_ 低頭思故鄉(xiāng)21. 默寫古詩。四時(shí)田園雜興 宋范成大_,村莊兒女各當(dāng)家。_,_。22. 勇闖積累關(guān)。(1)這學(xué)期,我們背了明代唐寅寫的畫雞,我最喜歡大公雞“_不敢輕言語,_千門萬戶開?!保?)夏日,來到荷花池邊,我會吟誦宋代楊萬里寫的詩句“小荷才露_,早有蜻蜓_?!保?)月圓的晚上,我會特別想念遠(yuǎn)在老家的爺爺奶奶,就如同唐代詩人李白寫的那樣“舉頭望_,低頭思_?!保?)考試前,如果不好好復(fù)習(xí),就會很緊張,正如十五個(gè)吊桶打水 _。(5)_對今,圓對_。嚴(yán)寒對酷暑,春暖對_。23. 讀小星星這首詩,完成練習(xí)。一閃一閃小星星,我想知道你是誰。掛在天上那么高,好似鉆石滿天空。 夕陽西下夜來到,露水濕潤青青草。你便發(fā)出微弱光,一閃一閃照夜空。當(dāng)我身處黑暗中,感謝發(fā)出光閃爍。沒有你的閃閃亮,無人給我指方向。當(dāng)我夜間香甜睡,窗外有你時(shí)偷看。從未閉上亮眼睛,直到旭日再升起。(1)小星星像什么?在原文中圈出來。(2)小星星一閃一閃的,你覺得它還像什么?和小伙伴說一說。24. 讀兒歌,回答問題。藍(lán)藍(lán)的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊貓的家,綠綠的草原是馬兒的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。(1)這首兒歌依次寫了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。(2)讀一讀,幫下面的朋友找到自己的家。竹林草原 森林 地下 大海 云朵馬兒_熊貓_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_(3)照樣子,寫一寫。(不會寫的字寫拼音)清清的湖水是_的家,_是星星的家。25. 根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。(1)“江南好,風(fēng)景舊曾諳。_,_。能不憶江南?”出自唐代詩人_寫的_。(2)李白獨(dú)坐敬亭山的最后兩句是_,_。(3)_,海上明月共潮生。(4)_,勿施于人。(5)螞蟻搬家蛇過道,_。26. 先讀給同學(xué)聽,再完成練習(xí)。天對地,雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。(1)“赤日”指紅色的太陽,“蒼穹”指( )(2)從文中找出合適的字,填一填。綠竹對_松 山風(fēng)對 _霧(3)照樣子,寫一寫,不會寫的字可以寫拼音。雷隱隱 霧蒙蒙 _ _ 27. 按課文內(nèi)容(或要求)填空。(1)初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些_的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的_的帶子河!忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,_,_,像一條彩虹向我們飛過來。(2)走過任何一條街,抬頭向上看,_的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,_。(3)半截蠟燭是一種文學(xué)形式_,主要通過人物_或唱詞來推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。28. 讀句子,根據(jù)提示完成練習(xí)。 明月別枝驚鵲, 。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(1)這首詞的詞牌名是_,詞題是_。(2)把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。(3)詞中的“見”讀_,它的意思與“_”相同。(4)詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。29. 日積月累古朗月行(節(jié)選)_ _
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