高二語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃.doc

高二語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、情況分析： 1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，本學(xué)期主要研讀選修教材的中國(guó)古代詩詞散文欣賞，中國(guó)小說欣賞及中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文欣賞。寫作上則要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級(jí)和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。 2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不是特別扎實(shí)，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。 三、工作重點(diǎn)： 1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。2.分析高一全年學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)，栽培一代新人。3.在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。4.、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累，增加閱讀量，加大學(xué)生課外活動(dòng)的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作，作文課仍然分工合作。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。 四、 具體措施：1. 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)組內(nèi)交流。及時(shí)與組內(nèi)教師交流日常工作，如授課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和開展課外活動(dòng)等方面的情況，并作好溝通、反饋 并作好記錄。及時(shí)制定并經(jīng)常交流教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期語文教學(xué)任務(wù)。除完成兩周一次的作文（大、小作文），結(jié)合高二語文學(xué)習(xí)的實(shí)際，要求學(xué)生做讀書筆記或摘抄，（每周200300文字），有必要可利用欣賞課或晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)內(nèi)交流。針對(duì)實(shí)際，將加大隨筆的訓(xùn)練反饋力度，另探求作文訓(xùn)練的體例。一個(gè)備課組就是一個(gè)整體，本學(xué)期，加強(qiáng)組內(nèi)交流，主要體現(xiàn)在加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，共享資源，每周必有一次集體備課，確定研討主題，探討在新形勢(shì)下如何貫徹新課標(biāo)的理念，新的授課形式。加強(qiáng)聽課，作到每周互聽互評(píng)一次，形成本組的研討和諧氛圍。本學(xué)期還將繼續(xù)完成了本組的教研課題研究。2.積極參與和密切配合本教研組及年級(jí)組活動(dòng)，為學(xué)生的自我發(fā)展和自身良性發(fā)展作出最大努力。 結(jié)合高二年級(jí)實(shí)際情況和年級(jí)組的要求，將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)督促落實(shí)工作，協(xié)助年級(jí)搞好日常工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。 3.整合備課組資源，同時(shí)，繼續(xù)捕捉高考動(dòng)態(tài)，為高三學(xué)年備考作好鋪墊工作。 由于本學(xué)期高二年級(jí)學(xué)生參加會(huì)考，我們備課組將在完成本組正常事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極配合和協(xié)調(diào)年級(jí)組的全級(jí)戰(zhàn)略，所以，我們將適當(dāng)減少作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量，在效率和質(zhì)量上要成績(jī)。4. 顧全大局，完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與其它備課組的合作。5. 廣泛開展學(xué)科活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。大型學(xué)生活動(dòng)擬開展兩次，一是在清明節(jié)前組織學(xué)生開展古代詩詞散文朗誦比賽，主題為緬懷親人。一是在端午節(jié)前，出一期紀(jì)念屈原手抄報(bào)展。其他組內(nèi)活動(dòng)安排見下頁備課組活動(dòng)安排。附： 必讀書目： 紅樓夢(mèng)三國(guó)演義水滸西游記復(fù)活人間喜劇史記羊脂球屈原家圣經(jīng)故事 選讀書目： 資治通鑒警世通言少年維特之煩惱牛虻安娜卡列尼娜契訶夫短篇小說選泰戈?duì)柹⑽脑娙桊^伊豆舞女老人與海現(xiàn)代文學(xué)名家作品精選外國(guó)名家散文精選人類的故事簡(jiǎn)愛悲慘世界唐詩三百首宋詞選科學(xué)的歷程培根隨筆集莎士比亞全集 推薦報(bào)紙： 青年報(bào)參考消息文學(xué)報(bào)雜文報(bào)人民日?qǐng)?bào)中學(xué)生知識(shí)報(bào)等。推薦雜志： 讀者新讀寫萌芽收獲視野小說月刊散文選刊等。 附：備課組活動(dòng)計(jì)劃表時(shí) 間周 次主 要 內(nèi) 容負(fù) 責(zé) 人1開學(xué)準(zhǔn)備全組教師2制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃孫雪蓮3集體備課（據(jù)教學(xué)進(jìn)度）馬建梅4理論學(xué)習(xí)咸志玫5作文課集體備課馬建梅6組內(nèi)觀摩課馬建梅7準(zhǔn)備古典詩詞散文朗誦活動(dòng)韓少卿8期中試卷：要求、形式等吳俊杰9集體備課，落實(shí)上半學(xué)期工作王惠萍10期中考試全組教師11期中考試卷面分析吳俊杰12下半學(xué)期教學(xué)工作具體安排王惠萍13集體