七年級道德與法治上冊師長情誼第六課師生之間第1框走近老師課時訓(xùn)練新人教版.docx

6.1走近老師 一、單選題1.捷克著名教育家夸美紐斯說:“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！痹谖覈?人們常用“紅燭”“春蠶”“人類靈魂的工程師”等美譽來稱贊老師。這是因為老師是人類文明的傳播者老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能老師教我們學(xué)會做事,學(xué)會做人老師誨人不倦,默默奉獻,給了我們無私的愛A.B.C.D.2.世界上很多國家設(shè)立了教師節(jié),形成了尊師重教的風(fēng)尚。這是因為老師是人類文明的傳播者老師也有煩惱需要我們解決教師肩負著培養(yǎng)人才的重任老師被譽為“人類靈魂的工程師”A.B.C.D.3.老師的教學(xué)方式各有特色,而你對某一老師的上課方式不太喜歡。對此,正確的做法是A.找老師交換意見,請他進行指導(dǎo)B.從此以后拒絕再聽該老師講課,以示抗議C.勉強聽著,反正能聽多少是多少D.抓住各個時機與老師唱對臺戲4.習(xí)近平同志和北師大師生代表座談時說:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。好老師應(yīng)具備的素質(zhì)是堅定的理想信念高尚的道德情操通曉天下的學(xué)識博大的仁愛之心A.B.C.D.5.有人這樣歌頌老師:“您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂我們尊敬您,我敬愛的老師?！崩蠋熤允艿綄W(xué)生的尊敬、社會的尊敬,是因為老師教給我們知識,是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者老師教給我們做人的道理老師是人類文明的傳播者只有老師才對社會作出了貢獻A.B.C.D.6.新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范更加強調(diào)教師“育人”職責(zé)。這說明A.教師的職責(zé)是傳授學(xué)生知識B.教師教給我們解決問題的方法C.教師在我們失敗的時候鼓勵我們D.教師是人類靈魂的工程師,教給我們做人的道理二、材料題7.難忘師恩(1)結(jié)合漫畫說明老師的工作特點。(2)請寫出兩句尊師的名言警句。8.【愛的傳遞】“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動中,黑龍江省伊春市的仲為平老師獲此殊榮。仲老師是黑龍江省獲得該稱號的第一人,她堅持11年不放棄智障學(xué)生,用實際行動詮釋了一名教師的“愛”,是黑龍江人的驕傲和自豪。(1)請你寫出仲老師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。(至少兩方面)(2)評選“最美鄉(xiāng)村教師”有什么意義?9.周二中午,小亞去找班主任,無意間看到了班主任的一段內(nèi)心獨白:作為八年級(1)班的班主任,備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)、進行班級管理天天如此。但我知道,作為一名教師,如果僅限于此,則無疑放棄了教師最神圣的使命教育。用無私奉獻的愛、平等真誠的愛、充滿責(zé)任的愛去塑造千千萬萬個對社會有用之人,這追求、這胸懷正是師愛最偉大的體現(xiàn)。(1)看了班主任這樣的內(nèi)心獨白,你有什么樣的感受?(2)你覺得教師有哪些職責(zé)?(3)你想對天天陪伴你的班主任說一句什么話?參考答案一、單選題1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D二、材料題 7.答案 (1)人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。(2)示例:捧著一顆心來,不帶半根草去;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。8.答案 (1)無私奉獻,樂于助人,大愛無疆。(其他符合題意的答案也可)(2)有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。有利于弘揚民族精神。有利于社會主義精神文明建設(shè)。(其他符合題意的答案也可)9.答案 (1)感受到教師無私奉獻的愛、平等真誠的愛、充滿責(zé)任的愛;感受到教師的偉大和艱辛,為了學(xué)生的成長和發(fā)展,教師要擔(dān)當(dāng)學(xué)生的長輩、朋友,班級的組織者、管理者等多重角色,在平凡生活中體現(xiàn)了教師的不平凡。(答案言之有理即可)(2)教師是人類文明的傳播者。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族綜合素質(zhì)的使命。(3)比如:老師,您辛苦了!等。解析 本題是材料分析題,解答此題的關(guān)鍵是讀懂材料,并找出與之相關(guān)的教材知識。第(1)問,從教師是長輩