黑龍江省大慶市喇中初中物理考題精選復(fù)習(xí)17光的直線傳播.doc

光的直線傳播1、清晨，當(dāng)我們剛剛看見太陽時，其實它還在地平線以下，這是光的 形成的；在陽光下行走的人，出現(xiàn)“人影相隨”，屬于光的 現(xiàn)象。 答案 由于大氣層上疏下密，光線穿過不均勻的大氣時連續(xù)發(fā)生折射，早晨當(dāng)陽光的折射光線沿水平線進(jìn)入人眼時的太陽實際上是太陽的虛像，真實的太陽還在地平線以下；“人影相隨”中的“影”是光沿直線傳播形成的2、如圖1所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是 （ ） 答案 A3、在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的 (填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。 答案 A 變小4、如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）A.海市蜃樓 B.水面“折”枝 C.水中倒影 D.手影 答案 D5、某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲_（選填“倒立”或“正立”）的像若水平向左移動易拉罐，像的大小_（選填“變大”、“變小”或“不變”）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀_（選填“改變”或“不變”） 答案 6、夏天人們在大樹下乘涼，形成乘涼的范圍實際上是大樹的 ，其原因是 ；我們在樹下還可以看到一些圓的光斑，這些光斑是由于 而形成的 。 答案 7、光在真空中的速度是_米/秒，光年是 _單位。蠟燭通過小孔在右邊光屏上成了一個像,這就是物理學(xué)上說的小孔成像,這說明光在同一種介質(zhì)中是_傳播的。 答案 108，長度（距離），沿直線傳播。8、關(guān)于日食和月食，下列說法中正確的是 ( )A都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽光B都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽光C都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽光D都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽光 答案 A9、如圖所示的四種現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（ ） 答案 D10、魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學(xué)原理。圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有性質(zhì)。 答案 根據(jù)平面鏡成像的特點可知,平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱,所以要把水平的底面反射到豎直的方向來,平面鏡應(yīng)與水平底面成45角;紙幣投入箱子后,被鏡面阻擋,光線是沿直線傳播的,不能照到鏡子后面的紙幣,則人看不到紙幣。答案：45沿直線傳播的11、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（ ）A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像 C.三角形光斑D.圓形 答案 B12、一位同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗（1）請在甲圖中做出蠟燭AB的像（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，半透明紙離小孔越近，像就越大他測出了不同距離時像的高度，記錄在下面的表格中：像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)中劃出h與s的關(guān)系圖象（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為（4）知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書上查到從太陽到地球的距離為1.51011 m，由此可估算出太陽的直徑為m（可根據(jù)幾何相似三角形求解） 答案 分析： （1）蠟燭AB經(jīng)過小孔會成倒立的實像，根據(jù)光的直線傳播原理進(jìn)行作圖；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，然后用平滑的曲線聯(lián)起來；（3）根據(jù)正比例函數(shù)圖象判斷h與s的關(guān)系；（4）根據(jù)像的直徑和像到小孔的距離的比值等于物體的直徑和物體到小孔的距離的比值，列式求解解答： 解：（1）小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像如圖所示：（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，并用平滑的曲線聯(lián)起來；如下圖所示：（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為正比關(guān)系；（4）光斑的直徑與光斑到小孔的距離的比值是一個定值，根據(jù)光線傳播的可逆性可知太陽直徑和太陽與小孔之間的距離的比值是一個定值，且和光斑的直徑與光斑到小孔的距離的比值相等，所以，太陽的直徑d=1.51011m=1.4109m故答案為：（3）正比關(guān)系；（4）1.410913、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（） A蠟燭的正立像 B蠟燭的倒立像 C三角形光斑 D 圓形光斑 答案 分析： 小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實像 解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)故選：B14、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像 （1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀（填選“有”或“無”）關(guān)（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀（填選“有”或“無”）關(guān)（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（填選“正”或“倒立”）的實像，其原理是光的（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的（選填“像”或“影子”） 答案 小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像的形狀和孔的形狀無關(guān)，與物體的形狀有關(guān) 解：（1）在甲圖和乙圖中不同的是孔的形狀，但所成的像相同故小孔成像（的形狀）與小孔的形狀無關(guān)；（2）在甲圖和丙圖中不同的是物體的形狀，所成的像也不同故小孔成像（的形狀）與物體的形狀由物體的形狀決定，即與物體的形狀有關(guān)；（3）觀察三次成像可知：所成的像是倒立的，說明小孔成像的原理是光沿直線傳播（4）樹蔭下的圓形光斑就屬于小孔成像現(xiàn)象，是由光的直線傳播形成的，是太陽的實像故答案為：（1）無；（2）有；（3）倒立；直線傳播；（4）相同；像15、今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動 （1）金星凌日現(xiàn)象可以用原理來解釋光在傳播過程中（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)（2）如圖為太陽及八大行星示意圖據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到凌日現(xiàn)象 答案 解答此題要明確發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時，太陽、金星和地球三者在同一條直線上，并且，金星在太陽和地球之間解：（1）“金星凌日”現(xiàn)象的成因是光的直線傳播，當(dāng)金星轉(zhuǎn)到太陽和地球中間且三者在一條直線上時，在地球上看，是金星從太陽面上移過這就是“金星凌日”現(xiàn)象光在傳播過程中不需要介質(zhì)（2）據(jù)圖分析，在地球和太陽之間還有水星，所以水星有可能轉(zhuǎn)到太陽與地球的中間，且三者在一條直線上時，就會發(fā)生“水星凌日”現(xiàn)象故答案為：（1）光的直線傳播；不需要；（2）水星16、如圖枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是（） A BCD 答案 青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故從光的傳播方向和傳播路徑去分析4個圖即可 解：圖中O點是青蛙的位置，將O點與井口左邊的端點相連成一直線，將O點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍A圖是正確的B圖中光的傳播方向標(biāo)錯了；C圖中光線發(fā)生了偏折，因為光是沿直線傳播的，所以C圖也不正確；D圖中不僅光線發(fā)生了偏折，而且光的傳播方向也標(biāo)錯了，所以D圖也不正確；故選A17、月亮、閃閃發(fā)光的紅寶石、太陽、點燃的蠟燭，其中屬于光源的是 答案 能發(fā)光的物體叫光源月亮不是光源解：太陽、點燃的蠟燭都能自己發(fā)光，都是光源，月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石不能自己發(fā)光，它能反射太陽的光故答案為：太陽、點燃的蠟燭18、在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（ ） A B C D 答案 A19、生活中的光現(xiàn)象豐富多彩。如圖1所示的四種光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播形成的是（ ） 答案 D20、如圖1所示，用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說法a薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的b薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的c保持小孔和燭焰的距離不變,向后拉動內(nèi)筒,增加筒長,燭焰的像變大d保持小孔和燭焰的距離不變,向前推動內(nèi)筒,燭焰的像更明亮對于這四句說法，其中正確的是( )Aabcd B.acd C.ab D.cd 答案 A21、學(xué)校操場五星紅旗在旗桿上飄揚。同學(xué)們?yōu)榱藴y出旗桿的高度，設(shè)計了三種方案（甲、乙、丙），如下圖所示。請你任選其中的一種方案：（1）你選哪種？請說明其運用的物理光學(xué)知識； （2）利用同學(xué)們的實測數(shù)據(jù)，計算出旗桿的高度。 答案 22、1607年，伽利略進(jìn)行了最早的測量光速的實驗。他讓兩個人分別站在相距一英里的兩座山上，每個人拿一個燈，第一個人先舉起燈，當(dāng)?shù)诙€人看到第一個人的燈時立即舉起自己的燈，從第一個人舉起燈到他看到第二個人的燈的時間間隔就是光傳播兩英里的時間，用路程除以相應(yīng)的時間就是光傳播的速度。 （1）請你計算光傳播兩英里的時間； （2）伽利略能否準(zhǔn)確的測出光速，為什么？（1英里大約1.6千米，光在空氣中傳播的速度為） 答案 （1）1.05（2）伽利略無法準(zhǔn)確測量出光速，因為光速太快，在2英里的路程上運動的時間太短，當(dāng)時條件無法準(zhǔn)確測量出這段時間23、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給三個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是。 （2）樹蔭下的圓形光斑就是通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。 答案 （1）倒立光的直線傳播（2）太陽24、晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑有如何形成的呢？對此探明馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀： a與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子 b與樹葉間空隙形狀有關(guān)； c與樹葉間空隙大小有關(guān)。 （1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是_(合理、不合理)的； （2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，你選用_卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時，小明選用甲卡片進(jìn)行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論_（可靠、不可靠），若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀。 （3）通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯誤的是_。A通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像；B小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)C小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)；w w w .x k b 1.c o mD不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的甲乙丙丁 答案 （1）a中說光斑與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子是不合理的，因為樹葉的形狀各種各樣，但光斑卻都是圓形的，其實這是小孔成像現(xiàn)象，這些光斑是太陽通過樹葉間的小孔而成的像； （2）欲證明光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，則應(yīng)該找不是通過小孔成像而形成的光斑，且孔的形狀還不相同，乙和丙相比較，乙的孔小，光斑是小孔成像形成的，丙的孔大，光斑是孔的影子，與形狀有關(guān)，故選丙；甲中小孔通過小孔成像得到的是圓形的光斑，大孔通過輪廓形成的也是圓形光斑，沒有區(qū)別開來，故結(jié)論不可靠；如果讓我設(shè)計，我要一方面讓空隙不同，另一方面還要讓形狀也不同；故是如圖的樣子； （3）C中的小孔形成的光斑，其大小與孔到地面的距離無關(guān)，因為相對于孔和太陽間的距離，孔到地面的距離就是變化不大的；而大孔形成的光斑與孔到地面的距離是有關(guān)的，故C是不對的；25、小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示。（1）請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成AB像的原因。（2）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（） （3）小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。她測出了不同距離時像的高度，填在表格中。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）晴天的正午時分，走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是。 答案 分析：小孔成像的原理是光的直線傳播。根據(jù)作圖可知，小孔成像中像與物是上下相反，左右也相反的。固定孔的位置，把物體向上移，像將向下移。像的大小與物到孔的距離和光屏到孔的距離有關(guān)，若物到孔的距離變大，像將變??；若光屏到孔的距離變大，像將變大。樹蔭下的光斑一般是圓形的，它是太陽的像，這是由于樹葉的縫隙較小，相當(dāng)于小孔，太陽在地面上成像。26、小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，他在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜。（1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如右圖所示)，則在半透明紙上會看到蠟燭的_（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的_知識解釋 （2）小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）小孔到半透明紙的距離scm2.04.06.08.010.0像的高度hcm1.02.03.04.05.0從表格中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越_。請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔13 cm時，像的高度是_cm （3）通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制_、_不變。 答案 分析：小孔成像是利用了光的直線傳播的知識，物體經(jīng)小孔在光屏上成一個倒立的實像，像的大小與物到孔的距離和屏到孔的距離有關(guān)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知，在物到孔的距離一定時，屏到孔的距離越大，像的高度越大，并且像的高度與小孔到半透明紙的距離成正比的。在研究物到也的距離影響像的大小時