湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試題 新人教版.docVIP

湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試題 新人教版一、積累與運(yùn)用(27分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A教誨（hu） 禁錮（g） 嫉妒（j） 銳不可當(dāng)（dng）B翹首（qio） 搖曳(y) 雕鏤（lu） 懨懨欲睡(yn)C要塞(si) 不遜（xn） 瑣屑（su） 驟雨猝至（zu）D狼藉（j） 推崇（chng） 詰責(zé)（ji） 潛滋暗長(zhǎng)(qin)2下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)A詰責(zé) 熒光 愚鈍 油光可簽 B勞碌 燥熱 秀頎 不綴勞作 C饋退頹唐 滯留 眼花潦亂 D犀利 猝然 躊躇 意趣盎然3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)A要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就必須要有愚公移山的精神。Bxx年初的兩會(huì)，向廣大民眾傳遞了黨中央反腐的決心，清正廉潔的社會(huì)指日可待。C由于美國(guó)干涉，中東許多國(guó)家戰(zhàn)亂頻繁，很多嬰兒生于憂患。D陶淵明棄官后生活窮困，卻能貧賤不移，固守田園之樂(lè)。4下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A在教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與畢節(jié)教師共享文學(xué)之樂(lè)。B隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。5. 下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） (2分)百般不能排解思情, 不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意: 來(lái)日綺窗前, 寒梅著花未?從古自今, 鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷, 這么美麗的文字, 這么傷感的情懷, 只有詩(shī)人才能表達(dá)。詩(shī)云: 今夜月明人盡望, 不知秋思落誰(shuí)家。A. B. C. D.6.名句積累。(7分)（1）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2） ，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓）（4）古代詩(shī)歌與季節(jié)有關(guān)的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的，例如在杜甫春望中，春天的開(kāi)花、鳥(niǎo)鳴竟會(huì)引發(fā)詩(shī)人的憂國(guó)和思親之情：“ ?！保?）記承天寺夜游中描寫(xiě)月色的句子是： ，蓋竹柏影也。7名著閱讀。（4分）紅星照耀中國(guó)又名是美國(guó)著名記者 的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況， 和 是書(shū)中最具代表性的人物形象。8、學(xué)校擬開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)“誠(chéng)信”方面的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)出一句你積累的名言。(2分)（2）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。（2分）寓意： 。（3）閱讀下面故事，說(shuō)說(shuō)曾子的誠(chéng)信行為給你的啟示（不少于兩點(diǎn)）(2分)“曾子殺豬”曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人。”妻子聽(tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。 二、古詩(shī)文閱讀（滿分13分）（一）（3分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9詩(shī)中以“征蓬”和“歸雁”喻 ，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感。（1分）10詩(shī)的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”之名句。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。（2分）（二）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段（10分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也?！疽摇抗苤僖奈嵴?，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔牙知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔牙，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔牙事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔牙遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，桓公以霸，九合諸侯壹匡天下管仲之謀也。鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多 鮑叔能知人也。（選自群書(shū)治要11.選擇下列句中加點(diǎn)詞的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）。（2分)A.人恒過(guò)（ 常常 ） B.而后作（ 有所作為）C.鮑叔終善遇之（ 待遇 ） D.及小白立（ 等到 ）12將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）管仲既用，任政于齊，桓公以霸。13【甲】文中，孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？(2分)14【甲】文告講我們“磨難造就人才”，【乙】文中的管仲經(jīng)歷了哪些磨難？結(jié)合課文“生于憂患而死于安樂(lè)的理解，另舉一事例來(lái)證明這一觀點(diǎn)（4分）三、現(xiàn)代文閱讀(30分) （一）一顆植物的心，完成1519題。 （13分）不會(huì)養(yǎng)花，一直是我最大的遺憾。而媽媽卻相反，所有的綠色植物，都被她寵得碧綠锃亮、肥頭大耳。即使被我“虐待”得奄奄一息的花，經(jīng)媽媽的“漿養(yǎng)”，也會(huì)像病孩子一樣康復(fù)，慢慢變得搖頭晃腦，精神百倍。相反，即使是媽媽養(yǎng)得水靈靈的皮實(shí)種類(lèi)，像移交主權(quán)一樣整體移送給我，三五天萎靡不振，一兩月花容失色，最終都逃不脫共同的命運(yùn)那可真是殊途同歸！多年來(lái)，我很少主動(dòng)去花市。即便去，買(mǎi)回的也不過(guò)是皮糙肉厚的發(fā)財(cái)樹(shù)、開(kāi)運(yùn)竹之類(lèi)，一個(gè)月想不起澆水，它們依然無(wú)怨無(wú)悔，活得有滋有味。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始審視、琢磨自己：怎么，竟愛(ài)上了曠野，愛(ài)上了植物？一次次，著魔似的，跑那些少有人去的田地，荒著，或綠著，都沒(méi)關(guān)系。但看它荒著的時(shí)候，多數(shù)也是心里偷偷為它涂了五顏六色的。不論它們滿滿地綠著，還是倔孩子似的伸胳膊伸腿、彎腰、作怪樣子，我都喜歡。也不管它們叫什么名字，丑的小名兒，還是銅版紙上、植物志上堂皇的大名，只要是植物，我就愛(ài)著，有點(diǎn)盲目，像戀愛(ài)中的感覺(jué)?？赡芤?yàn)槲页錾卩l(xiāng)村，在我來(lái)到這個(gè)世上的時(shí)候，植物已搭好婆娑的彩虹門(mén)，陳設(shè)了隆重的盛典。而離開(kāi)鄉(xiāng)土，走向高樓林立的城市，依然是沿著濃密的楊柳蔭澤，一路穿行。這似乎是一個(gè)人的胎記或指紋，終生無(wú)法更改。我渴望活到八十歲，此話并非因?yàn)槲邑澤滤?，這或多或少緣于那個(gè)熱愛(ài)田園的俄羅斯老太太塔莎奶奶。你看她：身著靛藍(lán)的連衣裙，包著玫紅碎花兒的頭巾，老花鏡架在鼻尖尖兒上，低垂著銀白發(fā)絲的頭，專注地描著手上的畫(huà)。她的身后，是濃得沒(méi)有縫隙的綠蔭和大小不同的繽紛花朵；腳邊是山羊、雞、狗，還有半笸籮五彩繽紛的毛線以及腳手架一樣尚未完工的大半件毛衣。翻過(guò)來(lái)的另一書(shū)頁(yè)呢，那位可愛(ài)的老人又像紅樓夢(mèng)中的寶琴一樣，披著曳地的猩紅斗篷，注視著什么。啊，白雪大面積地鋪陳開(kāi)來(lái)，像她鋪展在桌面上的潔白畫(huà)布，也有的雪一小撮兒一小撮兒膽小地站在刪繁就簡(jiǎn)的枝丫上，大氣兒不敢出的怯怯模樣。木屋、格子窗、石頭壘砌的墻壁、醉了的炊煙這本身不就是一個(gè)童話嗎？連塔莎奶奶手上的菜蔬和她青筋暴突的雙手、赤腳，因粘惹泛著波浪兒的土地，都成為我熱切的渴念和目光的追蹤。奶奶固然是美的，但月季、玫瑰、杜鵑、薰衣草、郁金香、美人蕉它們名字的本身，不也是美的一部分嘛。何況，還有無(wú)邊的草、樹(shù)集結(jié)起來(lái)，構(gòu)成大自然的勝景！愛(ài)好浪漫與美好的心，其實(shí)就是一棵植物的心沒(méi)有振聾發(fā)聵的喧囂，沒(méi)有東奔西走的顛沛，沒(méi)有你死我活的紛爭(zhēng)即便有，也是低低的，小小的，能夠讓人接受的那種。與動(dòng)物相比，植物不會(huì)走，不會(huì)叫，也不會(huì)叼你的褲腿討你喜歡或者令你生厭。植物的一生，直觀、喜興，但不聲不響；即使死，也不叫嚷，更不慘烈。只是縮小身體，在某個(gè)角落里，或者，站著站著就標(biāo)本似的不朽。它們比活著時(shí)所占的土地要少，或者干脆成為土地的一部分。如果，當(dāng)你從它們身邊經(jīng)過(guò)，忽然驚覺(jué)、譴責(zé)自己平日的疏忽大意，那么便說(shuō)明你，已經(jīng)具有一棵植物的心！愛(ài)不得花朵的紅碩，就愛(ài)植物樸素的綠吧。它安神、明目、靜心、斂神，如親人，是大地的關(guān)懷和體恤，卻從來(lái)不對(duì)你有一枝一葉的要求。它們平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，綠著綠著，就給了你膽識(shí)、智慧、勇氣和力量15.文題“一顆植物的心”指什么？選文以此為題有什么作用？（3分） 16.作者以植物為行文線索，在對(duì)比中逐漸將自己的生活感悟表達(dá)出來(lái)。通讀全文，完成下表的填寫(xiě)。（2分） 對(duì) 比 作 用“著魔”綠色植物與 強(qiáng)調(diào)綠色植物易侍弄，為下文表達(dá)感悟做鋪墊。植物與動(dòng)物 17.選文著重寫(xiě)植物，但為何在第段花大量筆墨寫(xiě)塔莎奶奶？（2分）18.語(yǔ)言品析。（4分）（1）即使是媽媽養(yǎng)得水靈靈的皮實(shí)種類(lèi)，像移交主權(quán)一樣整體移送給我。（品析加點(diǎn)的詞語(yǔ)）（2）不論它們滿滿地綠著，還是倔孩子似的伸胳膊伸腿、彎腰、作怪樣子，我都喜歡。（從修辭的角度賞析此句）19.選文結(jié)尾處說(shuō)“它們平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，綠著綠著，就給了你膽識(shí)、智慧、勇氣和力量”你有這樣的經(jīng)歷和體會(huì)嗎？試簡(jiǎn)要敘述。（2分）（二）基因組測(cè)序：全面了解胡蘿卜（8分） 曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測(cè)序。它不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對(duì)生命進(jìn)行“改造”。甚至可以說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死。 胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類(lèi)，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分。 美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校的菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對(duì)30余種胡蘿卜樣品的基因測(cè)序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相關(guān)論文在線發(fā)表在自然遺傳學(xué)雜志網(wǎng)站上。 菲利普西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜特有的。而后，他們對(duì)包括野生種和栽培種在內(nèi)的35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測(cè)序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程。他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來(lái)確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、獼猴桃以及西紅柿“分道揚(yáng)鑣”的。 此外，他們?cè)诤}卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，未來(lái)還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的“特長(zhǎng)”，使口味更好，更有營(yíng)養(yǎng)。20.請(qǐng)寫(xiě)出第段中使用的兩種說(shuō)明方法，然后選擇其中一種簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果。（3分)21.胡蘿卜基因組測(cè)序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請(qǐng)分項(xiàng)列出。（3分）22.根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？（2分）（ ） A.下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測(cè)序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。 B.胡蘿卜栽培廣泛、質(zhì)脆味美、富含營(yíng)養(yǎng)，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分。 C.胡蘿卜有10530個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和胡蘿卜素。 D.隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長(zhǎng)”。 （三）讀書(shū)重在選擇（9分） 英國(guó)作家阿瑟柯南道爾曾說(shuō)過(guò)：“漫無(wú)目標(biāo)，無(wú)書(shū)不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)一定要有選擇。 讀書(shū)要有所選擇，這在今天顯得尤為重要。也許有人會(huì)說(shuō)，博覽群書(shū)被古人提倡，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁捶沁x擇不可？我們知道，西潮東漸以前，中國(guó)有的學(xué)者曾有“讀盡天下可讀書(shū)”的抱負(fù)。但是，今天的博覽群書(shū)，和古人的博覽群書(shū)有很大差別。古時(shí)書(shū)少，很多書(shū)是以詩(shī)詞、文言文的形式寫(xiě)下來(lái)的，言簡(jiǎn)意賅。即便是古代散文，篇幅也不是很長(zhǎng)，博覽群書(shū)比較容易。而在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，書(shū)太多，各類(lèi)圖書(shū)讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地，我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀。 當(dāng)代著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)一生讀書(shū)無(wú)數(shù)。一次，他到美國(guó)訪問(wèn)去參觀國(guó)會(huì)圖書(shū)館，圖書(shū)館的人因其藏書(shū)量大而驕傲，同去參觀的人也無(wú)不為之驚嘆，只有錢(qián)鐘書(shū)一個(gè)人默不作聲。圖書(shū)館的人問(wèn)他有何觀感，他忍不住笑著說(shuō)：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書(shū)！”這話看上去風(fēng)趣，卻是事實(shí)，一個(gè)人不可能讀完所有的書(shū)。19世紀(jì)英國(guó)作家羅斯金就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上?！币虼?，今天我們提倡既要多讀書(shū)，又要有選擇意識(shí)，多讀好書(shū)。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入 毛澤東是我國(guó)歷史上一位愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)人，他早年常說(shuō)：“讀書(shū)要為天下奇?！彼f(shuō)的“奇書(shū)”，不在擇讀之量，而在擇讀之內(nèi)容與效果。毛澤東的擇書(shū)，排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史，尤其在他晚年時(shí)，僅紅樓夢(mèng)就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書(shū)。當(dāng)然，那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書(shū)籍，他也有選擇地閱讀了很多。 人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！边@句鼓勵(lì)人們讀書(shū)的話沒(méi)錯(cuò)，但是并不等于讀任何書(shū)都是“有益”的。尤其面對(duì)之前從未看過(guò)的“新書(shū)”，更要有所選擇。美國(guó)哲學(xué)家阿爾考特曾說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處?！逼鋵?shí)該讀什么書(shū)、不該讀什么書(shū)，或者在什么年齡段讀什么書(shū)，歷史上、現(xiàn)實(shí)中都有許多建議，如“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”。書(shū)是有等級(jí)的，有好壞之分。王充在自紀(jì)中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)過(guò)：“為世用者，百篇無(wú)害；不為用者，一章無(wú)補(bǔ)?！彼恼摵庖粫?shū)就屬于“為世用者，百篇無(wú)害”的好書(shū)，至今仍為人們所珍藏。書(shū)是人類(lèi)的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個(gè)人不能隨便讀書(shū)。別林斯基也曾說(shuō)，閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入。 如此說(shuō)來(lái)，讀與不讀、粗讀與精讀，都要有所推敲。何況今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá)，出的書(shū)不計(jì)其數(shù)，版本也很多。比如論語(yǔ)一書(shū)，就有無(wú)數(shù)版本，讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國(guó)文學(xué)作品，不同版本、譯者、出版社的差別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。另外，在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇，學(xué)會(huì)取舍?！氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！币龅竭@一點(diǎn)，我們不僅在面對(duì)書(shū)海時(shí)學(xué)會(huì)選擇，在面對(duì)同一本書(shū)時(shí)，也要善于對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行選擇?，F(xiàn)在的一些圖書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見(jiàn)較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，只不過(guò)是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書(shū)籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時(shí)間？23.作者認(rèn)為“讀書(shū)重在選擇”，對(duì)于如何選擇，作者提出了哪些意見(jiàn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（3分）24.文章第段運(yùn)用了哪些論證方法，有什么作用？（3分）25.下列表述與原文不符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.古時(shí)書(shū)少，古人博覽群書(shū)比較容易，而如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，圖書(shū)種類(lèi)繁多，長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地，博覽群書(shū)是無(wú)法做到的。B.毛澤東愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，他棗年常說(shuō)：“讀書(shū)要為天下奇”他所說(shuō)的“奇書(shū)”，不僅在選擇讀之量，而且在選擇之內(nèi)容與效果。C.書(shū)是人類(lèi)的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的，讀不合適自己的書(shū)不但“開(kāi)卷無(wú)益”，反而比不閱讀的壞處還大。D.現(xiàn)在的一些圖書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見(jiàn)較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，捧著這樣的書(shū)籍從頭讀到尾，就是浪費(fèi)時(shí)間。三、作文(50分)26.從下面兩題中任選一題寫(xiě)一篇作文。（1）請(qǐng)以“_改變了我的生活”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限，詩(shī)歌除外。不少于600字。 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名（2）生活中一張彩色的照片，一份遠(yuǎn)游的紀(jì)念品，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份難得的牽掛，一滴真誠(chéng)的淚水這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人間真情，都能蕩起心海的漣漪。這種體會(huì)如荷花映水，高貴而美麗；如桂花綻枝，優(yōu)雅而馨香。請(qǐng)以“點(diǎn)滴真情”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，立意自定。 文體不限，詩(shī)歌除外。不少于600字。 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。12月 月考 語(yǔ)文答案1，D,2，D 3，C4，A 5C, （每題2分，共10分）6略（7分，每空1分。寫(xiě)錯(cuò)字無(wú)分）7.西行漫記 埃德加斯諾 毛澤東 朱德（周恩來(lái)）（每空1分，共4分）8（1）略（2）打造誠(chéng)信靠眾人 （3）言之有理即可，文采和條理占一份 （每小題2分，共6分）9詩(shī)人（自己）(1分)10.示例-：“直”字寫(xiě)出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫(xiě)出了落日之低，給人以親切感，蒼茫慼。這兩字寫(xiě)出了沙漠景象的平曠雄奇。示例二:“孤煙” 顯示在無(wú)邊的荒莫里，天氣晴好，只有一柱烽煙（炊煙）直上云天，景象奇特壯觀。(2分)11，C (2分) 12， （1）用這些來(lái)激勵(lì)他的心志，使他的性情堅(jiān)韌，增加他所不具備的才能。(1分) （2）管仲被任用后，在齊國(guó)當(dāng)政，齊桓公因此稱霸天下。(1分) 13孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要想避免亡的命運(yùn)，就應(yīng)入則有法家拂士，出則有敵國(guó)外患(2分)14（1）磨難：管仲貧困，管仲囚焉。(2分)（2）略(2分)15.文題“一顆植物的心”指什么？選文以此為題有什么作用？（3分） 愛(ài)好浪漫與美好的心（“沒(méi)有振聾發(fā)聵的喧囂，沒(méi)有東奔西走的顛沛，沒(méi)有你死我活的紛爭(zhēng)”的心）。(1分) 提供話題或行文線索；暗示了文章的中心，吸引讀者。(2分)16.作者以植物為行文線索，在對(duì)比中逐漸將自己的生活感悟表達(dá)出來(lái)。通讀全文，完成下表的填寫(xiě)。（2分） 對(duì) 比 作 用“著魔”綠色植物與 不會(huì)養(yǎng)花 強(qiáng)調(diào)綠色植物易