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幼兒園中班教案認識樹含反思中班教案認識樹含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒認識大樹的不同部位，了解他們的作用，初步分享與樹相處的經(jīng)驗，知道四季樹木的變化，快來看看幼兒園中班認識樹含反思教案吧。【活動目標】1、初步分享與樹相處的經(jīng)驗。2、認識大樹的不同部位，了解他們的作用。3、知道四季樹木的變化。4、讓幼兒學會初步的記錄方法。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。【重點難點】認識大樹的不同部位，了解他們的作用?！净顒訙蕚洹繕淙~、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆?！净顒舆^程】一、利用各種感官感知大樹的各個部分。1、出示神秘的盒子，激發(fā)幼兒興趣。2、幼兒利用各種感官來感知，猜猜是什么？先聞一聞有什么氣味，再摸一摸是什么感覺。3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，這些是什么，在哪里見過？4、小結：這些東西都來自同一個地方，就是大樹。二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實，分別有什么作用。1、請個別幼兒憑自己的經(jīng)驗向大家介紹。2、教師小結：樹葉是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。樹皮除了能防寒防暑防止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。樹枝可以支撐樹葉，還可以運送養(yǎng)料。樹根從泥土中吸收水分和養(yǎng)料?；▊鞣酆罂梢越Y果。果實成熟后有種子。三、請幼兒講一講，回憶與樹有關的經(jīng)驗。哪里有樹？你和大樹做過哪些游戲？大樹一年四季都一樣嗎？不同的季節(jié)有什么不同的特點？【活動延伸】到戶外看看大樹，找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實教學反思：樹是最熟悉、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學內容，以“樹”為題材進行欣賞 每個學生對待同一個主題有各自不同的想法，他們都有創(chuàng)造的欲望。作為教師的我們要給孩子想象的空間，并且引導和鼓勵他們想象、創(chuàng)造，尊重孩子個性的發(fā)展。小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植

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