幼兒園中班科學(xué)：和顏色寶寶做朋友(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)：和顏色寶寶做朋友(四篇)目錄：幼兒園中班科學(xué)：和顏色寶寶做朋友一幼兒園中班科學(xué)：土豆寶寶歷險(xiǎn)記二幼兒園中班科學(xué)：小鳥我們的朋友三幼兒園中班科學(xué)：我和小鳥做朋友四- 1 -幼兒園中班科學(xué)：和顏色寶寶做朋友一活動目標(biāo)：1。在游戲情境中，幼兒初步感知紅、黃、藍(lán)三種顏色。2。能在活動中找到與之相對應(yīng)的顏色，鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識。3。能心情愉悅的參加活動，提高幼兒對活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1。紅、黃、藍(lán)指偶。2。各色操作材料。3。塑料瓶?；顒舆^程：一、出示紅、黃、藍(lán)指偶，并匹配與之相對應(yīng)顏色的物體。1。顏色王國可熱情了，他們呀今天要來和我們玩一個(gè)游戲。（出示三種顏色）看！哪個(gè)顏色寶寶來了？（紅色）嗨！你們好，我是紅寶寶。我呀，今天要找和我一樣紅色的好朋友。紅蘋果、草莓、鞋子。進(jìn)行匹配，并講述：紅蘋果和紅寶寶是好朋友。2。出示黃衣褲，看看這是什么？你們猜可能是哪個(gè)顏色寶寶來了（打招呼）嗨！你們好，我是黃寶寶。我呀，今天要找和我一樣黃色的好朋友。黃香蕉、梨子、樹葉、藍(lán)氣球。進(jìn)行匹配，并講述：黃香蕉和黃寶寶是好朋友。3。這個(gè)氣球是什么顏色的？它想和什么顏色寶寶做朋友？出示藍(lán)色，打招呼。嗨！你們好，我是藍(lán)寶寶。出示各色朋友，這么多的好朋友來了，那誰是藍(lán)寶寶的好朋友？藍(lán)小魚、小花、紅蘿卜、黃玉米進(jìn)行匹配，并講述：藍(lán)小魚和藍(lán)寶寶是好朋友。二、出示分組材料，送禮物。呀，紅寶寶、藍(lán)寶寶、黃寶寶都跑到我們的衣服上去了，我是藍(lán)寶寶。應(yīng)該和哪個(gè)做好朋友？你們的是什么顏色寶寶？幼兒分組送禮物配對。紅寶寶說：我的好朋友在哪里？快過來吧！檢查幼兒操作的結(jié)果。三、游戲：顏色變變變出示塑料瓶：紅寶寶要和小朋友玩變魔術(shù)的游戲。它呀躲到了瓶子里，你們看到紅寶寶嗎？沒看到紅寶寶，我們呀用力的搖搖瓶子，你看，水變成什么顏色了？在你的瓶子里也躲著一個(gè)顏色寶寶，搖一搖你的瓶子，把你的顏色寶寶請出來。（放音樂）紅寶寶在哪里？黃寶寶在哪里？藍(lán)寶寶在哪里？幼兒相應(yīng)的舉起手中的瓶子。我們一起帶著你的顏色寶寶到外面玩碰一碰的游戲吧！3 / 9幼兒園中班科學(xué)：土豆寶寶歷險(xiǎn)記二活動目標(biāo)：1.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)土豆能在鹽水中浮起來的現(xiàn)象。2.能用“、”符號記錄結(jié)果，表示上浮與下沉。3.樂于探索科學(xué)現(xiàn)象，體驗(yàn)與同伴交流、合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：糖、鹽、味精、土豆、貼有紅黃綠線的一次性透明杯子、記錄紙、鉛筆、土豆寶寶歷險(xiǎn)記（）、視頻一段?；顒舆^程：一、引出問題，激發(fā)興趣1.出示土豆：這是什么？（土豆）2.教師講述故事第一部分提問并驗(yàn)證：猜猜土豆掉到水里會發(fā)生什么事情呢？說說理由。3講述故事第二部分討論：你認(rèn)為白哥哥可能是什么東西呢？二、共同實(shí)驗(yàn)，積極探索（一）實(shí)驗(yàn)一：三種不同材料操作1介紹實(shí)驗(yàn)材料并交代實(shí)驗(yàn)規(guī)則2幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回觀察指導(dǎo)。3交流：在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？4實(shí)驗(yàn)總結(jié)：糖水和味精水都不能使土豆塊浮起來；只有鹽水才能讓土豆塊浮起來。（二）不同鹽量再次操作1出示不同含鹽量的兩杯水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提問：是不是土豆放在鹽水中一定會浮起來呢？2.出示兩份不一樣多的鹽，幼兒做實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄。3.交流結(jié)果三、觀看視頻、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。1出示“死?！钡膱D片并提問：土豆能在鹽水中浮起來，在很多很多得鹽水中人能浮起來嗎？2觀看介紹死海的視頻。四、活動延伸：1如果不同大小的土豆塊放在鹽水中又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？2到底結(jié)果怎樣，現(xiàn)在不告訴你們。你們自己去試一試就可以知道答案了！5 / 9幼兒園中班科學(xué)：小鳥我們的朋友三活動目標(biāo)：1、認(rèn)識、觀察幾種鳥類的特征，知道鳥類是人類的好朋友。2探索按從頭到尾的順序觀察鳥類，學(xué)習(xí)觀察的方法。3、了解愛鳥周的日期，愿意愛護(hù)、保護(hù)鳥類?；顒訙?zhǔn)備：幼兒收集的各種有關(guān)鳥類的圖書活動過程：一、介紹自己收集的鳥類圖書師：大家收集了各種關(guān)于小鳥的資料，請你說說你帶來的是什么鳥？它是什么樣子的？你喜歡它什么地方？幼兒回答，在幼兒講述過程中，鼓勵幼兒大聲完整地講述。二、認(rèn)識、觀察幾種常見的鳥師出示啄木鳥的圖片問：這是什么鳥？他的頭上有什么？身上有什么？翅膀和尾巴是什么樣子？是什么顏色的？幼兒有序的講述啄木鳥的特征師繼續(xù)出示圖片讓幼兒認(rèn)識其他幾種常見的小鳥。四、組織幼兒討論：鳥類和人類的關(guān)系師：為什么說鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?？如果我們?nèi)祟惪偸遣稓ⅧB類，大自然會有什么樣的變化？師小結(jié)：沒有鳥，世界會變得一團(tuán)糟，有了鳥類和我們相處，我們?nèi)祟惥湍苌畹梅浅Ｓ淇臁Ｒ驗(yàn)?，鳥不但回吃蟲子，還會做窩和保護(hù)森林，有的鳥羽毛很漂亮，可供人欣賞，有的鳥聲音很動聽，可供人聆聽-所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該和鳥類共同生活，友好相處，并要愛護(hù)鳥類。五： 知道“愛鳥周”1、鳥類中的大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儑以诿磕甑?月底到5月初的一個(gè)星期，在全國開展“愛鳥周”活動。號召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。2、討論如何愛護(hù)鳥類。教師：我們應(yīng)該怎么來保護(hù)、愛護(hù)鳥類呢？你們有什么好辦法呢？7 / 9幼兒園中班科學(xué)：我和小鳥做朋友四活動目標(biāo)：1.喜愛小鳥，能主動感知鳥的多樣性。2.知道“愛鳥周”，初步了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系。3.有愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感，能積極地用語言描述對鳥的認(rèn)識和情感?；顒又攸c(diǎn)：能主動感知鳥的多樣性。活動難點(diǎn)：知道“愛鳥周”，初步了解鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1.介紹鳥類的ppt2.事先和爸爸媽媽了解各種鳥類活動過程：一、欣賞鳥鳴，引發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣。1.播放錄音，讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥聲。師：誰在唱歌？小鳥是怎么唱歌的？我們一起來學(xué)一學(xué)。你聽見小鳥在唱些什么呀？二、觀察小鳥，感知鳥的種類是多種多樣的。1.師：你喜歡小鳥嗎？為什么？你認(rèn)識哪些小鳥？2.師：世界上有很多鳥類，你還知道有什么鳥？（幼兒自由觀察ppt鳥類，認(rèn)認(rèn)自己熟悉的鳥兒）這些小鳥有什么特別的地方呢？它是長什么樣的呢？3師：你喜歡什么鳥？為什么？（引導(dǎo)幼兒講述小鳥的某一個(gè)典型特征）三、了解“愛鳥周”的意義1師：可愛的小鳥可以為人類做好多事情，你知道哪些鳥能為我們做事嗎？幼兒自由回答。那看看這些鳥兒可以為我們做什么事情呢？第一個(gè)是啄木鳥啄木鳥：啄木鳥是著名的森林益鳥，除消滅樹皮下的害蟲如天牛幼蟲等以外，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示劑，因而被稱為森林醫(yī)生。鴿子:送信喜鵲：1.除蟲：1只喜鵲1年消滅松毛蟲000條 。2.預(yù)報(bào)天氣：喜鵲發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲，并邊叫邊跳，表示好天氣；如果在樹上飛飛落落，亂叫亂跳，說明陰雨將臨。畫眉叫聲動聽，是鳥類中的歌唱家，同時(shí)還可以陪伴老人。百靈鳥既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié)，而是把許多音節(jié)，串連成章。它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。鵪鶉：鵪鶉蛋是一種很好的滋補(bǔ)品，在營養(yǎng)上有獨(dú)特之處，故有 卵中佳品之稱。燕子是益鳥，對人類有許多好處。燕子可以捕捉田里的蝗蟲，保護(hù)莊稼，使莊稼年年都獲得好收成，燕子離不開人類的保護(hù)，人類也離不開燕子的幫助。2.師：想想看，如果世界上沒有鳥會變成什么樣？3.師：我國確定4月底5月初的一周為“愛鳥周”，你知道是什么用意嗎？鳥類中大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲，