1.新 聞 兩 則.doc

1.新 聞 兩 則目的：引導(dǎo)學(xué)生從文體上把握新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，體會(huì)敘事過(guò)程中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景、各具特色的語(yǔ)言。重點(diǎn)：新聞知識(shí)難點(diǎn)：體會(huì)人物形象、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、特色語(yǔ)言時(shí)間：3節(jié)第 一 節(jié)內(nèi)容：了解新聞知識(shí)環(huán)節(jié)：一、 回憶戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影本文所報(bào)道的戰(zhàn)爭(zhēng)二、 新聞：又稱消息。通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道、新聞述評(píng)四類。 動(dòng)態(tài)新聞報(bào)紙、廣播最常用，常報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件、氣象等。結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（引題、正題、副題）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景五個(gè)部分。要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。 （時(shí)效性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性）寫法：以記敘為主，有的兼有議論和描寫。電頭：常交代發(fā)稿單位、發(fā)稿時(shí)間、發(fā)稿地點(diǎn)、發(fā)稿作者。三、 （通過(guò)“破題”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握新聞的一般知識(shí)） 讀課后第一、二題。四、 （播放朗誦音頻，提醒學(xué)生注意正音）銳不可當(dāng)dng 綏靖sujng（安撫、平定） 閿wn鄉(xiāng) 聿y 阻遏五、熟讀全文，劃出體現(xiàn)我軍英勇善戰(zhàn)、勇往直前的英雄氣概的句子。第 二 節(jié)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一則環(huán)節(jié)：一、 （點(diǎn)答新聞知識(shí)，比賽）二、 （讀第一則，注意正音和語(yǔ)感）三、 （點(diǎn)答比賽） 1課文的標(biāo)題屬于哪一種？起何作用？（正題。 概括全文中心事件。） 2正文開(kāi)頭一句叫什么？寫了哪些內(nèi)容？（電頭。 發(fā)稿單位、發(fā)稿地點(diǎn)、發(fā)稿時(shí)間。） 3本文的導(dǎo)語(yǔ)是哪一句？起何作用？（電頭后的第一句。 概括全文內(nèi)容，表現(xiàn)了我軍銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。）1 本文中寫到我軍橫渡長(zhǎng)江是兵分幾路？重點(diǎn)寫的是哪一路？為什么要重點(diǎn)寫這一路？（兵分三路。 東路軍。 因?yàn)椤按颂帞耻姷挚馆^為頑強(qiáng)”。） 5本文中寫哪路軍的進(jìn)展時(shí)，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式？起何作用？（西路軍。 既揭示了我軍進(jìn)展順利的原因，又表現(xiàn)了敵軍的“毫無(wú)斗志”，更體現(xiàn)了我軍銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。） 6本文中哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)我軍銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概？（沖破、橫渡、占領(lǐng)、突破、殲滅、擊潰、控制、封鎖、切斷） 7討論課后第三題，體會(huì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：A“突破”體現(xiàn)了我軍的銳不可當(dāng)?！岸芍痢苯淮竭_(dá)地點(diǎn)。“二十四小時(shí)內(nèi)即已”強(qiáng)調(diào)渡過(guò)的人數(shù)多，而花費(fèi)的時(shí)間短，體現(xiàn)了我軍的勇往直前。B“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”強(qiáng)調(diào)渡過(guò)的時(shí)間恰巧在那一天，表明南京政府反和平不得人心，湯恩伯的督戰(zhàn)“不起絲毫作用”。四、組織學(xué)生進(jìn)行寫新聞比賽：內(nèi)容：全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng) 主題：表現(xiàn)同學(xué)們不怕臟、不怕累、吃苦耐勞的精神。五、預(yù)讀第二則。第 三 節(jié)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二則環(huán)節(jié)：一、 （以復(fù)習(xí)字音為主）二、 （讀第二則，注意正音和語(yǔ)感）三、 （討論式） 1本文的標(biāo)題屬于哪一種？起何作用？（正題。 概括全文內(nèi)容。） 2本文電頭交代了哪些內(nèi)容？（發(fā)稿的單位、地點(diǎn)、時(shí)間。） 3本文的導(dǎo)語(yǔ)是哪一句？起何作用？（電頭后的第一句。 概括全文內(nèi)容。） 4作者寫后漢、三國(guó)時(shí)的故事，其用意是什么？（表明南陽(yáng)歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地，揭示蔣介時(shí)極為重視南陽(yáng)的原因。） 5作者寫王凌云、白崇禧、黃維等國(guó)民黨將領(lǐng)的目的是什么？（具體反映蔣介石對(duì)南陽(yáng)的“極為重視”。） 6蔣介石“極為重視”南陽(yáng)，卻又為什么放棄了南陽(yáng)？（白崇禧、黃維企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)運(yùn)輸?shù)缆?，始終未能達(dá)到目的；蔣軍又全局?jǐn)?；我軍攻?shì)強(qiáng)大，敵軍被迫棄城逃竄。） 7文中寫我軍不只是攻克南陽(yáng)，還寫到已攻克其它地區(qū)，這樣寫，是不是“離題萬(wàn)里”？（不。 寫其地區(qū)被攻克，其實(shí)是攻克南陽(yáng)后，戰(zhàn)果的擴(kuò)大，還是襯托出攻克南陽(yáng)的必要性和戰(zhàn)果的輝煌。） 8文中寫到“土地革命”，是何用意？（揭示我軍順利攻克南陽(yáng)的另一原因：聯(lián)合或中立各階層，孤立了敵人。） 9文中寫到襄陽(yáng)的用意是什么？（是解放南陽(yáng)的延續(xù)，揭示