《會跳舞的罐寶寶》幼兒園說課稿.docVIP

會跳舞的罐寶寶幼兒園說課稿 導讀：我班幼兒年齡普遍在34歲左右思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展由于小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善因此活動性較弱利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設計此活動發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動手操作能力培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣 一、設計意圖 我班幼兒年齡普遍在34歲左右思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展由于小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善因此活動性較弱利用幼兒對周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設計此活動發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動手操作能力培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣 二、說教材 1、本活動的目標是啟蒙教育主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣 2、活動過程有趣、形象利用擬人的方法抓住小班幼兒的年齡特點充分調動幼兒主動參與和操作的積極性 3、分組活動、綜合活動使每個幼兒都有參與的機會而難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在上自信心的發(fā)展獲得成就感 三、說教法 1、操作法：為了激發(fā)幼兒的活動興趣我采用了操作法在適當?shù)囊笙掳l(fā)展幼兒動手能力與觀察力體會探究的樂趣 2、游戲法：“游戲”是低齡幼兒活動的最佳方法教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言會使幼兒興致勃勃從而寓教寓樂 活動準備：前期知識經驗的準備幼兒會聽一些獨特的聲音教具游戲的準備沙子、小石子、小鐵片、黃豆、卡通空八寶粥罐若干;舞曲音樂幼兒活動準備按人數(shù)將幼兒分成34組 四、說學法 1、通過可愛、豐富的可操作材料讓幼兒大膽放手操作以此體會操作的快樂 2、在有趣的游戲情景中讓幼兒去探索從而發(fā)展幼兒的聽覺力、注意力、觀察力 五、說教學程序 首先通過認識新朋友漂亮可愛的罐寶寶引發(fā)幼兒的活動興趣;其次通過操作活動“喂寶寶”嘗試自己制作響罐這樣的設計幼兒沒有心理壓力和負擔使每位幼兒都有了動手機會和表現(xiàn)在猜想活動中鼓勵幼兒運用已有的經驗去猜測、去思考激發(fā)他們探究的熱情;最后在戶外活動中深化主題愉快的結束活動使幼兒意猶未盡的渴望再次的活動 活動內容 活動目的： 1、辨別幾種不同的聲音使幼兒對聲音產生探究的欲望 2、培養(yǎng)幼兒的操作興趣、發(fā)展觀察力、注意力以及對科學活動的喜愛 活動重點：知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音 活動難點：將相同聲音的響罐配對 活動準備： 1、裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干 2、按人數(shù)將幼兒分成34組 3、錄音機、舞曲音樂磁帶 活動過程： （一）、開始部分：直觀教具激發(fā)幼兒學習興趣 1、出示罐寶寶介紹給幼兒的新朋友 2、出示并認識罐寶寶的“食物”沙子、黃豆、小石子、小鐵片 （二）、基本部分：操作活動引發(fā)幼兒探究 1、喂一