七年級角提高題.doc

七年級角提高題一、選擇題1七年級角提高題與1互余的角有幾個（）A2個B3個C4個D6個2.如圖,A、O、B在一條直線上,AOC=BOC,若1=2,則圖中互余的角共有（ ）A. 5對 B. 4對 C. 3對 D. 2對3如圖,OA是北偏東30方向的一條射線,若射線OB與射線OA垂直,則OB的方位角是（）A北偏西30B北偏西60C東偏北30D東偏北604如圖,小明在操場上從A點出發(fā),先沿南偏東30方向走到B點,再沿南偏東60方向走到C點這時ABC的度數(shù)是（）A120B135C150D1605如圖,B處在A處的南偏西45方向,C處在A處的南偏東15方向,C處在B處的北偏東80方向,則ACB等于（）A40B75C85D1406從3時到6時,鐘表的時針旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是（）A30B60C90D1207用一副三角板畫角,不能畫出的角的度數(shù)是（）A15B75C145D1658用兩塊角度分別為30,60,90和45,45,90三角板畫角,不可能畫出的角是（）A125B105C75D15二填空題1如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使邊AB、CB均落在對角線BD上,得折痕BE、BF,則EBF=_2若的補角為7628,則=_3如圖,將一幅三角尺疊放在一起,使直角頂點重合于點O,繞點O任意轉(zhuǎn)動其中一個三角尺,則與AOD始終相等的角是_4在銳角AOB內(nèi)部,畫1條射線,可得3個銳角；畫2條不同射線,可得6個銳角；畫3條不同射線,可得10個銳角；照此規(guī)律,畫10條不同射線,可得銳角_個5. 如圖,O是直線AB上一點,AOE=FOD=900,OB平分COD,圖中與DOE互余的角是_,與DOE互補的角是_6、如圖,O是直線AB上的一點,AOD=1200,COAB于O,OE平分BOD,則圖中互補的角共有_對7.如圖,A、O、B在一條直線上,AOC=BOC,若1=2,則圖中互補的角共有_8. 一個角的補角是這個角的3倍,這個角的度數(shù)為_9. 把一個平角16等分,則每份為_（用度分秒表示）10. 已知1和2互余,2和3互補,1=630,則3=_11. 如圖,A、O、B在一條直線上,1是銳角,則1的余角是（ ）A.2-1 B.2-1 C(2-1) D.(2+1)12. 如圖,把一個長方形紙片沿EF折疊后,點D、C分別落在D、C的位置,若EFB=650,則AED等于（ ）A. 700 B. 650 C. 500 D. 25013. 如圖,AOE=1500,AOB：BOC=1：2,COD：DOE=2：1,求BOD的度數(shù)_。14. 如圖,直線AB和CD相交于點O,AOE=900,COE=3EOD,求COB的度數(shù)_。15.如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺放在桌面上,若AOD=4BOC,則AOC=_三、解答題1已知：AOB=60,OD、OE分別是BOC和COA的平分線（1）如圖1,OC在AOB內(nèi)部時,求DOE的度數(shù)；（2）如圖2,將OC繞O點旋轉(zhuǎn)到OB的左側(cè)時,OD、OE仍是BOC和COA的平分線,求此時DOE的度數(shù)；（3）當(dāng)OC繞O點旋轉(zhuǎn)到OA的下方時,OD、OE分別是BOC和COA的平分線,DOE的度數(shù)又是多少？（直接寫出結(jié)論,不必寫出解題過程）2.如圖,已知AOB,OE平分AOC,OF平分BOC（1）若AOB是直角,求EOF的度數(shù)；（2）若AOB+EOF=156,則EOF是多少度？3如圖,OM是AOC的平分線,ON是BOC的平分線（1）如圖1,當(dāng)AOB是直角,BOC=60時,MON的度數(shù)是多少？（2）如圖2,當(dāng)AOB=,BOC=60時,猜想MON與的數(shù)量關(guān)系；（3）如圖3,當(dāng)AOB=,BOC=時,猜想MON與、有數(shù)量關(guān)系嗎？如果有,指出結(jié)論并說明理由 4.如圖,AOB=120,COD=20,OE平分AOC,OF平分BOD,求EOF的度數(shù) 5如圖,已知O為直線AD上的一點,OM平分AOC,ON平分BOC,MON=50求BOD的度數(shù)6、如圖,OM平分AOB、ON平分COD,若AOD=84,MON=68,求BOC 7、已知O為AB直線上的一點,COE是直角,OD平分AOE（1）如圖1,若COD=32,求BOE的度數(shù)_；（2）根據(jù)（1）,若COD=n,則BOE=_此時BOE與COD的數(shù)量關(guān)系是 _（直接寫出結(jié)論即可）（3）當(dāng)COE繞O頂點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時,（2）中BOE與COD的數(shù)量關(guān)系這個關(guān)系是否仍然成立？請直接寫出成立或不成立即可,不需要說明8.將一副三角板如圖1擺放A