



免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1.1.1柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征【課時目標】認識柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)1一般地,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都_,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱2一般地,有一個面是多邊形,其余各面都是_,由這些面所圍成的多面體叫做棱錐3以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫_4以直角三角形的一條_所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐5(1)用一個_的平面去截棱錐,底面與截面之間的部分叫做棱臺(2)用一個_于圓錐底面的平面去截圓錐,底面和截面之間的部分叫做圓臺6以半圓的_所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體叫做球體,簡稱球一、選擇題1棱臺不具備的性質(zhì)是()A兩底面相似B側(cè)面都是梯形C側(cè)棱都相等D側(cè)棱延長后都交于一點2下列命題中正確的是()A有兩個面平行,其余各面都是四邊形的幾何體叫棱柱B有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱C有兩個面平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行的幾何體叫棱柱D用一個平面去截棱錐,底面和截面之間的部分組成的幾何體叫棱臺3下列說法正確的是()A直角三角形繞一邊旋轉(zhuǎn)得到的旋轉(zhuǎn)體是圓錐B夾在圓柱的兩個截面間的幾何體還是一個旋轉(zhuǎn)體C圓錐截去一個小圓錐后剩余部分是圓臺D通過圓臺側(cè)面上一點,有無數(shù)條母線4下列說法正確的是()A直線繞定直線旋轉(zhuǎn)形成柱面B半圓繞定直線旋轉(zhuǎn)形成球體C有兩個面互相平行,其余四個面都是等腰梯形的六面體是棱臺D圓柱的任意兩條母線所在的直線是相互平行的5觀察下圖所示幾何體,其中判斷正確的是()A是棱臺B是圓臺C是棱錐D不是棱柱6紙制的正方體的六個面根據(jù)其方位分別標記為上、下、東、南、西、北,現(xiàn)在沿該正方體的一些棱將正方體剪開,外面朝上展平,得到右側(cè)的平面圖形,則標“”的面的方位是()A 南B北C西D下二、填空題7由若干個平面圖形圍成的幾何體稱為多面體,多面體最少有_個面8將等邊三角形繞它的一條中線旋轉(zhuǎn)180,形成的幾何體是_9在下面的四個平面圖形中,哪幾個是側(cè)棱都相等的四面體的展開圖?其序號是_三、解答題10如圖所示為長方體ABCDABCD,當用平面BCFE把這個長方體分成兩部分后,各部分形成的多面體還是棱柱嗎?如果不是,請說明理由;如果是,指出底面及側(cè)棱11圓臺的一個底面周長是另一個底面周長的3倍,軸截面的面積等于392cm2,母線與軸的夾角是45,求這個圓臺的高、母線長和底面半徑能力提升12下列四個平面圖形中,每個小四邊形皆為正方形,其中可以沿兩個正方形的相鄰邊折疊圍成一個正方體的圖形的是()13如圖,在底面半徑為1,高為2的圓柱上A點處有一只螞蟻,它要圍繞圓柱由A點爬到B點,問螞蟻爬行的最短距離是多少?1學(xué)習(xí)本節(jié)知識,要注意結(jié)合集合的觀點來認識各種幾何體的性質(zhì),還要注意結(jié)合動態(tài)直觀圖從運動變化的觀點認識棱柱、棱錐和棱臺的關(guān)系2棱柱、棱錐、棱臺中的基本量的計算,是高考考查的熱點,要注意轉(zhuǎn)化,即把三維圖形化歸為二維圖形求解在討論旋轉(zhuǎn)體的性質(zhì)時軸截面具有極其重要的作用,它決定著旋轉(zhuǎn)體的大小、形狀,旋轉(zhuǎn)體的有關(guān)元素之間的關(guān)系可以在軸截面上體現(xiàn)出來軸截面是將旋轉(zhuǎn)體問題轉(zhuǎn)化為平面問題的關(guān)鍵3幾何體表面距離最短問題需要把表面展開在同一平面上,然后利用兩點間距離的最小值是連接兩點的線段長求解第一章空間幾何體11空間幾何體的結(jié)構(gòu)111柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征答案知識梳理1互相平行2有一個公共頂點的三角形3圓柱4直角邊5(1)平行于棱錐底面(2)平行6直徑作業(yè)設(shè)計1C用棱臺的定義去判斷2CA、B的反例圖形如圖所示,D顯然不正確3C圓錐是直角三角形繞直角邊旋轉(zhuǎn)得到的,如果繞斜邊旋轉(zhuǎn)就不是圓錐,A不正確,圓柱夾在兩個平行于底面的截面間的幾何體才是旋轉(zhuǎn)體,故B不正確,通過圓臺側(cè)面上一點,有且只有一條母線,故D不正確4D兩直線平行時,直線繞定直線旋轉(zhuǎn)才形成柱面,故A錯誤半圓以直徑所在直線為軸旋轉(zhuǎn)形成球體,故B不正確,C不符合棱臺的定義,所以應(yīng)選D5C6B748圓錐910解截面BCFE右側(cè)部分是棱柱,因為它滿足棱柱的定義它是三棱柱BEBCFC,其中BEB和CFC是底面EF,BC,BC是側(cè)棱,截面BCFE左側(cè)部分也是棱柱它是四棱柱ABEADCFD其中四邊形ABEA和四邊形DCFD是底面AD,EF,BC,AD為側(cè)棱11解圓臺的軸截面如圖所示,設(shè)圓臺上、下底面半徑分別為xcm和3xcm,延長AA1交OO1的延長線于點S在RtSOA中,ASO45,則SAO45SOAO3xcm,OO12xcm(6x2x)2x392,解得x7,圓臺的高OO114cm,母線長lOO114cm,底面半徑分別
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課堂管理計劃
- 羽毛球夏令營活動安排計劃
- 智能建筑系統(tǒng)集成在公共建筑中的節(jié)能降耗效果與2025年趨勢報告
- 部編版一年級藝術(shù)教研工作計劃
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實習(xí)計劃書
- 新教師課堂管理能力提升計劃
- 信息技術(shù)能力提升計劃:電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 湘教版八年級數(shù)學(xué)家長溝通計劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃與策略
- 小學(xué)健康教育與安全教育結(jié)合計劃
- 社會工作介入老年社區(qū)教育的探索
- 國開電大-工程數(shù)學(xué)(本)-工程數(shù)學(xué)第4次作業(yè)-形考答案
- 高考倒計時30天沖刺家長會課件
- 施工項目現(xiàn)金流預(yù)算管理培訓(xùn)課件
- 時行疾?。ㄖ嗅t(yī)兒科學(xué)課件)
- 街道計生辦主任先進事跡材料-巾幗弄潮顯風(fēng)流
- GB/T 32616-2016紡織品色牢度試驗試樣變色的儀器評級方法
- 部編版小學(xué)語文三年級下冊第七單元整體解讀《奇妙的世界》課件
- 管道支吊架培訓(xùn)教材課件
- 2、工程工質(zhì)量保證體系框圖
- 地鐵工程車輛段路基填方施工方案
評論
0/150
提交評論