瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案2019(三篇).docx

瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案（2019(三篇)目錄：瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案2019一瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案A4打印版二瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案一套三- 1 -瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案2019一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu xi zhnbo dng zh bng t jio j f sh hung hu ch yn 二、比一比，再組詞。（10分）隼（_） 鴕（_） 噴（_） 枚（_） 筒（_）集（_） 駝（_） 憤（_） 攻（_） 簡（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）威風(fēng)（_）（_） 氣勢（_）（_） （_）山 野 嶺 （_）水穿石 官（_）民（_） （_）來（_）受滿面羞（_） 哀（_）遍野 奔（_）不（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 如果就 不但而且1. （_）太陽離地球太遠了，（_）看上去只有一個盤子那么大。2.太陽（_）離我們很遠很遠，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。3.（_）沒有太陽，地球上（_）不會有植物，也不會有動物。4.（_）太陽光有殺菌的能力，（_）我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。五、按要求寫句子。（15分）（1）我們的班主任李老師被評為廣東省教學(xué)能手。（縮句）_（2）正在做飯的媽媽讓女兒張愉去上海樂多超市買老抽王牌醬油。（縮句）_（3）蝴蝶怎么是飛鳥呢？（改為否定句）_（4）一只杜鵑站在樹枝上叫。（改為擬人句）_（5）造句。妒忌：_憧憬：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）_從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2寫出下列詞語的近義詞。狼吞虎咽（_）意味悠長（_）3在文中用“_”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥印?概括這篇文章的主要內(nèi)容。_5“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：我得到了_要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。_參考答案：一 酬謝 珍寶 叮囑 崩塌 焦急 發(fā)誓 謊話 遲延二 游隼 鴕鳥 噴水 一枚 手電筒 集合 駱駝 憤怒 攻擊 簡化 三 凜 凜 宏 偉 荒 滴 逼 反 逆 順 愧 鴻 騰 息 四 因為 所以 雖然 但是 如果 就 因為 所以 五 （1）劉老師被評為能手。 （2）媽媽派兒子買醬油。 （3）蝴蝶不可能是飛鳥。 （4）一只漂亮的杜鵑鳥立在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒。 （5）誰妒忌別人，等于承認別人比自己強。 ； 她一直在憧憬未來的美好生活。 六 1簡單的道理2 饑不擇食 耐人尋味 3其中一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。 得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。4短文寫了四個接受長者的恩賜（一個魚竿和一簍魚）后的不同做法，帶來了不同的結(jié)果，高速人們一個簡單的道理：不要只顧眼前利益，要把理想與現(xiàn)實結(jié)合起來。5一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。就像在學(xué)校，我們班級組織活動，我們一定要盡心盡責(zé)，不要只顧自己的榮譽，不服從班級的安排，不然最終就算得到自己的要想的，班級的同學(xué)也不會愿意與你做朋友。6 / 17瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案A4打印版二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ln du fng i yn nu png hng dng zh（_） （_） （_） （_） （_）bng t chu xi jn po ch yn qn l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）殉（_） 僑（_） 沮（_） 瞻（_）詢（_） 嬌（_） 阻（_） 檐（_）慢（_） 瑰（_） 鑄（_） 攏（_）蔓（_） 愧（_） 躊（_） 籠（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）協(xié)調(diào)（_）（_） （_）（_）協(xié)力 難以（_）（_）絕口（_）（_） 理（_）當(dāng)（_） 無（_）之（_）（1）每當(dāng)做廣播體操時，同學(xué)們的動作配合的是適當(dāng)，很有秩序。（_）（2）當(dāng)年的那個柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運冠軍,真是讓人不敢相信。（_）（3）看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分） 無論.都. 即使.也. 既.又.不管.總. 因為.所以. 如果.就.1、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（_）不比作什么，（_）很值得觀賞。2、（_）唱的是什么，聽著（_）會露出會心的微笑。3、（_）治療及時，（_）他的傷好得很快。4、山上開滿了映山紅，（_）花朵和葉子，（_）比盆栽的杜鵑顯得精神。5、（_）不很快拿下這個火力點，一夜奮戰(zhàn)所奪取的山頭，（_）會全部丟失。6、這種境界，（_）使人驚嘆，（_）叫人舒服；（_）愿久立四望，（_）想坐下低吟一首奇麗的小詩。五、按要求寫句子。（15分）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_2.我覺得外祖父一下子頓時衰老了許多。（修改病句）_3.溪水潺潺地向前流去。（改為擬人句）_4.那長長的柳枝，隨風(fēng)飄動著。（改為比喻句）_5.那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。（調(diào)換詞序，意思不變）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）一只小麻雀的至愛親情那年秋天，爸爸在房頂上摔下來，在醫(yī)院里花光了家里的積蓄不說，最終還落了個腰椎骨折，癱瘓在床，生活不能自理。三年后，媽媽離家出走，一去再也沒有回來。那一年，她只有6歲。一個6歲的稚嫩孩童，面對風(fēng)雨飄搖的家，該怎么生活下去？大伯和村支書來了，他們一起為這個家想辦法。商量的結(jié)果是，最好把爸爸送進收容所，而她，會被大伯接到自己家中撫養(yǎng)。爸爸躺在床上，含淚接受了這個意見。她不能沒有爸爸，不能沒有家。她跪在大伯面前說：“求求你們，別把我和爸爸分開。我長大了，能養(yǎng)活這個家?！边@是個執(zhí)拗的孩子，誰勸也不聽，大伯和支書搖著頭走了。她懇求爸爸，盡快教自己做飯。煮出一鍋米飯來，卻是半生不熟的。爸爸吃著女兒煮的米飯，大口吞咽著，眼淚流了一臉。女兒問他：“好吃嗎？”他說：“這是天下最好吃的米飯?！睘榉奖沭B(yǎng)病，升初中那年，父女倆從老家搬到了一處山洼里。從此，她開始奔波在學(xué)校和家之間，學(xué)習(xí)和照顧爸爸兩不耽誤。學(xué)校離家，步行的話，需要走20分鐘，而她只用10分鐘就夠了，因為她總是在跑。她變成一只山林間的小麻雀，撲棱著翅膀，快點，再快點。班主任老師有塊心病，她成績這么好，一定會考上縣城重點高中的。可是，她去縣城上高中，她爸爸怎么辦？其實，這個問題她早就想好了，她要在學(xué)校附近租一間小房，把爸爸接過去，她還做一只小麻雀，每天往返在學(xué)校和家之間。她叫錢運星，巴中市通江縣鐵溪中學(xué)九年級二班女生。她很喜歡自己的名字，錢運星，就是幸運星，伴隨自己的不全是苦難，前方一定有幸運星在閃耀。她的事跡逐漸被人知曉，很多媒體記者跟蹤而至，她都含笑拒絕采訪。她只想做一只林間的小麻雀，飛來飛去的，守護著爸爸，守護著家。1聯(lián)系上下文，我們知道“執(zhí)拗”的意思是_。2對畫線句子理解正確的是（ ）A爸爸淚流滿面是因為她做得飯?zhí)y吃了B爸爸說這是“天下最好吃的米飯”，是為了安慰剛學(xué)做飯的她C爸爸從這碗米飯來感受到了她對自己深深的愛3.文中的小麻雀的名字叫_，這樣稱呼她是因為_。4讀了這篇短文，我們能感受到（ ）。A小麻雀對爸爸的依戀與深情B小麻雀性格的執(zhí)拗C小麻雀求學(xué)的執(zhí)著七、習(xí)作。（20分）以“我最煩惱的一件事”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感；不少于400字。 _參考答案：一 懶惰 妨礙 允諾 平衡 叮囑 崩塌 酬謝 浸泡 遲延 侵略 二 殉職 華僑 沮喪 瞻仰 詢問 嬌氣 阻礙 屋檐 快慢 瑰寶 鑄造 拉攏 蔓延 無愧 躊躇 籠子 三 有 序 齊 心 置 信 不 提 所 然 價 寶 協(xié)調(diào)有序 難以置信 理所當(dāng)然 四 1、即使； 也 2、不管； 總 3、因為； 所以 4、無論； 都 5、如果； 就 6、既； 又； 既； 又 五 這清白的梅花是玷污不得的。 我覺得外祖父一下子衰老了許多。 溪水唱著歌，快樂的向前奔去。 那長長的柳枝像優(yōu)雅的舞者隨風(fēng)飄動著。 我一輩子也不會忘記那些美好的印象。 六 1堅持己見，聽不進別人的意見2C3 錢運星 像一只林間的小麻雀，飛來飛去的，守護著爸爸，守護著家 4A12 / 17瀘教版五年級語文下冊二單元試卷及答案一套三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sh y bi h sh ho wng sho n hu （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）陵（_） 剔（_） 拱（_） 銷（_）凌（_） 踢（_） 供（_） 消（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）千（_）萬確 （_）氣沖沖 無拘無（_）相（_）為命 戀戀不（_） 飛禽走（_）(1)今天他要去美國了,離開祖國真有點兒_。 (2)你說的話_,我在那里真的看到了鱷魚! (3)用“相()為命”造句: _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 不但而且 不是而是 或者或者音樂_能給人美的享受，_能陶冶人的性情。在景陽岡上，_武松把老虎打死，_武松被老虎吃掉。那_巨人，_風(fēng)車。石猴_第一個跳進水簾洞，_被群猴拜為猴王。五、按要求寫句子。（15分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。 反問句：_雙重否定句：_2.八月，桂花香。 夸張句：_感嘆句： _2他用手撿起掉在地上的試卷。 改成“把”字句：_ 3太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。 改成“被”字句：_六、閱讀短文，回答問題。（20分） 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。 得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 分道揚鑣：_意味悠長：_3在文中用“_”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。4概括這篇文章的主要內(nèi)容：_5“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。_七、習(xí)作。（20分）有時禮物代表著祝福，有時禮物代表著鼓勵，有時禮物代表著感激，有時禮物代表著一份心意，有時禮物代表著一個故事。禮物可以是人情往來贈送的物品，也可以是身邊人的金玉良言。禮物能傳遞人間的真情，能拉近人與人之間心靈的距離。每一份禮物都代表一份心意，每一份禮物的背后往往藏著一個動人的故事。請以“最好的禮物”為題，寫一篇文章。要求：選材典型新穎，抒發(fā)真情實感寫記敘文；不少于600個字；文中不得出現(xiàn)真實的人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。_參考答案：一 適宜 白鶴 嗜好 望哨 恩惠 二 陵園 剔除 拱手 銷毀 欺凌 踢球 供應(yīng) 消滅 三 真 怒 束 依 舍 獸 戀戀不舍 千真萬確 他與奶奶相依為命,過著窮苦的日子。 四 不但； 而且； 或者； 或者； 不是； 而是； 因為； 所以 五 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不