完形填空技巧點撥.doc

完形填空技巧點撥一、命題意圖：完形填空根據(jù)閱讀理解的考試原則，在語篇層面上考查學(xué)生對常用詞匯的恰當(dāng)應(yīng)用，從而達(dá)到對于整篇文章主要內(nèi)容，特別是對作者通過文章傳達(dá)的情感、態(tài)度、價值觀的把握能力。二、選材分析：綜觀全國各地完形題材，故事類選材仍居首位，占47.4%；其他完形題材還包括青少年生活類（17.5%）、文化類（8.7%）和科普類（8.7%）說明文，其中說明文呈上升趨勢。下面我們以北京市06-09中考完形為例來看看近幾年完形體裁、題材和詞數(shù)等的變化。四年來選材均為故事類文體，06年講述Jessie高速公路上救人；07年講述Kate 利用急救知識救人；08年講述Gilbert參加車模比賽成功的故事；09年講述Marion姨媽像父親一樣教育我成長的故事。由此可見，完形體裁多為夾敘夾議的記敘文；題材多為勵志情感類故事，寓意深刻，包含哲理；語言地道、簡練，側(cè)重故事情節(jié)；篇幅300400詞，有逐年增加的趨勢。三、考點分析：從命題分布來看，近幾年來，首尾句通常不設(shè)空, 設(shè)題主要以實詞為主，特別側(cè)重考查動詞，在詞匯分布上也日趨合理 。 完形技巧培養(yǎng)1.考試前：(1)積累詞匯平時要有意識地主動積累新詞匯，特別要關(guān)注陌生實詞的基本含義、使用方法和語言習(xí)慣，做到能夠在語篇層面上仔細(xì)辨析詞匯之間的細(xì)微差別，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。例：Believing that anything unusual was probably good for me, she 40 to get a loan (貸款) so that I could go to Africa to work as a volunteer, which was my most important experience. (09北京中考)40. A. decided B. afforded C. offered D. prepared分析：動詞辨析題。A. decide：決定，主觀意愿性強，而且暗含為自己貸款；B. afford：能夠支付得起，強調(diào)支付能力，一般說來貸款是不需要有支付能力的；C. offer：主動提出，在這里暗含為別人而貸款的意思；D. prepare：準(zhǔn)備，一般說來，貸款不需要準(zhǔn)備太多，所以在此不恰當(dāng)。 在動詞辨析的前提下，我們還需要分析Marion的為人：她是一個像父親般疼愛我的人，文中是這樣敘述她的：Kind-hearted and open-minded, my aunt was the one who played baseball with me, who took me horseback riding. 從這段文字證明Marion是個善良而且豁達(dá)的人，對待作者像自己的孩子，所以會主動提出為作者貸款，以便讓他可以去非洲當(dāng)志愿者。因此C最為合適。由此可見，我們平時必須積蓄一定的詞匯量，否則培養(yǎng)良好的語篇能力根本無法實現(xiàn)。(2)奠定良好的語法功底這是我們正確理解復(fù)雜長句的一條出路，還能夠幫助我們更好地在文章中猜測生詞。例： 44 she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesnt think that her efforts have made much difference. (09北京中考)44. A. Unless B. Although C. Since D. Before分析:這是一個語法和語境考查的綜合題目。Marion很謙虛。她從來不強調(diào)自己的作用，只有 “unless(除非)”能夠最好地表現(xiàn)出她的高尚人品。即：如果你不把她推到前排，她永遠(yuǎn)站在全家福照片的后排。我們需要準(zhǔn)確了解上下兩個單句之間的邏輯關(guān)系假設(shè)的條件關(guān)系，還需要對Marion本人的性格特點有清晰的認(rèn)識。因此答案為A。我們在備戰(zhàn)完形填空時，主要參考中考考試說明中的語法要點就基本達(dá)到考試要求了。（3）培養(yǎng)上下文語篇能力例：When I was small, there was a childrens book called The Happy Family. The image of the family in this book was typical (典型的) of the time. It looked 37 like my family, but luckily that wasnt the way I heard it. The way my Aunt Marion read it to me made the story really 38 . (09北京中考)37. A. nothing B. anything C. everything D. something38. A. surprising B. boringC. sad D. funny分析：37. A。根據(jù)上文提示得出答案。首先作者的家庭與故事書中提到的典型美國家庭不同，他們的生活模式也完全不一樣。只有不定代詞nothing可以表達(dá)這兩層含義。38. D。 這道題較難判斷，需要根據(jù)上文提示和詞義得到答案。關(guān)鍵在轉(zhuǎn)折連詞but所起的提示上。作者本來對這樣的故事不感興趣，但是姨媽Marion讀故事的方式卻把故事講得“funny (非常好玩)”。總之，我們在平時需要積累很多的做題技巧，尤其是上述三方面。2.考試中：（1）了解大意 通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識。完形填空在出題時有這樣一條原則：去掉空格后不會影響考生對文章大意的了解。在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的前兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，一定要仔細(xì)研讀，從而為后面的閱讀掃清障礙。 (2) 初選答案 了解大意后，便可以填空了。在填寫每個空格時，可以從出題者的命題思路著手，初步做出每個題的答案?？偟膩碚f，有以下六種命題思路。 i.詞義與詞形的辨析。選項之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時也借助選項，考查考生對某些單詞詞義的精確理解。 ii.邏輯關(guān)系。挖空的句子與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。常見的表示指代關(guān)系的詞有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等，它們既可以用來指代單詞，也可以用來指代詞組、短語或句子。此外，還會考查句子之間的關(guān)系。同學(xué)們解答這類試題時，要掌握過渡語的用法和含義，如because表示因果關(guān)系，but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系等。在沒有過渡語的情況下，要結(jié)合上下文進(jìn)行推理和判斷。iii.結(jié)構(gòu)識別，即固定詞組，如not onlybut, as well, someothers,eitheror等。 iv.固定搭配。主要是動詞與名詞之間的搭配。如：“利用” 有不同的搭配：take advantage of sth /make use of sth。 另外還有詞組、習(xí)語和習(xí)慣用法。對于這一類選擇題，不能利用語法知識進(jìn)行判斷。因此平時的日積月累就十分重要。v.動詞用法。要從動詞的時態(tài)、語態(tài)（主動語態(tài)和被動語態(tài)）以及非謂語動詞 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個角度逐一進(jìn)行考慮。 vi.介詞用法。常考查名詞與介詞、形容詞與介詞以及動詞與介詞的搭配。 (3)尋找線索 完形填空必須從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文尋找線索。有些題從單純的句子來考慮，四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個?！皩ふ揖€索”強調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。 （4）回頭補缺 如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。不要在某一題上花費大量時間。只要堅持往下做，隨著空格的減少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案。 （5）核實答案 題目填完后（除個別難度較大的題目外），要利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把