河北省邢臺南和一中2019_2020學年高二語文上學期第一次月考試題（直升班）.docx

河北省邢臺南和一中2019-2020學年高二語文上學期第一次月考試題（直升班）1、2、 文言文閱讀（共54分）（一）閱讀下面文段閱，完成1-3題。（共16分）杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。向偶見文士十數(shù)輩，揚眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧阿房宮賦。其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭!”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏茫凑埖谖迦?。更否，則請以賦見還!”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠，不拘細行，然敬依所教，不敢易也。”后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，以考功郎中知制誥，遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬杜甫，故稱“大杜”“小杜”以別之。 節(jié)選自唐才子傳杜牧【注】薄施塵露：效綿薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。進士：唐代凡參加禮部考試者均稱進士。1.選出下列加點詞語解釋不正確的一項是 ( )A.杜牧善屬文. 屬文：閱讀分析文章B.侍郎以峻德.偉望 峻德：品德高尚C.揚眉.扺掌，共讀一卷文書 揚眉：眉飛色舞D.更否.，則請以賦見還 更否：還覺得不行的話2.選出對加點字的說明正確的一項( )(1)侍郎以峻德偉望則請以賦見還 (2)然敬依所教多焚所為文章A.兩個“以”作用相同，兩個“所”作用不同。B.兩個“以”作用相同，兩個“所”作用也相同。C.兩個“以”作用不同，兩個“所”作用相同。D.兩個“以”作用不同，兩個“所”作用也不同3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。（2）諸生多言牧疏曠，不拘細行，然敬依所教，不敢易也。（二）閱讀下面的語段，完成47題（共19分）陸游字務觀，名游，山陰人。蓋母氏夢秦少游而生公，故以秦名為字而字其名?；蛟还缴儆握咭?。紹興末始賜第。學詩于茶山曾文清公。嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵。自商賈、仙釋、詩人、劍客，無不徧交游?；聞δ希鳛楦柙?，皆寄意恢復。書肆流傳，或得之以御孝宗。上乙其處而韙之，旋除刪定官。或疑其交游非類，為論者所斥。上憐其才，旋即復用。上手批以出，陸游除禮部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。公早求退，往來若耶、云門，留賓款洽，以觴詠自娛。官已階中大夫，遂致其仕，誓不復出。韓侂胄固欲其出，公勉為之出。韓喜陸附己，至出所愛四夫人擘阮琴起舞，索公為詞，有“飛上錦裀紅縐”之語。又命公勺青衣泉，旁有唐開成道士題名，韓求陸記，記極精古，且以坐客皆不能盡一瓢，惟游盡勺，且謂掛冠復出，不惟有愧于斯泉，且有愧于開成道士云。先是，慈福賜韓以南園，韓求記于公。公記云:“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自處。公之自處與上之倚公，本自不侔。”蓋寓微詞也。又云:“游老，謝事山陰澤中。公以手書來，曰:子為我作南園記。豈取其無諛言，無侈辭，足以導公之志歟!”公已賜丙第，人謂公探孝宗恢復之志，故作為歌詩，以恢復自期。至公之終，猶留詩以示其家云:“王師克復中原日，家祭毋忘告乃翁。”則公之心，方暴白于易簀之時矣。注:秦少游:宋代詞人，名觀，字少游。乙:畫“乙”字形狀的記號，從前讀書時常用到，主要用來表示停頓或修改。侔:音moacute;u,相等。易簀:指彌留之際。4.對下列句子中畫線詞的解釋，正確的一項是( )A.旋除刪定官 解除B.其得上眷如此 親屬C.蓋寓微詞也 細微D.方暴白于易簀之時矣 顯露5.下列各句，都能表現(xiàn)陸放翁以“克復中原”為己任的一組是( )嘗從紫巖張公游，具知西北事常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵上手批以出，陸游除禮部郎 留賓款洽，以觴詠自娛慈福賜韓以南園，韓求記于公 至公之終，猶留詩以示其家云A. B. C. D.6.對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )A.有人說，陸游的母親在生他前夢見了秦少游，所以就用秦少游的名和字分別作為陸游的字和名。B.孝宗皇帝喜歡陸游的詩作，愛惜他的才華，不顧朝廷中一些官員的反對，仍然任用陸游為官。C.陸游官至中大夫之后，為了進一步實現(xiàn)自己抗金的愿望，他與韓侂胄聯(lián)合起來，共同商討計策。D.韓侂胄親自寫信請求陸游為南園撰寫題記，陸游寫下了南園記，當中隱含了對韓侂胄的不滿。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)嘗從紫巖張公游，具知西北事。天資慷慨，喜任俠，常以踞鞍草檄自任，且好結中原豪杰以滅敵。(2) 公早求退，往來若耶、云門，留賓款洽，以觴詠自娛。官已階中大夫，遂致其仕，誓不復出。（三）閱讀司馬遷傳（節(jié)選），完成811題（共19分）遷生龍門，耕牧河山之陽。年十歲則誦古文。二十而南游江、淮，上會稽，探禹穴，窺九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，講業(yè)齊魯之都，觀夫子遺風，鄉(xiāng)射鄒嶧;厄困蕃、薛、彭城，過梁、楚以歸。于是遷仕為郎中，奉使西征巴、蜀以南，略邛、莋、昆明，還報命。是歲，天子始建漢家之封，而太史公留滯周南，不得與從事，發(fā)憤且卒。而子遷適反，見父于河、洛之間。太史公執(zhí)遷手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世嘗顯功名虞、夏，典天官事。后世中衰，絕于予乎?汝復為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而予不得從行，是命也夫!命也夫!予死，爾必為太史;為太史，毋忘吾所欲論著矣。且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身;揚名于后世，以顯父母，此孝之大也。夫天下稱周公，言其能論歌文、武之德，宣周、召之風，達大王、王季思慮，爰及公劉，以尊后稷也。幽、厲之后，王道缺，禮樂衰，孔子修舊起廢，論詩、書，作春秋，則學者至今則之。自獲麟以來四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君，忠臣義士，予為太史而不論載，廢天下之文，予甚懼焉，爾其念哉!”遷俯首流涕曰：“小子不敏，請悉論先人所次舊聞，不敢闕?！弊淙龤q，而遷為太史令，史記石室金鐀之書。于是論次其文。十年而遭李陵之禍，幽于累紲。乃喟然而嘆曰：“是余之罪夫!身虧不用矣?！蓖硕钗┰唬骸胺蛟姟[約者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐以來，至于麟止，自黃帝始。遷既死后，其書稍出。宣帝時,遷外孫平通侯楊惲祖述其書遂宣布焉王莽時求封遷后為史通子。贊曰：遷有良史之材，服其善序事理，辨而不華，質(zhì)而不俚，其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄。烏呼!以遷之博物洽聞，而不能以知自全，既陷極刑，幽而發(fā)憤，書亦信矣。跡其所以自傷悼，小雅巷伯之倫。夫唯大雅“既明且哲，能保其身”，難矣哉!8、下列文中加點詞語相關內(nèi)容解說，不正確的是（ ）A、“陽”與“陰”相對應，表示中國地理方位時，可以指山的南面、水的北面。B、封，指封禪，是國中古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時祭祀天地的大型典禮。C、詩，指詩經(jīng)，是中國第一部浪漫主義詩歌總集。D、縲紲，原本是用來捆綁犯人的繩索，這里借指牢獄。9、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A、司馬遷注重實踐，四處出游考察。司馬遷南游江淮，視察九疑山，北渡汶水、泗水，觀察儒風，學習禮節(jié)。B、司馬遷秉承父志，立誓繼承祖業(yè)。太史公憤恨未能參與天子封禪大典，要求兒子繼承祖業(yè)，司馬遷立誓同意。C、司馬遷身陷牢獄，忍辱著書立說。司馬遷遭李陵之禍，受刑入獄，極度怨恨天子不公，奮發(fā)圖強，寫就史學巨著。D、司馬遷治學嚴謹，深受后人稱贊。司馬遷寫史不虛美不隱惡，人們稱贊他有良史之才，佩服他有治史能力。10、給文中劃線句子斷句（ ）A.遷外孫平通侯楊惲祖述其書/遂宣布焉/王莽時/求封遷后/為史通子B. 遷外孫平通侯楊惲祖述/其書遂宣布焉/王莽時求封/遷后為史通子C. 遷外孫平通侯楊惲祖述其書，遂宣布焉/王莽時求封遷/后為史通子D. 遷外孫平通侯楊惲/祖述其書/遂宣布焉/王莽時求封/遷后為史通子11、翻譯下列句子（10分）（1）而子遷適反，見父于河、洛之間。（2） 遷俯首流涕曰：“小子不敏，請悉論先人所次舊聞，不敢闕?！倍⒐糯姼栝喿x（18分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成1213題。（9分）登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史柳宗元城上高樓接大荒， 海天愁思正茫茫。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目， 江流曲似九回腸。 共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)！12、 下列對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 首聯(lián)寫作者登高望遠，看到高樓與荒野相接，觸景生情，只覺愁緒如茫茫海天撲面而來。B. 本詩用詞生動，“樓”前之高，突出城樓之雄偉，頁有力地烘托了詩人品格的高尚。C. 頷聯(lián)有深意：驚風、密雨映射敵對勢力，芙蓉、薜荔比喻自己，兩句感慨仕途風波險惡。D. 末句“猶自”意為“仍舊”，強調(diào)了雖然相距很近，但朋友間互通音訊的希望依然難以實現(xiàn)。13、 本詩中間兩聯(lián)的寫景運用了哪些手法？請簡要分析。（二）閱讀下面兩首詩，完成1415題（9分）酒泉太守席上醉后作唐岑參酒泉太守能劍舞，高堂置酒夜擊鼓。胡笳一曲斷人腸，座上相看淚如雨。和酒泉太守席上醉后作明張楷高臺秉燭看劍舞，四坐歡聲雜鳴鼓。酒闌羅袖動輕寒，門外蕭蕭杏花雨。14. 下列對這兩首詩賞析，不正確的一項是（ ）A. 岑詩以“劍舞”“擊鼓”寫出戎旅間的酒會特色，點染邊地酒會的氣氛。B. 張詩善寫細節(jié)，“動”字描寫羅袖在微寒的夜風中輕輕飄動，盡顯柔美。C. 岑詩“能劍舞”與張詩“看劍舞”均暗含對自己不能舞劍的遺憾之情。D. 張詩以“歡聲”寫出座中人的情感，與岑詩中的“斷人腸”截然有別15. 兩首詩的結尾同是一個“雨”字，各有妙處。請結合全詩簡要分析。三、名句名片默寫（5分）16、（1）古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的夢游天姥吟留別中 ，送我至剡溪。（2）2、姜夔揚州慢中的“ ， ， ”，在物是人非中表達對世事無常的感慨。（3）阿房宮賦中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是： ， 。四、語言文字運用(13分)閱讀下面的文字，完成下面小題。我們看到天空的顏色，是陽光被大量空氣分子散射的結果當太陽光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會發(fā)生散射這些大氣分子和微粒_是不會發(fā)光的，但由于它們散射了太陽光，使每一個大氣分子都形成了一個散射光源。根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色最容易被散射，它們會向四面八方被大氣中的粒子散射。因此，()。這樣的過程_地出現(xiàn)在日出和日落時。由于太陽的高度很低，太陽光在經(jīng)過厚厚的大氣時，大部分短波長的藍光都被散射掉了因此紅色等長波光線就成了_的光線。這些光線經(jīng)空氣分子和水汽等雜質(zhì)的散射后，使那部分的天空帶上了絢麗的色彩。古代有“朝霞不出門，晚霞行千里”的說法。這其實是有一定的科學道理的。因為朝霞多是積云造成的，極容易發(fā)展為積雨云;而晚霞多是淡積云造成的，淡積云不會造成降水，而且一般_著一定范圍內(nèi)未來幾天將持續(xù)晴好，有利于出行。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿. 個體異曲同工吉光片羽預示B. 本身異曲同工碩果僅存預兆C. 個體毫無二致吉光片羽預兆D. 本身毫無二致碩果僅存預示18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色最容易被散射，它們會被大氣中的粒子散射向四面八方。B. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色的光最容易被散射，它們會被大氣中的粒子散射向四面八方。C. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色的光最容易被散射，它們會向四面八方被大氣中的粒子散射。D. 根據(jù)瑞利散射定律，最容易被散射的是太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色，它們向四面八方會被大氣中的粒子散射。19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿. 蔚藍色就是我們看到晴朗的天空高處或頭頂?shù)纳省. 天空高處或頭頂總是以蔚藍色呈現(xiàn)在我們眼前。C. 我們看到晴朗的天空高處或頭頂總是呈蔚藍色。D. 在我們的眼里，晴朗的天空高處或頭頂總是蔚藍色。20、把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過60個字。（4分）2019年6月6日，工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通和中國廣電正式頒發(fā)5G牌照，批準四家企業(yè)經(jīng)營“第五代數(shù)字蜂窩移動通信業(yè)務”，我國正式進入5G商用元年。華為官方微博發(fā)文表示，華為公司自2009年起著手5G研究，已實現(xiàn)全系列業(yè)界領先自研芯片的規(guī)模商用，包括全球首款5G基站芯片組天罡、5G終端基帶芯片巴龍以及終端處理器芯片麒麟980，華為公司將憑借全面領先5G能力，全力支持中國5G建設。五、作文21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。（60分）人類探索星空的腳步從未停歇。好奇心驅使著人類一次次仰望星空，一步步接近宇宙和科學的奧義，探查未知世界的秘密，思索人類的未來。1915年，愛因斯坦以其天才的想象力預言了“黑洞”的存在，當時人們認為黑洞吞噬一切。2016年，霍金說：“黑洞不是永久的監(jiān)獄。如果你覺得陷入了黑洞，不要放棄，有路可逃?！?019年4月10日，由全球200多位科研人員參與完成的首張黑洞照片發(fā)布，中國科學家在其中起到重要作用。讀了以上材料，你有哪些感悟、聯(lián)想與思考？請選取一個角度，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。月考答案（一）1、.A(A中“屬文”應為連綴字句，即寫文章)。2.C(兩個“以”，前為介詞，表憑借;后為介詞，把。兩個“所”均為代詞，用在動詞前，構成名詞性短語）。 3（1）侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。（2）讀書人中大多說杜牧粗疏曠達，不拘泥于細節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變。（3）認識他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。附譯文：杜牧，字牧之，京兆人，擅長寫文章。當初考試沒有及第時，來到京城，當時的主考官是侍郎崔郾，太學博士吳武陵向他報告說：“侍郎您憑借著高尚的品德和崇高的聲望，為明智的君主選拔人才，我不敢不效綿薄之力。剛才遇見十幾個文人進士，眉飛色舞，非常高興地在一起讀一卷文書，看他們讀的文書，竟然是進士杜牧的阿房宮賦。杜牧這個人，有輔佐君王的才能?！庇谑悄贸鑫木砝收b它，崔郾聽了大加贊賞。吳武陵說：“請求您給予這個人狀元?！贝捋闭f：“已經(jīng)有人了。”吳武陵說：“如果不行，就請求及第第五名。如果還覺得不行的話，就請求把見到的賦返還?！眳俏淞甑难赞o面容激動嚴厲。崔郾說：“讀書人中大多說杜牧粗疏曠達，不拘泥于細節(jié)，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改變?！焙髞泶捋庇峙e薦他為賢良方正科。沈傳師上表舉薦他做江西團練府巡官。又做了牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。被任命為侍御史，多次升遷到左補闕，歷任黃、池、睦三州的刺史，以考功郎中的身份負責起草詔令，升遷為中書舍人。杜牧剛強正直，有奇異的節(jié)操，敢于議論朝廷的大事，指斥弊端尤其嚴厲。死時五十歲，臨死前自己撰寫墓志銘，把自己所寫的文章大多焚燒。他的詩作感情豪邁，言語大多驚人。認識他的人把他和杜甫相比，把他們稱作“大杜”、“小杜”來區(qū)別他們。4.D(A授官。B關懷，寵愛。C隱藏，不顯露。)5.A(體現(xiàn)皇帝對陸游的重視。表現(xiàn)陸游歸隱的生活。韓侂胄邀請陸游為南園寫記。)6.C(“與韓侂胄聯(lián)合起來，共同商討計策”不當。陸游已歸隱，并發(fā)誓不再做官;后答應韓侂胄復出為官，對這個選擇，他覺得很愧疚。)7.(1)曾經(jīng)跟從紫巖張公四處游歷，詳細地了解了西北邊境的戰(zhàn)事。陸游天性激昂慷慨，喜歡行俠仗義，常常把策馬草擬檄文作為自己的使命，而且喜好結交中原的英雄豪杰，以求消滅敵人。(2)陸游請求提前退隱，在若耶、云門之間往來，接納賓客親切融洽，用飲酒做詩來自娛自樂。他的官位已經(jīng)升到了中大夫，就辭官退休了，發(fā)誓不再出來做官。參考譯文：陸游，字務觀，名游，是山陰人。大概是因為他母親夢見秦少游后生了他，所以用秦少游的名作為陸游的字，而把秦少游的字作為陸游的名。也有人說（這）是因為陸游仰慕秦少游的緣故。紹興末年，（陸游）才被賜及第。他向茶山曾文清學習詩歌。曾經(jīng)跟從紫巖張公四處游歷，詳細地了解了西北邊境的戰(zhàn)事。陸游天性激昂慷慨，喜歡行俠仗義，常常把策馬草擬檄文作為自己的使命，而且喜好結交中原的英雄豪杰，以求消滅敵人。從商人、道士、和尚到詩人、劍客，沒有不廣泛結交的。在劍南做官的時候，寫作詩詞，都寄托著恢復中原的志向。（他的詩詞）在書肆廣為流傳，有人得到了這些詩詞并把它們呈送到孝宗皇帝那里。皇上勾畫圈點他的詩作并且贊賞他的詩，立即決定授予他刪定官的官職。有人疑慮陸游交往過雜，由此他被品評的官員排斥?；噬蠍巯牟湃A，馬上重新任用他。皇帝親自批準陸游官職，授予陸游禮部郎的職位。孝宗皇帝親自任命官員，到陸游為止再也沒有其他人，陸游得到孝宗皇帝的關愛到了這樣的程度。陸游請求提前退隱，在若耶、云門之間往來，接納賓客親切融洽，用飲酒做詩來自娛自樂。他的官位已經(jīng)升到了中大夫，就辭官退休了，發(fā)誓不再出來做官。韓侂胄堅持想讓他出山，陸游因為他而勉強再次做官。韓侂胄很高興陸游能歸附自己，以至請出他最寵愛的四夫人彈奏著阮琴翩翩起舞，求取陸游的詞章，故陸游寫下了“飛上錦裀紅縐”的詩句。又讓陸游舀取青衣泉的泉水，青衣泉旁邊有唐代開成道士題跋。韓侂胄請求陸游寫一篇記，陸游所寫的記極盡精美古雅，而且因為滿座的賓客都不能盡一瓢，只有陸游盡了一勺，而且他還說自己辭了官又再出來做官，這不但是愧對青衣泉，而且愧對開成道士。此前，慈?；屎蟀涯蠄@賞賜給韓侂胄，韓侂胄向陸游索求一篇記。陸游在記中寫道：“天下的人知道您的功勞卻不了解您的志向，知道圣上倚重您卻不了解您的自我安排。您自己的安排和與圣上對您的倚重，原本不相等?！边@是暗含了隱晦的批評。他又說：“我老了，謝絕事務隱居在山陰的湖中。您親自寫信來，說：請你替我寫南園記。難道是索要那些沒有諂媚的語言，沒有過分贊美的文章，足夠用來啟發(fā)您的志向嗎！”陸游已經(jīng)獲賜丙第，有人說陸游探求孝宗皇帝恢復中原的大志，所以寫下詩歌，把恢復中原作為自己的期盼。到陸游臨終時，還留下了詩來給他的家人看，詩中說：“王師克復中原日，家祭毋忘告乃翁?！蹦敲搓懹蔚睦硐?，在他臨死的時候還有顯露和表白。（三）參考譯文：司馬遷生在龍門，在龍門山南麓過著農(nóng)耕放牧生活。十歲時已能識讀古文著作。二十歲南游江淮，他登上會稽山，探訪禹穴，到九疑山，考察舜的遣跡，泛舟沅、湘水間。北渡汶水、泅水，在齊、魯之都研討學業(yè)，觀察孔子教化的遣風，還在鄒峰學習鄉(xiāng)射禮節(jié);在游歷蕃、薛、彭城等地的時候，一度遭受危困，經(jīng)過梁、楚之地后回到長安。于是司馬遷做了郎中，奉朝廷之命出使西征巴蜀以南的地區(qū)，略定了邛、榨、昆明之后，回到長安向朝廷覆命。這一年，天子開始舉行漢朝的封禪典禮，而太史公被留在周南，不能參與其事，因此心中憤懣得病將要死去。他的兒子司馬遷恰巧在這時出使返回，在洛陽見到了父親。太史公抓著司馬遷的手流著淚說：“我們的祖先，是周朝的太史。遠在上古虞舜夏禹時就取得過顯赫的功名，主管天文工作。后來衰落了，難道要斷送在我這裹嗎?你繼為太史，就可以接續(xù)我們祖先的事業(yè)了。如今天子繼承漢朝千年一統(tǒng)的大業(yè)，到泰山封禪，而我不得從行，這是命中注定的啊!我死以后，你一定會做太史;做了太史，你千萬不要忘記我要編寫的論著啊。況且孝，是從侍奉雙親開始的，中間經(jīng)過事奉君主，最終能夠在社會上立足，揚名于后世，光耀父母，這是孝中最主要的。天下稱頌周公，是說他能夠歌頌周文王、武王的功德，宣揚周、召的遣風，使人懂得周太王、王季的思想以及公劉的功業(yè)，以使始祖后稷受到尊崇。周幽王、厲王以后，王道衰落，禮樂損壞，孔子研究、整理舊有的文獻典籍，振興被廢棄了的王道和禮樂。整理詩、書，著作春秋，直到今天，學者們?nèi)砸源藶榉▌t。從魯哀公獲麟到現(xiàn)在四百多年了，其間由于諸侯兼并混戰(zhàn)，史書丟散、記載中斷。如今漢朝興起，海內(nèi)統(tǒng)一，賢明的君主，忠義的臣子的事跡，我作為太史而不予評論記載，中斷了國家的歷史文獻，對此我感到十分不安，你可要記在心裹啊!”司馬遷低下頭流著淚說： “小于雖然不聰明，一定把父親編纂歷史的計劃全部完成，不敢有絲毫的缺漏?！碧饭篮笕?，司馬遷作了太史令，他閱讀和摘抄了石室金柜收藏的圖書檔案。于是按次序論述和編寫其書。寫作的第十年，遭受李陵之禍，被關進了監(jiān)獄。在獄中長嘆道：“這是我的罪過啊!身體殘廢沒有用了?！笔潞笞屑毸剂康溃骸霸?、書的文義之所以含蓄隱約，是作者藉以更好地表現(xiàn)自己的深沉思想?！彼K于著手記述從黃帝開始，直到武帝獲麟為止的歷史。司馬遷死后，他的書漸漸流傳開來。宣帝時，司馬遷的外孫平通侯楊憚最先開始陳述司馬遷的著作，于是得以公布開來。到了王莽的時候，有人請求封司馬遷的后人，于是封其后人為史通子。贊曰:司馬遷有良史之才，佩服他善于序說事物的道理，明辨而不華麗，質(zhì)樸而不鄙俗，他的文章秉筆直書，他所記述的史事真實不做虛假的贊美，不掩飾丑惡的東西，所以稱作實錄。唉!以司馬遷的博學廣聞，卻不能靠智慧保全自己，已經(jīng)遭受極刑仍在獄中發(fā)憤寫