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9.3 一元一次不等式組第2課時 一元一次不等式組的應(yīng)用一、導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入課題:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一元一次不等式組及其解法,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)應(yīng)用一元一次不等式組解決簡單的實(shí)際問題.2.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)學(xué)會用一元一次不等式組解決實(shí)際問題.(2)進(jìn)一步鞏固解一元一次不等式的方法和步驟,體會數(shù)學(xué)建模的思想.3.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):用一元一次不等式組解決實(shí)際問題.難點(diǎn):找不等關(guān)系列不等式組.4.自學(xué)指導(dǎo):(1)自學(xué)內(nèi)容:課本P129例2.(2)自學(xué)時間:8分鐘.(3)自學(xué)要求:認(rèn)真審題,弄清題意,尋求數(shù)量之間的關(guān)系,把握解題要領(lǐng).(4)自學(xué)參考提綱:例2中,使不等式5x+23(x-1)和x-17-x都成立是什么意思?求出x的取值范圍,怎么求?例2中,如何取x的整數(shù)值?練習(xí):一本英語書共98頁,張力讀了一周(7天)還沒讀完,而李永不到一周就已讀完,李永平均每天比張力多讀3頁,張力平均每天讀多少頁?(答案取整數(shù))解:設(shè)張力平均每天讀x頁,根據(jù)題意,得解得11x6,得x3.解不等式2x-110,得x.不等式組的解集為3x.又x為正整數(shù),x取4,5.(2)解不等式23x-7,得x3.解不等式3x-78,得x5,不等式23x-78的解集為3x5.又x為整數(shù).x取3,4.五、評價1.學(xué)生的自我評價:各小組組長匯報本組的學(xué)習(xí)收獲和存在的不足.2.教師對學(xué)生的評價:(1)表現(xiàn)性評價:對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)收效進(jìn)行點(diǎn)評.(2)紙筆評價:課堂評價檢測.3.教師的自我評價(教學(xué)反思):利用一元一次不等式組解應(yīng)用題與利用二元一次方程組解應(yīng)用題類似,關(guān)鍵是要找出所有能表達(dá)題意的不等關(guān)系,再根據(jù)各個不等關(guān)系列出相應(yīng)的不等式,組成不等式組.求出解集后要養(yǎng)成檢驗(yàn)解集是否合理,是否符合實(shí)際情況的良好習(xí)慣.在實(shí)際探索中,體會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程,提高用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題的能力.(時間:12分鐘 滿分:100分)一、基礎(chǔ)鞏固(60分)1.(10分)若點(diǎn)(x1,32x)是第二象限內(nèi)的點(diǎn),則x的取值范圍是x1.2.(10分)兩個式子x1與x3的值的符號相同,則x的取值范圍是( D )A.x3B.x1C.1x2D.x1或x33.(20分)解下列不等式組:(1)(2)解:(1)解不等式得:x1,解不等式得:x4,不等式組的解集為:x1(2)解不等式得:x0,解不等式得:x0不等式組無解.4.(20分)x取哪些整數(shù)時,不等式4(x-0.3)x+1都成立?解:解不等式4(x-0.3)0.5x+5.8得:xx+1得:x-4,不等式的解集-4x2.又x為整數(shù),當(dāng)x取-3,-2,-1,0,1時,不等式4(x-0.3)x+1都成立.二、綜合運(yùn)用(20分)5.把一些書分給幾名同學(xué),如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同學(xué)分5本,那么最后一人就分不到3本,這些書有多少本?共有多少人?解:設(shè)共有x人,根據(jù)題意,得解得5x6.5.x為整數(shù),x=6.3x+8=36+8=26.答:這些書有26本,共有6人.三、拓展延伸(20分)6.某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品共50件.已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品需用甲種原料9千克,乙種原料3千克,生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品需用甲種原料4千克,乙種原料10千克.按要求安排生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請你設(shè)計出來.解:設(shè)安排生產(chǎn)A種產(chǎn)品x件.根據(jù)題意,得解得30x32.x為正整數(shù),x=30或31或32.50-x=20或19或18
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