綿陽中學2013高二生物5月月考試卷及答案.doc

綿陽中學高2011級（高二）下期第二學月考試生物試題命題：黃開志 左翠蓉（考試時間：90分鐘 滿分：100分）一、選擇題（共45小題，每小題只有一個正確答案，其中130題每題1分，3145題每題2分，共60分）1.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37恒溫箱的目的是( )A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D.為了下次接種時再使用2.自然界存在著許多微生物，它們是自然界不可缺少的生物，下列有關自然界的各種微生物的敘述中，正確的是( ) X Kb1. Co m A所有微生物在細胞結構上都無成形的細胞核 B只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮 C所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者 D自養(yǎng)型細菌都可以固定CO2合成有機物 3.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關技術中不能篩選成功的是( ) A在全營養(yǎng)的培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌B在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能夠分解纖維素的微生物D在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物4.植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成 ( ) w W w .x K b 1.c o MA先使用生長素，后使用細胞分裂素 B先使用細胞分裂素，后使用生長素C同時使用 D都不使用5.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是( ) A一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)B對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功C接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可D移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日6.酶活性的影響實驗中，下列說法錯誤的是( ) X| k |B| 1 . c|O |mA需要一系列的溫度梯度和一系列的pH梯度 B要注意應用對照原則 C要注意應用單一變量原則 D在研究溫度或pH時，都是溫度和pH為變量，其他為常量7.以下關于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是( ) A.洗滌紅細胞時，使用生理鹽水可防止紅細胞破裂 B.豬成熟紅細胞中缺少細胞器和細胞核，提純時雜蛋白較少 C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測 D.在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢 8.樣品的加入和洗脫的操作不正確的是( ) A. 加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面 B. 加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi) C. 等樣品完全進入凝膠層后，關閉下端出口 D. 用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面9.下列有關提取和分離血紅蛋白的程度敘述錯誤的是( ) A樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液B通過透析可以去除樣品中分子質量較大的雜質，此為樣品的粗分離C可通過凝膠色譜法將相對分子質量大的雜質蛋白除去，即樣品的純化D可通過SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度10.將大腸桿菌接種到適宜的細菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時后，所得結果如下表：編號abcdef處理方法接種大腸桿菌接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素X的圓紙片接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素Y的圓紙片接種大腸桿菌，表面全被醋覆蓋接種大腸桿菌無接種菌溫度40404040040觀察結果全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰 根據(jù)上述實驗結果所作出的判斷，錯誤的是( ) A編號a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁B根據(jù)編號b和c的觀察結果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強 C將編號e和a的結果比較可知，0的環(huán)境不適合大腸桿菌生長 D若揭開編號f的蓋子，24小時后培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁X| k |B| 1 . c|O |m11.實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應，用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37條件下恒溫培養(yǎng)3天，結果如圖所示。從實驗結果分析以下敘述，不正確的是( ) A鏈霉素能阻止結核菌的生長 B鏈霉素對結核菌比對霍亂菌更有效 C鏈霉素對結核菌比對傷寒菌更有效 D鏈霉素可以用于治療傷寒病人12.菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項 ( ) A有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成 B呼吸作用、光合作用、相關激素的調控 CDNA的復制、轉錄、蛋白質的生物合成 D等位基因的分離、非等位基因的自由組合13下列關于果膠酶的敘述正確的是()只由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的凡是活細胞都能產(chǎn)生果膠酶果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和細菌均可能產(chǎn)生果膠酶果膠酶特指分解果膠的一種酶纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A B C D14關于生物體的結構，下列敘述正確的是( )A除病毒外，生物都有蛋白質和核酸 B化合物在生命活動中的作用與該物質含量有關，含量越高，其作用越大C細胞是一切生物體結構和功能的基本單位D細胞膜的化學組成主要是蛋白質、脂質和少量的糖類15下列有關核酸的敘述中錯誤的是( )A生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物B在生物體的蛋白質合成中具有重要作用C由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物16下列關于細胞核的敘述正確的是( )A原核細胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學反應的順利進行B在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可看到核膜和染色質等結構C真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以自由通過核孔進入細胞質D原核細胞可發(fā)生基因突變和染色體變異17下列關于生物大分子的敘述錯誤的是( )A由M個氨基酸構成的一個蛋白質分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質分子完全水解共需要M-Z-N個水分子B在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸種類有6種C質量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的w W w .x K b 1.c o MD細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質18能夠反映細胞膜具有選擇透過性功能特點的實例有( )滲透作用 細胞吸收膜外鉀離子 變形蟲的變形運動 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 海帶細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于海水中的碘離子濃度 氧氣透過細胞膜 A B C D 19某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如下圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是 ( ) 20關于ATP的敘述中，錯誤的是( )AATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸B藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPCATP分子中儲存著大量的活躍化學能，是一種高能磷酸化合物D小麥根尖成熟區(qū)細胞能產(chǎn)生ATP的結構有線粒體、細胞質基質21水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關敘述正確的是( )A不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同，它們的代謝強度也相同B水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同C線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水D葡萄糖等有機物在有氧呼吸過程中能產(chǎn)生水22下列敘述正確的是( ) 核酸 蛋白質 染色體（質） 液泡 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體 細胞壁A在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在 B在噬菌體、煙草細胞內(nèi)都存在C衣藻、藍藻的細胞中都存在 D在衣藻體內(nèi)都存在23下列關于細胞器的描述中正確的是( )A線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機物的氧化有密切關系X Kb1. Co mB能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體C植物細胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中D動物細胞中，高爾基體可以對蛋白質進行合成、加工和轉運24甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是( )A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化學本質為蛋白質D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變25“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（ ）A. 組成糖類、蛋白質等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架B. 蛋白質、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素C. 脂質、糖類及蛋白質等生物大分子中碳元素的含量都很高D. 糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質，又稱“碳水化合物”26.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ） A. 原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸 B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D. 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行27.右圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（ ）A此細胞是真核細胞或原核細胞 B此細胞不可能是細菌細胞，有可能是動物上皮細胞C結構1可在該細胞分裂時提供能量D結構2、3不具有磷脂、蛋白質構成的結構膜28.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）A. As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結構特點決定B. As進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝C.P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關D.P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育29.下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是 （ ）A細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)B所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學反應不會互相干擾D生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系30.如圖表示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關系?？v坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)。則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是（ ）A載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件新 課 標 第 一 網(wǎng)B溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度C光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量31微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關微生物營養(yǎng)的說法正確的是（ ）A乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源是相同的B培養(yǎng)霉菌時需將pH調至中性或微堿性 C培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質濃度越高對微生物的繁殖越有利 D培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素32下列關于微生物的敘述，錯誤的是( )A硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質B藍藻可以利用光能吸收CO2合成有機物C維生素是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質D含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌33.有關平板劃線操作正確的是（ ）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)34.制備各種牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板的具體描述正確的是（ ） 待培養(yǎng)基冷卻至40左右時，在酒精燈火焰附近倒平板將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰 用右手的拇指和食指打開皿蓋右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋等待平板冷卻510s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上A B C D35.下表為某培養(yǎng)基的配方，下列敘述不正確的有（ ）項成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水瓊脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g從物理性質看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質主要是葡萄糖，屬于氮源的物質是蛋白胨 該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質 該培養(yǎng)基調節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用 該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒。 該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定，其菌落出現(xiàn)黑色。A1項 B2項 C3項 D4項36.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細菌，讓它們在三個不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往三支試管中通入氧氣，則細菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是（ ）選擇項A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢37.下列敘述不正確的是 ( )A因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進行分離B測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C如果得到了兩個或兩個以上菌落數(shù)目在30300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進行菌落的計數(shù)D牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細菌菌落38圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的( )A若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快C一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限D為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量39下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是( ) w W w .x K b 1.c o MA圖1說明該物質跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B圖2說明此物質進出細胞時需要消耗能量C圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸D圖4說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助40人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關實驗記錄，據(jù)此不能得到的結論是( )A溫度增加到15以上，膜質的流動性發(fā)生變化B該實驗證明膜蛋白能夠運動C溫度對膜蛋白的擴散有影響D圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多41圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時H202分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是( )A溫度降低時，e點不移，d點右移 BH2O2量增加時，e點不移，d點左移CpH=c時，e點為O DpH=a時，e點下移，d點左移42如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是 ( )A若圖中為某種大分子的組成單位，則最可能是氨基酸B若是良好的儲能物質，則是脂肪C若為大分子物質，且能儲存遺傳信息，則一定是DNAD若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則最可能是糖原43如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是( )A膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合C甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)D高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流44.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MAMB、Ma=MbMA，則達到平衡后( )Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMb Ch1h2 MaMb Dh1h2 MaMb45如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中正確的是 ( )A圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜X| k |B| 1 . c|O |mB物質X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系C在圖中e結構內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2D有分泌功能的細胞才有a、b、c、d 結構，抑制e的功能會影響主動運輸二非選擇題（本題包括4個小題，除說明外，每空一分，共40分）46. （11分）圖示某種物質運輸?shù)倪^程圖解，請分析回答： （1）圖示物質運輸?shù)姆绞绞?判斷的依據(jù)是 。（2） 若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞，則生成物質的結構是 。（3） 細胞膜的功能特性是 ，物質是 ，控制其合成的直接模板是 ，合成的場所是 。（4） 物質的出入必須信賴于細胞膜的。如果該細胞是人體的肝細胞，則O2、K、葡萄糖三者中，不可能是物質的是。（5） 人成熟紅細胞中生成的生理過程是 ，物質是。47.（11分）下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應，丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。（1）鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是 ，假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有 （填圖中標號）：藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是 。（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 （填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生的物質是 。（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是 和 。（4）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括 ，在細胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運輸貨物的是 ，而 在其中起著重要的樞紐作用。（5）從丙圖中可以總結出生物膜在結構和功能上的關系是 。48(8分)請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題：(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機鹽以及。(2)在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰12次，其目的是。(3)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落。(4)在植物組織培養(yǎng)過程中，往往需要使用植物激素啟動細胞分裂，人為地控制細胞的。(5)通過電泳法分離提純蛋白質時，影響蛋白質遷移速率的因素是蛋白質分子的帶電性質、分子大小以及 .(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實驗結果回答下列問題：新|課 | |第 |一| 網(wǎng)能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是。在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。49.（10分，每空2分）苯丙酮尿癥（簡稱PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超標。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標，請根據(jù)提供的實驗材料和用具，設計相關的實驗步驟并預期實驗結果得出結論。實驗原理：枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上，因苯丙酮酸含量超標，枯草桿菌生長抑制劑分解，枯草桿菌可生長。材料用具：帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱