小學(xué)教師學(xué)期末績效考核方案.doc

小學(xué)教師學(xué)期末績效考核方案 一、指導(dǎo)思想：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作熱情，促進學(xué)校全面發(fā)展。二、具體考核方案：1、獎勵資金來源于學(xué)校全體教師津補貼中2019獎勵津貼部分。按10%用于按月發(fā)放，10%用于每學(xué)期期末發(fā)放的原則進行。2、在學(xué)期末工作考核中，按先進行教育教學(xué)獲獎獎勵后，再分師德和出勤、教學(xué)、科研、信息、德育、安全和財產(chǎn)管理六個部門進行分等第考核，等第差額根據(jù)學(xué)期末實際情況而定。教師教育教學(xué)獲獎參照八一路小學(xué)教育教學(xué)成果獎勵制度，但參與抽測和六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵在年終進行，不足部分由局下?lián)艿慕逃虒W(xué)專項獎勵經(jīng)費中補足。三、期末具體考核細則：（一）、師德和出勤：師德表現(xiàn)：A等：（1）、遵守教師職業(yè)道德；不有償補課，不推銷學(xué)習(xí)資料，不發(fā)動學(xué)生參加課外補習(xí)班；關(guān)心、尊重學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生。（2）、關(guān)心集體，服從學(xué)校安排，維護學(xué)校榮譽，承擔(dān)臨時性、突擊性工作；同事之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，不挑拔離間、搬弄是非，上班時間不串辦公室、不閑聊，不做與工作無關(guān)的事情，不上網(wǎng)聊天玩游戲；密切聯(lián)系家長，經(jīng)常與家長溝通，有效開展工作。（3）、堅持按時參加升旗儀式、教師例會。會議中做到不講小話，不做其他事情，認真做好筆記。（4）、舉止文明，作風(fēng)正派，儀表端莊（不穿吊帶、拖鞋、超短裙褲上班）；上課不接聽手機，不隨意離開課堂。B等：較能遵守師德表現(xiàn)，如有違反師德現(xiàn)象，但情節(jié)較輕，對學(xué)校和學(xué)生沒有造成不良影響。C等：不享受師德獎勵津貼。（1）、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；（2）、在學(xué)校，無故和領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生或家長吵架、傷害侮辱他人造成惡劣影響的；（3）、熱衷于第二職業(yè)、有償家教等，經(jīng)查實，教育后仍不改正的；（4）、因失職、瀆職造成學(xué)生重大安全事故的或在工作中造成嚴重失誤的；教師出勤：A等：全期未出現(xiàn)過遲到、早退、請假（事假、病假）現(xiàn)象。B等：全期遲到、早退1次以上，5次之內(nèi)（含5次），請假時間累計為2天之內(nèi)。C等：全期遲到、早退5次之上，2019內(nèi)，請假時間累計3天之上，一個月之內(nèi)。D等：不享受出勤獎勵津貼：全期遲到、早退2019上，請假時間累計為一個月之上。（二）、教學(xué)常規(guī)A等：1、備課（1）凡教案二次備課認真，手寫教案詳細認真，能體現(xiàn)新的教學(xué)思路，格式規(guī)范，標(biāo)明了電教課時、總課時及媒體使用環(huán)節(jié)。（2）搭課教案手寫備課認真，或者打印的搭課教案有二次備課。2、上課及帶隊（1）聽推門課被評為優(yōu)秀的。（2）常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評為優(yōu)的。（3）承擔(dān)了帶隊任務(wù)的教師，訓(xùn)練有成果的。（8）在教室不相沖突的情況下，能堅持在功能室上課的。（9）按時上下課，不拖堂，無在教室吸煙、坐教、聊天、隨意離開教室、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。（10）滿工作量后，能服從學(xué)校安排。3、作業(yè)（1）作業(yè)量適中，形式可多樣化，學(xué)生書寫工整，教師及時批閱，批閱有日期，作文批閱要有眉批和尾批。（2）有創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，能體現(xiàn)減負提質(zhì)的實效性，對錯誤糾正及時。4、各類筆記聽課本資料及學(xué)生評語加分：（1）能及時完成和上交各類資料（2）業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記等不得臨時突擊補，重在平時的記錄，并將作為評優(yōu)的重要依據(jù)。按時按量提交聽課本。聽課數(shù)量也能超過學(xué)校所要求的數(shù)量，聽課評課及時十分詳細，格式規(guī)范。（3）學(xué)生評語語言中肯，學(xué)籍冊學(xué)生獲獎情況和異動記錄及時。5、輔導(dǎo)學(xué)困生情況有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃、花名冊、總結(jié)課堂有關(guān)注、作業(yè)有輔導(dǎo)，師生配合良好，學(xué)困生學(xué)習(xí)有進步。B等：1、備課（1）、學(xué)校每月對教師備課情況進行不定期檢查，教案未按要求進行標(biāo)記，作為二等（2）、不能按時上交教學(xué)計劃，課時不足或未超前備課。2、上課及帶隊：（1）聽推門課被評為良的。（2）常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評為良的。（3）承擔(dān)了帶隊任務(wù)的教師，沒有完成訓(xùn)練任務(wù)的。（4）上課遲到一次或一次以上，中途離堂、提前下課等情況。（5）提倡教師去各專業(yè)教室上課，在教室不相沖突的情況下，沒有到功能室上課。（6）在室外上課的班級，學(xué)生不得進入教學(xué)樓喝水等與教學(xué)無關(guān)的活動。3、作業(yè)：未及時批閱作業(yè)，批閱格式不對，未標(biāo)注日期。4、各類筆記聽課本資料及學(xué)生評語加分：（1）能按數(shù)量完成業(yè)務(wù)政治聽課筆記，但筆記是抄襲了他人的作為二等。（2）學(xué)生評語語言中肯，學(xué)籍冊學(xué)生獲獎情況、異動情況不能及時記錄作為二等C等：1、備課缺交教學(xué)計劃，教案未按要求進行標(biāo)記、打印教案沒有二次備課。2、上課及帶隊：（1）、聽推門課被評為合格的，（2）、常規(guī)視導(dǎo)中，課堂教學(xué)被評為合格的，（3）、承擔(dān)了帶隊任務(wù)的教師，沒有帶隊的。（4）、上課遲到一次以上，中途離堂、提前下課、或在上課時讓學(xué)生在到老師辦公室取東西等情況。（5）、在教室吸煙、坐教、聊天、隨意離開教室、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。（6）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課或私自請人代課。因公或因事需換課或請人代課，應(yīng)到教導(dǎo)處備案。未備案私自兌課的，3、作業(yè)：未及時批閱作業(yè)，批閱格式不對，未標(biāo)注日期。4、各類筆記聽課本資料及學(xué)生評語加分：（1）、不能及時上交各類資料（2）、未能按數(shù)量和要求完成各類筆記和資料。D等：1、備課無教案進堂2、上課：（1）、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得擅自調(diào)課或私自請人代課。因公或因事需換課或請人代課，應(yīng)到教導(dǎo)處備案。未備案私自兌課，空堂作為四等。（2）、上課放任自流，無有效組織、讓學(xué)生甲課乙上3、作業(yè)：未及時批閱作業(yè)，批閱格式不對，批閱有錯誤，未標(biāo)注日期。4、各類筆記聽課本資料及學(xué)生評語加分：（1）、缺交資料（2）、沒有評課記錄（四）教育科研A等：1、積極參與區(qū)、校、教研組各級校本教研活動和教研競賽、校本培訓(xùn)活動，無一次遲到、事假、缺席。2、40歲以下教師（含40歲）積極上教研課。3、按照學(xué)校要求積極參與課題研究，并完成了研究任務(wù)的，及時提交了相關(guān)資料。4、積極參與各類教學(xué)教研競賽活動，促進專業(yè)發(fā)展。45歲以下的每位教師每個學(xué)期至少要參加一項區(qū)級及區(qū)級以上教學(xué)類競賽。（論文、案例、課件、教學(xué)故事、教學(xué)比賽等均可。）B等：1、以上有一項指標(biāo)沒有達標(biāo)者。C等：1、以上有2-3項指標(biāo)沒有達標(biāo)者。附獎勵部分：1、40歲以上教師積極上展示課+5分。2、優(yōu)秀教研組、課題組成員+5分/期，組長+6分/期。3、承擔(dān)校本培訓(xùn)主講，每次+1-2分。4、參與學(xué)校年輕教師與骨干教師“手拉手”工程，能認真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進步的+2-3分/期。5、參與課題研究，一個課題+3分/期，負責(zé)人+4分/期。6、學(xué)校設(shè)立教學(xué)科研專項獎勵，獎勵標(biāo)準見八一路小學(xué)教育教學(xué)成果獎勵制度。（四）德育（分為班主任、副班主任、執(zhí)勤教師三種崗位分別進行）班主任考核：A等：1、認真抓好學(xué)生的常規(guī)“五項”（禮儀、衛(wèi)生、紀律、兩操、宣傳等）評比教育工作。班級常規(guī)優(yōu)秀，本學(xué)期榮獲“明星班級”或“先進班級”稱號至少一次以上。2、認真落實學(xué)校各項主題活動，組織好升旗儀式、班隊會等活動，學(xué)生參與面廣，活動效果好。3、自覺學(xué)習(xí)德育理論，積極參加各項德育研討活動并起模范帶頭作用。4、能及時上交各項計劃、總結(jié)、中小隊日志等資料，填寫規(guī)范、工整。B等：1、能抓好學(xué)生的常規(guī)“五項”（禮儀、衛(wèi)生、紀律、兩操、宣傳等）評比教育工作。班級常規(guī)良好，榮獲“文明班級”稱號至少5次以上。2、認真參與學(xué)校各項主題活動，組織好升旗儀式、班隊會等活動，效果良好。3、自覺學(xué)習(xí)德育理論，積極參加各項德育研討活動，遵守會議紀律。4、能完成各項計劃、總結(jié)、中小隊日志等資料，并及時上交。副班主任考核：A等：1、副班主任深入班級，了解學(xué)生情況，主動協(xié)助班主任管理班級。每次負責(zé)時間都能按時到崗，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、禮儀等習(xí)慣。2、密切配合班主任，服從學(xué)校安排，并能主動承擔(dān)班級任務(wù)（如黑板報），所帶班級常規(guī)優(yōu)秀。B等：履行工作職責(zé)，能配合班主任，抓好班級管理，偶爾出現(xiàn)未及時到班情況，但未發(fā)生重大事故者。C等：未履行工作職責(zé)，經(jīng)常性不到班級組織管理，或管理不到位，發(fā)生安全事故者。主、副執(zhí)勤教師：A等：1、執(zhí)勤教師能按時到崗（特殊情況除外），認真詳細做好考勤、檢查登記，及時傳遞值勤本。2、認真履行工作職責(zé)，做好巡查和登記工作。主執(zhí)勤每天進行上午、下午兩次課堂教學(xué)巡查和安全用電、衛(wèi)生保潔、操場上學(xué)生課間操等方面檢查，遇到情況及時處理和上報。副執(zhí)勤做好早自習(xí)、兩操、夕會教師到堂和組織情況巡視，并及時登記，加分扣分公正詳細。3、時刻關(guān)注學(xué)校動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理和上報。B等：能基本履行工作職責(zé)，偶爾出現(xiàn)沒有及時到崗情況，值勤記錄基本詳細，有加分扣分具體說明等。C等：沒有履行工作職責(zé)，經(jīng)常遲到或未到崗進行檢查，值勤記錄馬虎敷衍或沒有記錄者。（六）信息技術(shù)信息表現(xiàn)：A等：（1）、不違反學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法：沒有制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國家規(guī)定的信息；上班時間沒有使用炒股、聊天等與教學(xué)無關(guān)的軟件。沒有經(jīng)常打開迅雷、電驢或者BT軟件下載資源并且下載完后長時間不關(guān)畢此類軟件的行為。（2）、每月信息考核全部優(yōu)秀者（細則當(dāng)中每項指標(biāo)全部合格，且有超過提交資源）（3）、凡是學(xué)期內(nèi)，積極參加信息培訓(xùn)、積極上交信息化論文、課件、視頻課例的（包括省、市、區(qū)信息化相關(guān)論文或者信息技術(shù)與課程整合方面的論文）。（4）、各班、各功能室、各辦公室電教儀器、IT設(shè)備做到了每月衛(wèi)生清潔、按時關(guān)閉、擺放整齊、使用有序、有專人負責(zé)、且維修次數(shù)低。B等：較能遵守A類表現(xiàn)，有1-2項內(nèi)容沒有達到A類標(biāo)準，如：有每月按時資源提交，但并無多提交現(xiàn)象，又如：衛(wèi)生沒有及時清理、相關(guān)設(shè)備沒有按時關(guān)閉等。C等：不享受信息獎勵津貼。（1）、經(jīng)常違反學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法：經(jīng)常制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國家規(guī)定的信息；經(jīng)常使用炒股、聊天等與教學(xué)無關(guān)的軟件。經(jīng)常打開迅雷、電驢或者BT軟件下載資源并且下載完后長時間不關(guān)畢此類軟件的行為。（2）、每月信息考核沒有按照細則當(dāng)中提交資源者。（3）、不參加信息培訓(xùn)、不交信息化論文、課件、視頻課例的（包括省、市、區(qū)信息化相關(guān)論文或者信息技術(shù)與課程整合方面的論文）。（4）、各班、各功能室、各辦公室電教儀器、IT設(shè)備沒有做到衛(wèi)生清潔、沒有按時關(guān)閉、擺放不整齊、使用混亂、且毫不負責(zé)者、造成重大隱患和損失者。（六）、安全與財產(chǎn)安全A等：1、教室，辦公室玻璃門窗沒有損壞的；2、教室，辦公室電腦，電視，遙控器沒有丟失或損壞的；3、教室里的課桌椅和辦公室的辦公桌椅沒有損壞和丟失的；4、教學(xué)用的白板筆和墨水全年無丟失情況的；5、全學(xué)期班級沒有出現(xiàn)安全責(zé)任事故的；B等：1、損壞了教室或辦公室玻璃門窗，電腦，電視和遙控器的；2、遺失或損壞了辦公桌椅的；3、遺失或損壞了教室里桌椅的