一年級(下)《生活·生命與安全》教案.doc

教學(xué)內(nèi)容1.西瓜子的旅行月 日第 周星期01課型新授教具教學(xué)目標(biāo)1、 認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。2、 培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。重點難點認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、談話導(dǎo)入：1、老師講故事：西瓜子的旅行。2、老師提問：聽了故事，你知道了什么？想知道什么？3、學(xué)生自由發(fā)言。4、小結(jié) 二、學(xué)習(xí)新知（一）了解西瓜的生長過程。（二）想一想，做一做，試一試。1.觀察第3頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？2.學(xué)生在小組內(nèi)說一說，再個別匯報。師生補充。3.做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。4.試一試：在家長的幫助下，做一個種子發(fā)芽的實驗。三、課堂總結(jié)：說一說收獲札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容美麗的缺牙巴月 日第 周星期02課型新授教具教學(xué)目標(biāo)1、了解換牙是每個人都會經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，幫助學(xué)生接受這一成長現(xiàn)象。2、通過換牙、蟬脫殼、蠶蛹成蛾等事例，明白生命是在變化中不斷成長的。3、讓學(xué)生結(jié)合自身實際，感知生命在變化中不斷成長。重點難點了解換牙是每個人都會經(jīng)歷的正常現(xiàn)象，通過事例，明白生命是在變化中不斷成長的。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入同桌相互看對方的牙齒，說發(fā)現(xiàn).二、主題活動生命小問號1、聽故事“明明換牙”2、你想了解換牙的過程嗎？生命小秘密1、看圖講故事。2、可愛的乳牙：展示自己的乳牙，說說換牙的故事3、表演“開心缺牙巴”。生命小智慧1、聽老師講蝴蝶從卵變成蛹、再變成蝴蝶的故事和蟬脫殼的故事，請學(xué)生在聽完后說說自己明白了什么道理。2、我在長大：看圖，說說圖上的小朋友在干什么？匯報教師總結(jié)說說你成長的需要3、幫家人選合適的物品：先觀察再選擇教師總結(jié)三、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容小辮子和小平頭月 日第 周星期03課型新授教具教學(xué)目標(biāo)1、知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。2、理解性別形成的生理基礎(chǔ)。3、初步建立異性交往過程中的相互尊重和自我保護意識。重點難點1、知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入男孩和女孩一樣嗎？二、主題活動生命小問號1、思考：女孩、男孩是有什么決定的？2、幫助學(xué)生回憶一年級上冊所學(xué)內(nèi)容。生命小秘密1、找差別：圖9頁，找找四個人物的差別在哪里？2、學(xué)生思考討論：性別差異是怎么形成的呢？3、教師小結(jié)生命小秘密1、引導(dǎo)學(xué)生了解圖上兩個嬰兒的身體差異。2、引導(dǎo)學(xué)生認識異性交往的行為界限，要相互尊重，懂得自我保護。生命小智慧1、活動穿衣服的稻草人：先引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中兩個稻草人的性別，學(xué)生為稻草人畫一畫衣服，學(xué)生展示作品2、活動：快樂男生，快樂女生三、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容跟隨生命的節(jié)奏月 日第 周星期04課型復(fù)習(xí)教具教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)的過程中，運用對生命的不同衡量，讓學(xué)生知道生命的有限和短暫。2、掌握時間與生命的關(guān)系，感悟時間的有限和短暫，懂得珍惜時間。 3、感悟時間的珍貴，樹立正確的時間觀。重點難點掌握時間與生命的關(guān)系，感悟時間的有限和短暫，懂得珍惜時間。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、導(dǎo)入新課：猜謎語：1、生命東西無聲、無色、無情更無價？2、守住一日頭不見，日修一門。謎底：時間 二、講授新課：（一）生命小問號通過圖片展示，對“生物鐘”分析，討論總結(jié)：時間與生命的關(guān)系： 啟示： 1、生命是有限的、短暫的，我們要珍惜時間。 2、人生是一個不斷發(fā)展的過程，分為不同的年齡段，而不同的年齡段又有著不一樣的智力潛能。 3、時間一去不復(fù)返，因此要腳踏實地做好每一件事，不要留下時間的遺憾。 二、人生只有三天，讓學(xué)生反思昨天、評價今天、暢想明天 得出：要吸取昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，把握今天，創(chuàng)造美好的明天。（三）、生命小秘密1、蝙蝠晝伏夜出 2、睡蓮清晨綻放，夜晚合攏3、人們?nèi)粘龆?，日落而息?記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容燃放煙花、爆竹要小心月 日第 周星期05課型教具教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會選擇安全燃放煙花、爆竹的正確地點。2、讓學(xué)生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。重點難點學(xué)會選擇安全燃放煙花、爆竹的正確地點。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、談話導(dǎo)入 二、主題活動安全小問號 1、看圖，說說圖上發(fā)生了什么事啊？ 2、匯報，思考：你們?nèi)挤诺牡攸c哪些是安全的？哪些是有危險的？你們?nèi)挤诺姆绞侥男┦菍Φ?？哪些是錯的？安全小博士1、學(xué)生匯報 2、教師小結(jié):在遠離人群和建筑的空地燃放。嚴禁在有易燃物的地方燃放。點燃的煙花不能對著人。遇到“啞炮”不能馬上去撿。小朋友燃放煙花爆竹一定要大人陪同。如果受傷，要趕快到醫(yī)院治療。安全小衛(wèi)士 1、看圖，看看圖上都畫了什么？2、討論：他們做的對不對？ 3、想一想：你家附近有哪些地方不能燃放煙花、爆竹？三、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容別去有危險的地方玩月 日第 周星期06課型教具教學(xué)目標(biāo)1、能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。2、了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。 3、學(xué)會判斷不同地點和不同情況下是否存在危險，是否需要避開。重點難點了解、判斷生活中常見的存在危險的地方。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入 思考:危險的地方是那些呢？(學(xué)生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)） 二、主題活動安全小問號1、看圖，回答問題。說說圖上發(fā)生了什么事啊？ 匯報，思考：他們這樣做對嗎？可能會發(fā)生什么危險的事??？2、議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？3、說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？安全小博士 1、看圖，說說你看到了什么？ 2、匯報，教師小結(jié)安全小衛(wèi)士1、評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？ 2、找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？學(xué)生思考，討論匯報，總結(jié)三、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容這些物品不能用月 日第 周星期7課型教具教學(xué)目標(biāo)1、知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。2、知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。重點難點課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入毛巾可以共用嗎？二、主題活動健康小問號看圖，回答問題。 1、說說圖上發(fā)生了什么事啊？ 2、匯報，思考：為什么只能用自己的毛巾呢？ 3、教師根據(jù)回答總結(jié)健康小博士1、議一議：毛巾為什么不能共用？討論，匯報。 教師根據(jù)回答總結(jié)2、還有哪些東西是不能共用的。討論，匯報。 教師根據(jù)回答總結(jié)健康小行動 1、怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說說你的好辦法。2、找找圖上哪些東西是不能共用的。三、課堂小結(jié)。札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容不當(dāng)垃圾桶月 日第 周星期8課型教具教學(xué)目標(biāo)1、加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識。2、識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、提高學(xué)生食品安全自我保護能力。4、樹立食品安全意識，關(guān)愛健康的意識。重點難點加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、圖片導(dǎo)入1、課件出示各種食品圖片，請生談?wù)?平時最喜歡喜歡吃什么?二、區(qū)分各類食品 1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處（1）請學(xué)生說說：平時自己都喜歡吃什么食品？（2）點擊課件了解垃圾食品的制作過程3、提問：你還知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物） 三、探討食品安全知識。探討關(guān)于食品安全方面的知識。 1、交流課前搜集的信息。2、了解當(dāng)前生活中受人們關(guān)注的食品安全方面的信息、圖片。3、看過這些資料以后，你有什么感受？四、結(jié)合實際引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康食品。札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容上課要專心月 日第 周星期9課型新授教具教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)了解專心聽課的主要表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗由此帶來的不同心情。 3、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣。重點難點引導(dǎo)了解專心聽課的主要表現(xiàn)，反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗由此帶來的不同心情。 課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入 說說我們在上課都該怎么做??？二、主題活動心理聚焦 看圖，你把“”送給誰，為什么？1、學(xué)生做，匯報，說明原因2、教師根據(jù)回答總結(jié)心靈視窗 1、上課時你有前面提到的哪些情況（請學(xué)生大膽的說說）2、說說自己在上課時的表現(xiàn)怎樣，結(jié)果怎樣，心情呢？心靈氧吧 一起來總結(jié)上課該做到：認真聽、勤發(fā)言、仔細想。用眼、用耳、用大腦，上課專心學(xué)習(xí)好。心海起航 思考：玩游戲時，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？三、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容做一個受歡迎的人月 日第 周星期10課型教具教學(xué)目標(biāo)重點難點。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容月 日第 周星期11課型教具教學(xué)目標(biāo)重點難點課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容我和大家一起學(xué)月 日第 周星期12課型新授教具教學(xué)目標(biāo)1、體驗與他人合作的快樂和益處。2、初步形成與他人合作的意識。3、學(xué)習(xí)與他人合作的有效方法。重點難點體驗與他人合作的快樂和益處，初步形成與他人合作的意識。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。1、講故事五個兄弟的故事2、談一談自己的體會。3、師總結(jié)：大家合作做事，要比一個人做來得快，也做得好。二、學(xué)習(xí)新課。1、請同學(xué)們讀一讀教材29的故事，并在小組內(nèi)進行討論：先前，小烏龜和小松鼠都沒吃到可口的水果，為什么？吃到果子后，小烏龜和小松鼠分別會說什么？2、小組代表發(fā)言，師及時總結(jié)。三、討論學(xué)習(xí)。1、請同學(xué)們結(jié)合圖例，小組再次討論：哪些是真正的合作？還可以在哪些方面與大家一起學(xué)習(xí)？2、全班交流。3、請同學(xué)們討論心海起航中“集體就生”的辦法。四、課堂小結(jié)札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容心愛的小鬧鐘月 日第 周星期13課型復(fù)習(xí)教具教學(xué)目標(biāo)1、知道時間的重要，懂得合理管理自己的時間。2、逐步養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。重點難點懂得合理管理時間，逐步養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。今天，老師給你們打一個謎語，你們來猜一猜是什么？小小駿馬不停蹄，蹄聲嗒嗒不停息，提醒人們早早起。謎底是什么呢？（鬧鐘）好的，今天我們就來學(xué)習(xí)心愛的小鬧鐘。二、學(xué)習(xí)新課（1）游戲：模仿小鬧鐘“我是小小鬧鐘人”（2）想一想：觀察插圖，小強在什么時間做什么？說一說，如果你是鬧鐘，你會對小強說些什么？三、心靈視窗1、小組討論：課本上幾位同學(xué)的做法，那些對?哪些不對？2、交流匯報。四、心靈氧吧請同學(xué)們讀兒歌，說感受到了什么？札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容我愛我家月 日第 周星期14課型教具教學(xué)目標(biāo)1、體會、理解家人的愛和關(guān)心。2、學(xué)會表達自己對家人的愛。重點難點體會、理解家人的愛和關(guān)心。學(xué)會表達自己對家人的愛。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入以相親相愛一家人的歌曲導(dǎo)入，聽歌或唱歌，引出每一個人都有家，家是我們溫馨的港灣。二、主題活動心理聚焦指導(dǎo)學(xué)生看圖，說說書中小朋友的感受，體會和家人在一起的快樂。心靈氧吧1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達對家人的愛。2、組織學(xué)生表演情景劇，以活動的方式體驗和實踐。通過情景扮演，讓孩子學(xué)會用實際行動表達對家人的愛。心海起航 “我的全家?！?。1、介紹自己的全家；2、畫一畫自己的家。3、再次播放相親相愛一家人三、活動小結(jié)。札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容早晨我該做什么月 日第 周星期15課型教具教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)洗臉和疊被的基本技能。2、建立責(zé)任意識，學(xué)習(xí)自我管理。 3、 感悟勞動的貢獻：由于自己的自我服務(wù)，減輕了父母的忙碌。重點難點學(xué)習(xí)洗臉和疊被的基本技能，建立責(zé)任意識，學(xué)習(xí)自我管理。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、活動導(dǎo)入討論交流：我是小學(xué)生了，繁忙的早晨我應(yīng)該做些什么呢?討論應(yīng)包含兩層意思： (1)了解學(xué)生的現(xiàn)狀，“早晨我做了些什么?”為討論活動的開展做好鋪墊。(2)繁忙的早晨不給父母添麻煩。“我應(yīng)該做些什么?”活動一：學(xué)學(xué)做做表演自己洗臉的方法和步驟，邊講邊示范。師要肯定學(xué)生做得好的地方，同時糾正學(xué)生不規(guī)范和錯誤的洗臉方法。組織全班同學(xué)觀摩、討論、交流，歸納出洗臉的步驟和方法。活動二：疊被子。1、 演示疊被方法。2、練習(xí)疊被方法。學(xué)生反復(fù)練習(xí)掌握要領(lǐng)。同學(xué)示范，可相互觀摩，相互學(xué)習(xí)。3、競賽。三、拓展學(xué)習(xí)：了解在冬天洗臉時我們應(yīng)該怎樣預(yù)防皮膚干裂和生凍瘡。札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容我的小書包月 日第 周星期16課型教具教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)整理書包的基本方法。2.學(xué)習(xí)自我管理，從整理書包做起。3.養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣。并感受其中的樂趣。重點難點學(xué)習(xí)自我管理，從整理書包做起,養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣。課堂結(jié)構(gòu)主要教學(xué)過程教學(xué)方法一、情景導(dǎo)入活動1、搞個小小的書包展覽會，了解書包的功能。2、提問：你會整理書包嗎?整理過的書包和沒有整理過的書包有什么不一樣?3、了解學(xué)生的現(xiàn)狀:每天的書包是自己整理，還是家長幫你整理，或者是在家長的幫助下自己整理。讓學(xué)生建立自己的事情自己做的觀念。4、討論：書包怎樣整理最方便使用?（學(xué)習(xí)用品要分類放，位置要相對固定。）二、主題活動學(xué)學(xué)做做:學(xué)習(xí)整理書包活動一：認識自己的小書包。每個同學(xué)都仔細觀察自己的小書包，看看它分成幾層，每一層在什么位置，有多大，適合放什么東西?；顒佣簩W(xué)習(xí)整理書包?；顒尤赫砦木摺Ｈ?、布置課后任務(wù): 整理書包 札 記授后小結(jié)教學(xué)內(nèi)容文具是我的好朋友月 日第 周星期17課型教具教學(xué)目標(biāo)1、掌握刨筆刀和橡皮擦的正確使用方法。2、進行愛護清潔和注意安全的教育。3、讓學(xué)生感受自我服務(wù)