幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)五篇.doc

幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)五篇 1. 聆聽(tīng)歌曲Greetings，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感 2.能夠用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞內(nèi)容的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)魔法棒（點(diǎn)讀機(jī)）、教學(xué)用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1.歌曲Hello，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見(jiàn)。在什么情況下說(shuō)“hello”，在什么情況下說(shuō)“goodbye”。 2.能夠用“Hello，I am。”做簡(jiǎn)單的自我介紹。 二、學(xué)習(xí)歌曲Greetings的律動(dòng) 1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本，與幼兒一起欣賞二個(gè)兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。 2.教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動(dòng)作。 第一遍：幼兒以欣賞為主。 第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。 第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動(dòng)。 3.兒歌接龍：幼兒和教師實(shí)行兒歌接龍： C：Hello，hello， T：Hello，How are you? C： Im fine，Im fine. T： I hope that you are too.（在游戲過(guò)程中教師能夠用口型提示幼兒。） 4.小朋友之間互相問(wèn)答式的律動(dòng)。 5.活動(dòng)延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子作為小教師，教家長(zhǎng)唱兒歌，做律動(dòng)，給孩子做小老師的機(jī)會(huì)，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。 篇二 ：milk牛奶活動(dòng)目標(biāo) 鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)單詞; milk 培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 milkbook 的實(shí)物。 活動(dòng)過(guò)程 一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)eight ducks One little twolittle babyducks Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks Fivelittle sixlittle babyducks Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks 教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。 二、基本部分 1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。 師：What is it? (并做出夸張聞的動(dòng)作 ) 幼：嗯 師：its k milk （幼兒答不出來(lái)的，老師就帶讀幾遍） 。 2、 A game游戲 ： 瞎子摸象 請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Here it is?！?摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。 三、結(jié)束部分 Song ： eighter ducks幼兒跟唱歌曲。 篇三：good night 活動(dòng)目標(biāo)： 聆聽(tīng)并學(xué)會(huì)歌曲，能夠用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌詞的理解 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)魔法棒，掛圖、布娃娃，一張幼兒床。 活動(dòng)過(guò)程： Step 1：warmup 教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng)，在歡快的氣氛中進(jìn)入本堂活動(dòng)。 Step 2 prensentation 教師準(zhǔn)備一個(gè)布娃娃，抱著布娃娃哄她睡覺(jué)并唱“GOOD NIGHT ，BABY”，然后指著旁邊的床唱“It is time to go to bed “,在手里搖著布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “ Step 3 pratice 1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒跟讀學(xué)唱每句歌曲。 2、game：教師選幼兒到前面抱著布娃娃哄她睡覺(jué)并唱歌曲。 Step 4 production 游戲：擊鼓傳花，教師讓幼兒圍成一個(gè)圓圈，選一名幼兒手拿布娃娃，教師播放音樂(lè)，音樂(lè)開(kāi)始，幼兒把布娃娃傳給下一名幼兒，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，布娃娃傳到哪名幼兒，此幼兒就要站在圈內(nèi)做睡覺(jué)狀，然后再繼續(xù)游戲。 篇四 ：What color is it一熱身游戲 貼膏藥，揪尾巴 二. 課堂指令的學(xué)習(xí) 當(dāng)老師說(shuō) OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢(shì) 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 Who wants to try? - Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 up ,down Stand up ! Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌 Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around; Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong. 三. 問(wèn)候： Hello, hi , how are you 手偶模仿 表演 ：Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so. Hello,hello, how are you ? No, no, Im terrible. 四： 認(rèn)顏色： red yellow blue green 拿出顏色卡片逐次理解,讓學(xué)生跟讀. 小游戲： 將卡片放在地上,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞,以最快速度拍擊相對(duì)應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來(lái). 勝者發(fā)小獎(jiǎng)品. 玩兩到三組. 不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors 老師提問(wèn)：What color is it? 學(xué)生回答：Its (回答時(shí)擊打卡片.one by one) 歌： lets learn a tongue twister. Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle; Green, green, stamp your foot. 復(fù)習(xí)一遍單詞 Game： cow boy. 五Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong. 篇五 ：神奇的顏色活動(dòng)目標(biāo)： 1、掌握新單詞：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說(shuō)唱英文兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、透明飲料瓶3個(gè)（教師用） 2、實(shí)驗(yàn)用玻璃杯3個(gè)。 3、迷你飲料瓶n個(gè)（幼兒用） 4、三色魔法布1塊（自制） 5、彩色染料、水 6、帶英文標(biāo)識(shí)的玩具筐3個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、Warm-up （熱身活動(dòng)） 1、師生問(wèn)好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher. 2、英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“How are you today ?” “London Bridge” 二、Revision 教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：I want to drink some water！此時(shí)表現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)（已學(xué)過(guò)的顏色單詞）。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：Shake it before you drink. （喝前搖一搖?。┨崾居變?jiǎn)卧~“shake”，并要求幼兒一起大聲說(shuō)“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue（復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容）。 三、New-lesson： 1、Presentation： 表現(xiàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃杯，提示幼兒接下來(lái)老師將變一個(gè)很神奇的法術(shù)，增強(qiáng)幼兒的興趣。首先將紅色和*瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將*和藍(lán)色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)紫色。分別表現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步表現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來(lái)掌握（教師要注意正音）。 2、Practice： 表現(xiàn)