2019高考作文指導(dǎo)_多則材料作文審題立意PPT幻燈片課件

不畏浮云遮慧眼 1 近三年全國多材料作文卷 2015年湖南卷 兩則 2014年浙江卷 三則 2013年安徽卷 兩則 2012年廣東卷 兩則 2011年上海卷 兩則 多材料作文就是由多則具有相對(duì)獨(dú)立性的單則材料組成一組材料的作文形式 2 湖南卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2010 2013年 3 走進(jìn)湖南高考 2013湖南卷 七 寫作 60分 21 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 60分 它被天邊的彩云所吸引 奮力飛騰 寒冷 饑寒 風(fēng)雨都無法阻止它 它毅然決然的向上飛 飛上高山之巔 它已經(jīng)精疲力竭 傷痕累累 一個(gè)聲音問 值得嗎 天地蒼茫 彩云繚繞 它內(nèi)心充實(shí)而滿足 喃喃的答道 我愿意 父親的書桌對(duì)面有一把小椅子 兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親 父子倆沒有說話 靜靜相對(duì) 兒子望著父親 祥和的面容 心里充溢著寧靜的幸福 父親 您辛苦了 能這樣陪陪您 我真的很愿意 根據(jù)上面兩則材料 結(jié)合自己的感受和思考 任選角度 自擬題目 寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 4 1 為理想而拼 其樂無窮 2 為了尋求美 不怕苦和累 3 走自己的路 別怕別人的質(zhì)疑 4 成功需要付出 5 家庭和諧 需要相互理解 6 愛 需要付出 7 讓理解成為溝通心靈的橋梁 溫馨提示 多材料作文在確定最佳立意時(shí) 必須對(duì)所提供的各則材料 先逐則分析 再比較分析 最后綜合分析 歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn) 8 幸福需要付出9 我愿意 我幸福10 唯愿此心無怨尤 符合題意 最佳立意 2013湖南卷作文審題立意判斷 5 審題立意三大原則 1 整體性原則 即審題立意時(shí)要有全局意識(shí) 要從材料整體出發(fā) 全面把握材料的意旨 最忌斷章取義 脫離材料立意 2 多向性原則 材料蘊(yùn)含的觀點(diǎn)并不是唯一的 從不同角度可以得出不同的結(jié)論 因此 要學(xué)會(huì)多角度審讀材料 3 最佳性原則 選準(zhǔn)角度 選取最佳角度立意 最佳立意原則 題目要求限定的角度 能觸及材料主旨的角度 具有新穎性的角度 最適合自己的角度 6 方法一 示例 材料一 古馬其頓亞歷山大帝未即位時(shí) 每聽到父王在國外打勝仗的消息 就憂心忡忡 生怕天下都被他父親征服了 自己將來再無用武之地 材料二 唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑 對(duì)宋代詩人來說 唐詩既是豐厚的遺產(chǎn) 也是巨大的挑戰(zhàn) 所以 錢鐘書先生說 有唐詩作榜樣 是宋人的大幸 也是宋人的大不幸 7 分析 異 兩則材料國別地域不同 敘述對(duì)象 內(nèi)容不同 同 如何對(duì)待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就 立意 由這個(gè)共同點(diǎn) 我們可以提煉觀點(diǎn) 學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上舞蹈 別把前人成就當(dāng)包袱 既要繼承前人的優(yōu)秀成果 又要敢于超越 溫馨提示 好的觀點(diǎn)總是有限的 重要的不是觀點(diǎn)本身 而是觀點(diǎn)的表達(dá) 觀點(diǎn)的 包裝 觀點(diǎn)的表達(dá)方式比觀點(diǎn)本身更重要 8 相異的事物 有時(shí)是形異而實(shí)質(zhì)相同的 因此 對(duì)于多項(xiàng)材料 我們可以進(jìn)行分析 比較它們的內(nèi)涵 尋找材料間的共同點(diǎn) 從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn) 方法一歸納 異中求同法 注意事項(xiàng) 我們在找相同點(diǎn)時(shí)一定要抓住事物的本質(zhì) 立意不能流于表面 不能似是而非 9 牛刀小試 材料一 涇溪石險(xiǎn)人兢慎 終歲不聞傾覆人 卻是平流無石處 時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪 材料二 有人做過一個(gè)試驗(yàn) 青蛙被突然放進(jìn)沸水中 能迅速逃脫而活命 若放在慢慢加熱的水中終被煮死 2011年安徽模擬卷 閱讀下面兩則材料 根據(jù)要求作文 根據(jù)上面兩則材料 結(jié)合自己的感受和思考 任選角度 自擬題目 寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 10 這兩則材料形式不同 敘述的對(duì)象 內(nèi)容不同 由它們的共同點(diǎn) 我們可以提煉這樣的觀點(diǎn) 要有危機(jī)感 居安思危 防微杜漸 分析 異 同 立意 當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時(shí) 人們?nèi)菀子X察 易保持高度警惕 特別小心謹(jǐn)慎 當(dāng)它以潛在的形式存在時(shí) 表現(xiàn)為不易覺察的漸變 人們易松懈 麻痹 放松警惕 11 材料一 有人想 如果全國每一個(gè)人都節(jié)約一塊錢給我 那我就成了億萬富翁了 方法二 示例 材料二 也有人想 如果我能夠給全國每一個(gè)人作出一塊錢的貢獻(xiàn) 那我的一生就很有價(jià)值了 12 同 異 立意 分析 材料二中的人追求人生精神財(cái)富 用貢獻(xiàn)衡量價(jià)值 材料一中的人渴望物質(zhì)財(cái)富 寄希望于向他人索取 用金錢衡量價(jià)值 由它們的不同點(diǎn) 我們可以提煉觀點(diǎn) 人生的價(jià)值不在于索取 而在于奉獻(xiàn) 兩則材料形式 內(nèi)容相似 都由一塊錢而引起 涉及財(cái)富 價(jià)值觀問題 13 一些形式相同的材料 它們的內(nèi)涵卻相反 構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系 如果我們能逐則分析材料的內(nèi)涵 從相同的材料中比較幾則材料的不同內(nèi)涵 找出不同點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn) 從不同點(diǎn)與關(guān)聯(lián)點(diǎn)中求得作文立意所在 正反切入皆可立意 就能挖掘深度 得出有份量的結(jié)論 方法二歸納 同中求異法 注意事項(xiàng) 對(duì)于材料中的不同觀點(diǎn)不是什么都能寫 我們要用敏銳的眼光分析判斷 最終確定的立意須能寫出深度 充滿正能量 有著正確的價(jià)值取向 14 材料一 春節(jié)將近 中國各地年夜飯預(yù)訂火熱非凡 不少星級(jí)酒店紛紛掛出年夜飯 客滿 的招牌 記者23日在蘇州采訪時(shí)了解到 該市近日驚現(xiàn)38萬天價(jià)年夜飯 這也是目前國內(nèi)價(jià)格最高的年夜飯 牛刀小試 材料二 財(cái)富如水 如果你有一杯水 你可以獨(dú)自享用 如果你有一桶水 可以存放家中 但如果你有一條河 就要學(xué)會(huì)與他人分享 這段名言出自有 中國首善 之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標(biāo)之口 在我離開這個(gè)世界的時(shí)候 將不是捐出一半財(cái)富 而是向慈善機(jī)構(gòu)捐出我的全部財(cái)產(chǎn) 陳光標(biāo)如是說 15 兩則材料都是圍繞 財(cái)富的利用 而展開 分析 同 異 立意 材料一 天價(jià)年夜飯的消費(fèi) 體現(xiàn)的是追求表面光鮮 自私享樂的人生價(jià)值觀 材料二 陳光標(biāo)的話體現(xiàn)的是他 奉獻(xiàn)社會(huì)與他人 財(cái)富共享 的價(jià)值觀 由它們的不同點(diǎn) 我們可以提煉觀點(diǎn) 不應(yīng)為富不仁 而應(yīng)財(cái)富共享 人生的價(jià)值不在于外表的光鮮 而在于對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn) 獨(dú)樂不如眾樂 16 方法三 材料一 甲說 勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 勤勞能致富 所以在當(dāng)今改革開放的時(shí)代 仍應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大 材料二 乙聽了不以為然地說 在改革開放的今天 靠勤勞僅僅能溫飽 要致富 必須依靠科技 高科技 高效益 這是致富的公式 示例 17 同 異 立意 分析 兩則材料都是講如何致富 材料一 靠勤勞能致富 材料二 靠科技才能致富 兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性 若將兩者結(jié)合起來 就既全面而又很合理 因此我們可以提煉這樣的觀點(diǎn) 致富 一靠勤勞 二靠科技 兩者必須緊密結(jié)合 18 有些材料性質(zhì)是同一的 但各自并不全面 而是各偏執(zhí)于一點(diǎn) 互為補(bǔ)充 只有逐則分析材料的內(nèi)涵 將它們的內(nèi)涵疊加補(bǔ)充起來 體現(xiàn)辨證性 才是科學(xué)合理的 方法三歸納 互補(bǔ)疊加法 注意事項(xiàng) 如何才能迅速地判斷材料中給出的觀點(diǎn)是互補(bǔ)疊加 需要我們根據(jù)已學(xué)的知識(shí)和生活閱歷來判斷 因此 我們應(yīng)當(dāng)不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備 豐富生活閱歷 19 材料一 山登絕頂我為峰 這不僅是登山的境界 也應(yīng)該是每個(gè)人的豪邁氣概 于丹 牛刀小試 材料二 人生就像登山 不一定每個(gè)人都能爬到山頂 但爬了就好 不一定每個(gè)人都能爬到山頂 但一定要一步一個(gè)腳印 易中天 20 分析 立意 將兩者互補(bǔ)疊加 我們可以提煉這樣的觀點(diǎn) 一個(gè)人要想成功 既要胸懷大志 又要能做到腳踏實(shí)地 同 異 兩則材料都有比喻象征意義 都在談?dòng)屡?高峰 材料一 于丹強(qiáng)調(diào)志存高遠(yuǎn) 勇攀高峰 材料二 易中天則強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地 一步一個(gè)腳印 21 多則材料作文審題立意方法總結(jié) 一 異中求同法二 同中求異法三 互補(bǔ)疊加法 溫馨提示 多則材料類作文的審題立意最好從整體考慮 不要把幾則材料割裂開來就事論事 其次要弄清幾則材料間的聯(lián)系 尋找聯(lián)系點(diǎn) 運(yùn)用多種方法綜合分析材料