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精選人教版復習測試綜合練習六年級上學期小學語文四單元真題模擬試卷卷(二)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音,寫詞語。小明的爸爸是一名地質(zhì)工作者,經(jīng)常在外爬上du qio_的山峰,用chu zi_等工具采集巖石標本。大雨剛過,山洪帶著hn zhu_的n jing_h xio_著奔流而去。轉(zhuǎn)過彎,過了ch do_口,就看見上山的sh ji_,像天梯一樣懸掛下來。2. 多音字組詞著:_ _中:_ _3. 查字典填空:1. (1)“閑”字是_結(jié)構(gòu),音序是_,音節(jié)是_,部首是_,除部首外_畫,字義是_。2. (2)“乾坤”的“乾”應讀_,是_結(jié)構(gòu),部首是_,最后一筆的筆畫名稱是_,“乾坤”的意思是_。4. 根據(jù)拼音寫詞語。我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣dio nn_姥姥。一天,我用雙手死死地w zh_姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動,大小疏密無可tio t_。我服了,可還shu li_:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”5. 當年讀書,見古人形容歌聲的好處,有那“_,三日不絕”的話,我總是不懂今天聽了先生的說書,才知古人措辭之妙??!6. 選擇搭配恰當?shù)脑~語。關(guān)系_(親切 親密) 機會_(難當 難得)(辛勤 勤快)_勞動 事情_(緊張 緊急)7. 讀課文詹天佑,解釋下列詞語勘測勉力8. 我會說。在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn),仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問:“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說:“大家都在送,我不送,你會買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場,你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體)_。9. 將下面沒禮貌的說法改為有禮貌的說法。“碰翻了你的文具盒又怎樣?反正我不是故意的。”_10. 把肯定句改成雙重否定句他會遲到的。這件事一定得他去辦。11. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。工人們開鑿出了一條越江隧道。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文文天祥選段,解釋文中加橫線的詞語。 1279年12月,南宋滅亡了。張弘范洋洋得意,在慶賀宴上勸文天祥:“國家已經(jīng)亡了,忠孝之事你已經(jīng)盡到了。只要你像對宋朝那樣對待大元,大元的宰相照樣由你當。”又說:“宋朝已經(jīng)亡了,你再慷慨殉(xn)國,有誰來給你寫書立傳呢?”面對這些花言巧語,文天樣無比蔑視 , 他堅定地問答:“國家雖亡,也不能有二心;為國犧牲的目的也決不在于留名!”張弘范勸降的陰謀破滅了,只好把文天祥押送到元朝的首都大都。無比蔑視:堅定:13. 讀聞官軍收河南河北,完成練習。聞官軍收河南河北是_寫的一首_言律詩。全詩圍繞_這條感情線索來寫的,先寫到原因是_,開頭的表現(xiàn)是_。接著用了兩個對偶句,點出了詩人的心情:_,_。再接著,作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去,詩中寫到:_,_。最后,作者寫到行程迅疾:_,_。從中可見,作者的心情確實是是非常_。14. 讀古詩石灰吟畫出節(jié)奏千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。三、寫作(30分)15. 習作題目:做
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