《3 健康成長(zhǎng)快樂(lè)多》教案.doc

健康成長(zhǎng)快樂(lè)多教案教學(xué)目標(biāo)1、感受健康的身體給自己和家人帶來(lái)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的健康常識(shí)；2、了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施，衛(wèi)生保健設(shè)施，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法，學(xué)習(xí)自己照顧自己。教學(xué)重難點(diǎn)1、減小學(xué)生對(duì)醫(yī)院的恐懼，緩解學(xué)生對(duì)打針吃藥的抗拒；2、改變不良的生活習(xí)慣，經(jīng)常鍛煉。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：唱健康快樂(lè)拍手歌。（二）說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。（三）教師講述健康的重要性。（四）分小組、分角色表演?；顒?dòng)一 生病了，怎么辦？1、雙重角色扮演“丁丁生病了”。2、討論與交流：（1）與同學(xué)交流自己生病的經(jīng)歷與感受。（2）生病了應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生明白醫(yī)護(hù)人員是幫助自己恢復(fù)健康的人，打針吃藥是必須的，看病時(shí)需要配合治療，感謝醫(yī)護(hù)人員的幫助?；顒?dòng)二 我家的小藥箱1、認(rèn)一認(rèn)用食物投影儀展示藥箱和幾種常見(jiàn)的藥物和醫(yī)療用品，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。2、分一分（1）展示貼有外用藥、內(nèi)服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。（2）請(qǐng)兩位學(xué)生上講臺(tái)將實(shí)物投影儀上的藥物和醫(yī)療用品分類(lèi)，裝進(jìn)藥箱中相應(yīng)的位置。（3）其他同學(xué)與同桌一起把自己從家中帶來(lái)的藥品分類(lèi)，用小紙盒裝好。（4）說(shuō)一說(shuō)，演一演。（5）外用藥與內(nèi)服藥的不同用途（學(xué)生舉例說(shuō)明）。（6）醫(yī)療用品的用途與用法（表演）請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)扮演小醫(yī)生，老師扮演病人，演示怎樣使用體溫計(jì)、用棉簽涂外用藥等，其他學(xué)生與同桌也進(jìn)行協(xié)作表演?；顒?dòng)三 正確服藥的學(xué)問(wèn)1、他們做得對(duì)嗎？（1）學(xué)生服藥情境表演（有對(duì)有錯(cuò)）。（2）判斷并說(shuō)明理由。（3）討論：自己亂服藥的危害。2、正確服藥的要求。（1）不能隨便自己吃藥，要聽(tīng)醫(yī)生和大人的話。（2）吃藥時(shí)看清楚藥物包裝上的要求，注意事項(xiàng)?；顒?dòng)四 受傷了，怎么辦？1、說(shuō)一說(shuō)，自己受傷的經(jīng)歷和受傷，自己當(dāng)時(shí)是怎么做的。2、討論交流，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）課本中的小朋友受傷了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？他應(yīng)該怎么辦呢？（2）寫(xiě)一寫(xiě)，意外受傷后該怎樣做？3、急救小常識(shí)介紹。活動(dòng)五 身體健康多快樂(lè)（1）說(shuō)一說(shuō)，身體不舒服給自己帶來(lái)的痛苦與不便。（2）說(shuō)一說(shuō)，恢復(fù)健康的感覺(jué)?；顒?dòng)六 健康地生活1、我是健康寶寶嗎？2、兒童健康的標(biāo)準(zhǔn)。3、據(jù)自己的體檢記錄填寫(xiě)健康卡。4、據(jù)自己的體檢記錄判斷自己是否健康。5、健康的生活習(xí)慣。（1）看課文圖，說(shuō)一說(shuō)你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？（2）討論：不良衛(wèi)生習(xí)慣的危害（3）說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生健康的生活習(xí)慣有哪些？（4）寫(xiě)出衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣和注意事項(xiàng)。6、預(yù)防疾病。提醒學(xué)生按時(shí)