2013-2014學(xué)年第2學(xué)期概論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案(本科).doc

2013-2014學(xué)年第2學(xué)期概論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案（本科學(xué)生使用）為切實(shí)改進(jìn)學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)的方式和方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，提升教學(xué)效果。特制定內(nèi)江師范學(xué)院2013-2014學(xué)年第2學(xué)期概論課社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案。 一、教學(xué)目的思想政治理論課課外社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情和能力，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀，增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺(jué)性，鍛煉和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，緊密結(jié)合思想政治理論課的基本內(nèi)容和課程特點(diǎn)，在思想政治理論課教師指導(dǎo)下，組織所有上毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論的學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或參觀訪問(wèn)，通過(guò)調(diào)研活動(dòng)提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性和針對(duì)性。二、參加人員所有上毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論的全體本科學(xué)生三、實(shí)踐類別及要求。(一）社會(huì)調(diào)查（學(xué)生以小組形式全體參與）1、內(nèi)容：組織所有上毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論的學(xué)生進(jìn)行以“走近群眾、走向基層、關(guān)注民生”為主題的大型社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。內(nèi)容要求學(xué)生圍繞調(diào)研主題，自擬題目（如學(xué)生不知寫什么，可以看一下社會(huì)調(diào)查參考選題），展開調(diào)研。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、采訪歷經(jīng)變遷的人物、或座談等形式展開調(diào)查，完成調(diào)研報(bào)告。附：社會(huì)調(diào)查參考選題1、我校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查2、我?；A(chǔ)設(shè)施情況調(diào)查（教工/學(xué)生住宿、實(shí)驗(yàn)室/辦公條件等）3、我校食堂建設(shè)情況調(diào)查4、內(nèi)江/某地養(yǎng)老情況調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問(wèn)題）5、內(nèi)江/某地農(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。（參與方式、建立情況、運(yùn)行情況）6、內(nèi)江/某地城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度情況調(diào)查。（涉及的范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面）7、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。（農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等）8、內(nèi)江/某地社會(huì)福利情況調(diào)查（扶老、助殘、救孤、濟(jì)困等方面）9、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢(shì)及污染治理情況調(diào)查10、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調(diào)查11、生態(tài)文明村的發(fā)展歷程調(diào)查。（生態(tài)環(huán)境狀況、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是否合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人民富裕情況等）12、進(jìn)城農(nóng)民工生活狀況和心理狀態(tài)調(diào)查13、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查14、內(nèi)江/某地農(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查15、內(nèi)江/某地社會(huì)保障體系調(diào)查（社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)等機(jī)構(gòu)）16、內(nèi)江/某地城鎮(zhèn)職工住房情況調(diào)查（居住面積、購(gòu)房的承受力、困難、希望和要求）2、要求：社會(huì)實(shí)踐以5-10人為一組，結(jié)束后，每組應(yīng)撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體要求：(1）調(diào)查原則客觀真實(shí)。撰寫實(shí)踐報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，實(shí)踐報(bào)告考核為0分。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整，用A4紙打印。調(diào)研報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來(lái)源于自己調(diào)查的第一手實(shí)證資料，引用他人資料必須注釋。(2）字?jǐn)?shù)要求社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫不少于3000字。（3）上交材料要求交調(diào)查的原始材料，如照片、調(diào)查問(wèn)卷表或訪談音頻等上交調(diào)查報(bào)告（包括紙質(zhì)和word文檔）PPT匯報(bào)材料社會(huì)調(diào)查信息表附后。(二）主題演講（學(xué)生以小組形式全體參與）1、內(nèi)容：為了慶祝十八屆三中全會(huì)的召開和提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)生的組織協(xié)調(diào)溝通能力，舉行以“歌頌祖國(guó)、歌頌黨”為主題（具體題目自擬）的演講活動(dòng)，通過(guò)演講，使“概論”課教學(xué)具有生動(dòng)性、感染力，從而增強(qiáng)“概論”課教學(xué)的實(shí)效性。2、要求：演講以10人為一組，每位學(xué)生應(yīng)撰寫演講稿。但最終每組推選一個(gè)代表上臺(tái)演講（演講時(shí)間大約5分鐘左右）。演講稿的具體要求：(1)撰寫原則演講稿要有真情實(shí)感，實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，抄襲他人成果， (2)上交材料要求每位學(xué)生上交演講稿（包括紙質(zhì)和word文檔）（三）寫主題論文（學(xué)生以個(gè)人形式全體參與）1、內(nèi)容：為了培養(yǎng)查閱整理分析資料、系統(tǒng)思考和寫作等方面的實(shí)際能力，請(qǐng)每位同學(xué)以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”為主題，根據(jù)自身需要自擬標(biāo)題寫出一篇不少于1000字的論文。2、要求：每位學(xué)生應(yīng)撰寫論文。論文的具體要求：（1）撰寫原則客觀真實(shí)。撰寫論文要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，抄襲他人成果，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，讀書心得考核為0分。論文應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整，用A4紙手寫。（2）字?jǐn)?shù)要求論文的撰寫不少于1000字。(3）上交材料要求上交論文（紙質(zhì)）（四）熱點(diǎn)討論 （學(xué)生以小組形式全體參與）1、內(nèi)容：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前兩會(huì)（十八屆三中全會(huì)和2014中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議）的召開，選擇12個(gè)與和本課程相關(guān)的熱點(diǎn)案例問(wèn)題（如學(xué)生不知討論什么，可以看一下熱點(diǎn)案例參考選題，也可以自己確定題目，但必須得到任課老師的同意）進(jìn)行分組討論。要求每一位學(xué)生在討論前都要到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，準(zhǔn)備好討論提綱。交流討論分組（以1015人為一組，也可自行決定）進(jìn)行。要求學(xué)生交討論稿。附熱點(diǎn)案例參考選題（1）食品安全問(wèn)題（2）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題（3）釣魚島問(wèn)題（4）反腐倡廉問(wèn)題（5）豆腐渣工程問(wèn)題（6）朝鮮核實(shí)驗(yàn)問(wèn)題（7）分配制度改革問(wèn)題（8）教育、醫(yī)療、社會(huì)保障問(wèn)題（9）勤儉治國(guó)（10）網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題討論完后，學(xué)生應(yīng)交討論稿，討論稿的具體要求：(1）格式要求討論稿應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整，用A4紙打印。(2）上交材料要求交討論的原始材料（每位學(xué)生的討論提綱、照片或討論視頻）上交討論稿（包括紙質(zhì)和word文檔）四、指導(dǎo)方式“概論課”教研室的任課教師在3月20日前向各班傳達(dá)此次活動(dòng)的通知。要求各班同學(xué)必須按時(shí)完成實(shí)踐課作業(yè)（4月11日前上交讀書心得、4月31日前完成演講、5月23日前完成熱點(diǎn)討論、6月20日前完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查），并將相關(guān)材料交到學(xué)習(xí)委員處，不交者將沒(méi)有實(shí)踐學(xué)分。學(xué)習(xí)委員收齊后裝入班級(jí)檔案袋交給任課教師，任課教師最后將各班檔案袋報(bào)送至思想政治理論課教學(xué)部劉正麗老師處。五、考核辦法1、概論課社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定主要依據(jù)概論課社會(huì)實(shí)踐日志、概論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、演講、主題論文和熱點(diǎn)討論稿。2、概論課社會(huì)實(shí)踐的考核成績(jī)各以30分制對(duì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告和演講打分，熱點(diǎn)討論和主題論文各以20分打分并記錄成績(jī)，并以四項(xiàng)總成績(jī)總和計(jì)入概論課實(shí)踐課總成績(jī)。3、考核不合格的按教務(wù)處有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定處理。4、對(duì)獲得優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告、演講和主題論文的學(xué)生予以表彰六、調(diào)查報(bào)告參考格式概論課（社會(huì)調(diào)查報(bào)告）模 版社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告課 程 名 稱班 級(jí) 專 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 學(xué) 號(hào) 姓 名 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日研究項(xiàng)目項(xiàng)目名稱成果形式調(diào)查報(bào)告一、已收集的本項(xiàng)目信息資料二、項(xiàng)目研究計(jì)劃1、調(diào)查目的： 2、調(diào)查對(duì)象：3、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表： 4、調(diào)查時(shí)間： 5、調(diào)查方式： 6、調(diào)查結(jié)果7、結(jié)果分析項(xiàng)目組成員情況姓名專業(yè)所在院系分工情況目 錄一、調(diào)查目的 頁(yè)碼二、調(diào)查對(duì)象 頁(yè)碼三、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表 頁(yè)碼四、調(diào)查時(shí)間 頁(yè)碼五、調(diào)查方式 頁(yè)碼六、調(diào)查結(jié)果 頁(yè)碼七、結(jié)果分析 頁(yè)碼附錄 頁(yè)碼摘要：50-100字（宋體 五號(hào)）關(guān)鍵詞：3-5個(gè)（宋體 五號(hào) 各詞之間空一格）正文（宋體 小四號(hào) 行距1.5倍，上下左右頁(yè)邊距2.5厘米）參考文獻(xiàn)：（宋體五號(hào)）1作者姓名.文獻(xiàn)名稱，文獻(xiàn)出處，出版單位，出版時(shí)間或期號(hào)。（宋體五號(hào)）附：社會(huì)調(diào)查信息反饋表“關(guān)注中國(guó)民生問(wèn)題”大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 被調(diào)查人地址（單位或村、家庭