九級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題(含答案).doc_第1頁(yè)
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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(28分)1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.稍遜 ( xn) 喑(yn)啞 靜謐(m) B.佝僂(lu) 靈柩(ji) 相契(xi)C.枘(ni)鑿 涕(t)泗 遏()制 D.蘊(yùn)(yn)涵 縞(go)素 陟罰臧否(fu)2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A、言行相顧 斷章取義 強(qiáng)聒不舍 心無(wú)旁騖B、神情恍忽 蕩然無(wú)存 花團(tuán)錦簇 棱角分明C、鉻盡職守 自之知明 惱羞成怒 重蹈覆轍D、一抔黃土 涕泗橫流 怒不可遏 歇斯底理3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的是( )(2分)A富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己的學(xué)識(shí)淵博。B這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。C生活中,人們往往因立場(chǎng)和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同,這種情形是屢見(jiàn)不鮮的。D人類在與大自然的較量中,最直接、最經(jīng)常的對(duì)手是悄無(wú)聲息的氣候。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.經(jīng)過(guò)近二十年的不懈努力,我國(guó)首次海域可燃冰試采成功。B.能否杜絕餐桌上的浪費(fèi),關(guān)鍵在于人們的正確認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行為。C.“扶貧楷模”王新法同志的感人事跡被報(bào)道后,在全社會(huì)迅速引發(fā)了巨大反映。D.由于連降大雨,近期到南塔公園散步的人比以前減少了一倍。 5.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么,我會(huì)高興地告訴他:_,展開(kāi)我色彩繽紛的想象;_,牽動(dòng)我親臨其境的目光;_,教會(huì)我寓情于物的感觀;_,演繹我字正腔圓的對(duì)白_,美化我獨(dú)抒性靈的意象。是跌宕起伏的戲劇 是天真無(wú)邪的童話 是優(yōu)雅閑適的散文是情節(jié)曲折的小說(shuō) 是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌A.B.C.D.6.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)食品安全問(wèn)題一次又一次地考驗(yàn)著普通百姓的餐桌,成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。龍海中學(xué)擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生,共創(chuàng)安全家園”綜合性實(shí)踐活動(dòng),以喚起人們的責(zé)任意識(shí)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)需要在校園布告欄上張貼一條“食品安全”宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你代為擬寫一則。(20字以內(nèi))(3分)_。(2)關(guān)注食品安全,首先應(yīng)該有一雙慧眼。面對(duì)著包裝精美的食品,你有哪些方法可以判斷其是否安全呢?至少說(shuō)出兩種。(3分)我的判斷方法:_。(3)假如你在超市購(gòu)買了一塊巧克力,在外包裝上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有食品安全生產(chǎn)標(biāo)志,你該怎樣處理?(4分)我的處理方法:_。7按要求默寫古詩(shī)文。(8分)(1)塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。(范仲淹漁家傲 秋思)(2)武陵春中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的句子是, , 。(李清照武陵春)(3)過(guò)盡千帆皆不是, , 。(溫庭筠望江南)(4)無(wú)意苦爭(zhēng)春, 。(陸游卜算子詠梅)(5)雞聲茂店月, 。(溫庭筠商山早行)(6)了卻君王天下事, 。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)二、閱讀欣賞(共17小題,52分) (一) 名著閱讀(6分)“咄!你是個(gè)破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)?,灑家偏不饒你!”又只一拳,太?yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。他再看時(shí),只見(jiàn)鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒(méi)了入的氣,動(dòng)撣不得。8按要求完成下列各題。(1) 該選段出自我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō) ,小說(shuō)的主題是“ ”,作者是 。(3分)(2)該小說(shuō)塑造了一大批栩栩如生的人物,試舉一人物名稱,并簡(jiǎn)單概括與其有關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。(3分)答:(2) 古詩(shī)鑒賞(4分) 漁家傲秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千幛里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管幽幽霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。9 首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請(qǐng)用原詞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)回答(至少寫出三種)。(2分) 10 “人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼???分) (三)文言文閱讀(16分)二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾從詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。11.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)A.扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇C.項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用D.楚人憐之二世殺之12 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(5分)(1)發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) 閭左:(2)度已失期 度:(3)會(huì)天大雨 會(huì): (4)宜多應(yīng)者 宜:(5)等死,死國(guó)可乎。 等:13.翻譯選文中畫線的句子。(4分) (1)今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎? (2)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。14.陳勝、吳廣的起義有偶然性,也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容,作簡(jiǎn)要分析。(4分)偶然性:必然性: (四)、現(xiàn)代文閱讀(26分)【說(shuō)明文閱讀】(6分)中國(guó)結(jié)古禾中國(guó)結(jié)是中華民族獨(dú)有的文化符號(hào),它的最大特點(diǎn)是工藝精巧,整個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編織而成,千纏萬(wàn)繞,環(huán)環(huán)相后,你中有我,我中有你。 中國(guó)人的情“結(jié)”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在原始社會(huì),中華民族的祖先“結(jié)繩記事”,大結(jié)大事,小結(jié)小事,不同形狀記載不同事情。正如周易系辭記載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契?!边@可以說(shuō)是中國(guó)結(jié)的濫觴。由此可見(jiàn),繩結(jié)還肩負(fù)過(guò)記載歷史的文化功能。 繩結(jié)在古代人的生活中應(yīng)用相當(dāng)廣泛,那時(shí)的衣服沒(méi)有拉鏈,只能以衣帶打結(jié),人們用繩結(jié)盤曲成“S”形裝飾在腰間,古人身上常常佩掛印鑒,所以流傳下來(lái)的漢印都帶有印紐。南北朝梁武帝(464-549)有“腰間雙綺帶,夢(mèng)為同心結(jié)”的詩(shī),綺帶編成連環(huán)往復(fù)的同心結(jié),用來(lái)表達(dá)相愛(ài)的情愫,寓意“永結(jié)同心”。明清(1368-1911)時(shí)期,中國(guó)結(jié)發(fā)展到鼎盛,如清代服飾上的大襟盤扣。盤扣凝結(jié)著人的溫度、感情以及機(jī)器、電子永遠(yuǎn)無(wú)法替代的手工樸拙和巧妙。另外,“結(jié)”還呈現(xiàn)在荷包、香囊、玉佩、梳子、發(fā)簪等傳統(tǒng)配飾中,古代建筑如屋檐、門窗上,生活用具如桌椅、木箱上。中國(guó)結(jié)不僅造型完美,應(yīng)用廣泛,而且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。中國(guó)結(jié)在歷史的傳承中,融合了佛教“盤長(zhǎng)紋”的特點(diǎn),環(huán)繞盤曲的圖案,上下左右對(duì)稱,正反相同,首尾相連,看似有一種祥云之氣,線繩的變化和不同結(jié)飾的排列組合,變幻出藻井紋、雙錢紋、喜字紋、琵琶結(jié)、吉祥結(jié)、蝙蝠結(jié)等不一而足的形態(tài)。而一根線繩無(wú)論如何千變?nèi)f化,都同根同源,這又體現(xiàn)出“萬(wàn)法歸一”的古老哲學(xué)思想?!敖Y(jié)”字有牢固的意思。在漢語(yǔ)里,“結(jié)”字呼朋引伴,許多有凝結(jié)力的詞語(yǔ)都跑來(lái)廣結(jié)良緣,如團(tuán)結(jié)一致、結(jié)伴而行、結(jié)拜兄弟、結(jié)識(shí)朋友、結(jié)成聯(lián)盟等等。男女之間的婚姻大事,也均以“結(jié)”表達(dá),如結(jié)親、結(jié)婚、結(jié)合等?!敖Y(jié)發(fā)夫妻”,也來(lái)源于古人的洞房花燭夜,男女雙方各剪一縷頭發(fā)相結(jié),寄寓夫妻同心永恒之愿。六朝詩(shī)人庚信描述過(guò)“交絲結(jié)龍鳳,鏤彩結(jié)云霞,一寸同心縷,百年長(zhǎng)命花”的動(dòng)人場(chǎng)景。唐代詩(shī)人晁采在子夜歌中精寫道:“儂既剪云鬢,郎亦分絲發(fā)。覓向無(wú)人處,綰作同心結(jié)。”這就是結(jié)發(fā)的真實(shí)寫照。在中國(guó)古代文藝作品中,“結(jié)”往往象征憂愁而善感的心靈,寄托某些婉約而幽微的情結(jié)。漢詩(shī)中說(shuō):“著以長(zhǎng)相思,緣以結(jié)不解,以膠投漆中。誰(shuí)能別離此。”詩(shī)中以“結(jié)緣不解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫過(guò):“天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)?!比祟惖那楦卸嗝簇S富多彩,結(jié)就多么異彩紛呈。中國(guó)結(jié)在現(xiàn)代生活中也如魚得水,在大型會(huì)展或?qū)こ0傩占抑?,壁掛中?guó)結(jié),是常見(jiàn)的裝飾;很多現(xiàn)代飾品如戒指、耳墜、手鏈等,因?yàn)榧尤肓酥袊?guó)結(jié)的元素,更增加了古典和雅致。北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星,相互環(huán)扣,可謂“中國(guó)結(jié)”的變體。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會(huì)議,不僅在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)裝飾了很多中國(guó)結(jié),用于禮儀等服務(wù)的16套服裝,也采用了盤扣、領(lǐng)花等中國(guó)設(shè)計(jì),透露出中國(guó)服飾的優(yōu)美?,F(xiàn)代人對(duì)中國(guó)結(jié)的情結(jié),更彰顯出它的生命力。傳統(tǒng)文化散發(fā)的典雅從容的永恒情結(jié),就像一顆種子,一直都埋在中國(guó)人的心里。 (選自月讀,有刪改。15.請(qǐng)閱讀選文段,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)中國(guó)結(jié)蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)文化氣息。(2分)(1)中國(guó)結(jié)既融合了佛教“盤長(zhǎng)紋”的特點(diǎn).有祥云之氣,又體現(xiàn)出“萬(wàn)法歸一”的古老哲學(xué)思想。(2)(3) 16. 選文第段的畫線句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法,是為了說(shuō)明 。(2分)17.本文說(shuō)明語(yǔ)言最大的特點(diǎn)是生動(dòng),請(qǐng)從文中找出一例并加以分析。(2分)答: ?!咀h論文閱讀】(6分)有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?!边@句格言本身,也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人,認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)真理,說(shuō)難也不難,說(shuō)容易也不容易。真理常常就在你身邊,能不能發(fā)現(xiàn)它,就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛,有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子,有沒(méi)有堅(jiān)持探求真理的勇氣。綜觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題,追根求源,終于把“?”拉直,變成“!”,找到了真理。就拿洗澡來(lái)說(shuō)吧,是一件非常普通的事情。然而,美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時(shí),水的旋渦,由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn),而美國(guó)處于北半球,便使洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);北半球的臺(tái)風(fēng)之所以朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言:如果在南半球,洗澡水的旋渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);在赤道,則不會(huì)形成旋渦。他的這種見(jiàn)解,引起了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣,紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。無(wú)獨(dú)有偶。在六十多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家,發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓,而美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問(wèn),引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問(wèn)題的德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為,那小小的蚯蚓,活動(dòng)能力有限,無(wú)法跨越大洋,它的這種分布情況,正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的,后來(lái)裂開(kāi)形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一,寫進(jìn)了他的名著大陸和海洋的起源一書。最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺(jué)時(shí),眼珠子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到奇怪,連忙叫醒兒子,兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想,眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢?于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后寫成論文,指出:當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),表示睡者正在做夢(mèng)。如今,人們研究夢(mèng)的生理學(xué),便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、做夢(mèng),這些都是很平常的事情。然而,善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人,卻從中有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。在科學(xué)史上,這樣的事例豈止三個(gè)?它說(shuō)明科學(xué)并神秘,真理并不遙遠(yuǎn),只要你見(jiàn)微知著,那么,當(dāng)你解答了一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,必能發(fā)現(xiàn)真理。18本文的中心論點(diǎn)是 .(2分)19議論文常用的論證方法有:A,例證法;B,引證法;C,對(duì)比論證法;D,比喻論證法。本文主要運(yùn)用的論證方法是 。(1分)20本文談到的發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是(3分):(1)(2)(3)【記敘文閱讀】(14分) 傾斜65度的陽(yáng)光孫道榮 陽(yáng)光穿過(guò)云層,越過(guò)前面大樓的樓頂,闖進(jìn)了我們的辦公室。連續(xù)陰雨了十來(lái)天,天終于放晴了。 他急匆匆走到我身邊,向我請(qǐng)假,說(shuō)要回家一趟。我看看時(shí)間,下午兩點(diǎn)一刻。每次,只要天氣晴朗,他都會(huì)在這個(gè)時(shí)間,請(qǐng)上半個(gè)小時(shí)假,回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我對(duì)他的家庭情況了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是個(gè)孤兒,是奶奶將他一手帶大的。如今奶奶年紀(jì)大了,一個(gè)人在家不安全,常回去看看,是對(duì)的。好在單位離他家不遠(yuǎn),騎車十來(lái)分鐘就到,所以,每次我都會(huì)準(zhǔn)假。我只是不太明白,他為什么總是選在這個(gè)時(shí)間回去。 正好要到他家附近的一個(gè)單位談一筆業(yè)務(wù)。我說(shuō),那我們一起去吧,你順便到家里轉(zhuǎn)一下,然后我們一起去談業(yè)務(wù)。 騎著車,穿街過(guò)巷,陽(yáng)光時(shí)而溫暖地灑在我們身上。拐進(jìn)一條小巷,在一幢灰舊的居民樓前,我們停了下來(lái)。四周都是高樓大廈,這幢老樓顯得特別矮小,前面高樓的影子,像籠子一樣,將老樓罩住。他說(shuō),我家就住在這里,進(jìn)去坐坐?我點(diǎn)點(diǎn)頭。走進(jìn)樓洞,眼前驟然一暗,眼睛一時(shí)難以適應(yīng)。 二樓。他掏出鑰匙,打開(kāi)了門。屋里很暗,里屋傳來(lái)一個(gè)老太太的聲音:“是彬啊,你回來(lái)啦?”彬是他的名字。他大聲應(yīng)道:“奶奶,是我,還有我的領(lǐng)導(dǎo),也順路來(lái)看看你。” 他招呼我在客廳坐下,便匆忙走進(jìn)房間,抱了一床被子,走到陽(yáng)臺(tái)上,然后又回到房間,攙扶著一位老太太,慢慢走了出來(lái)。我站起來(lái),向老人問(wèn)好。老人顫巍巍笑笑。 他將老人攙到陽(yáng)臺(tái)上,我趕緊幫忙,上前將陽(yáng)臺(tái)的門拉開(kāi)。很逼仄的老式陽(yáng)臺(tái),擺著一張?zhí)梢?,躺椅上鋪著一床棉被,幾乎將整個(gè)陽(yáng)臺(tái)占滿了,邊上放著幾盤花草。他將奶奶扶到躺椅上。我看到,一束陽(yáng)光正好灑在椅子上,那是從前面兩幢高樓的間隙照射過(guò)來(lái)的。老人瞇著眼睛,笑著說(shuō):“老天終于放晴了,今天的太陽(yáng)真好啊?!彼麕湍棠虊汉帽蛔樱f(shuō):“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),后面幾天都是晴天呢?!?老人用手遮在額前說(shuō):“那敢情好哇。好了,彬,你快去上班吧?!彼皆谀棠潭呡p聲說(shuō):“那等會(huì)兒你自己回房間時(shí),小心點(diǎn)啊。”告別老人,走出門,他忽然站住了,和我聊起來(lái)。他說(shuō),因?yàn)榍懊娴臉翘?,?yáng)光都被遮擋住了,每天只有下午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半這一個(gè)小時(shí),才能透進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光,照到陽(yáng)臺(tái)上。這個(gè)時(shí)間的光線,與地面正好處在65度角。他說(shuō),奶奶年紀(jì)大了,身體不好,腿腳也不方便,不能下樓曬太陽(yáng)了,所以,只要是晴天,有太陽(yáng),他就會(huì)回家,幫奶奶在陽(yáng)臺(tái)上放好躺椅,鋪好被子,然后把奶奶攙到陽(yáng)臺(tái)上,躺著曬曬太陽(yáng)。原來(lái)是這樣。我重重地拍拍他的肩膀。曾經(jīng)有段時(shí)間,我對(duì)他上班中途請(qǐng)假,還有點(diǎn)看法呢。難得他這么孝順,這么細(xì)心,這么周到。他嘆口氣,告訴我,小時(shí)候,他家前面的大樓,就一幢幢矗起來(lái)了,惟獨(dú)他們這幢老樓,一直未拆遷。高高的大樓,將他們家整個(gè)籠罩在陰影中,晾曬的衣服,其實(shí)都是陰干的。時(shí)間一久,整個(gè)老樓,都散發(fā)著一股霉味。但是,很奇怪,冬天,他蓋的棉被,卻總是暖暖的,蓬蓬松松的,彌散著一股陽(yáng)光的氣息。后來(lái)他才知道,只要天氣晴朗,有太陽(yáng),奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕回家,將他床上的棉被,拿到陽(yáng)臺(tái)上曬。太陽(yáng)能照到他們家陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)間,只有那么短短的一個(gè)小時(shí),所以,奶奶拿去曬的,總是他的棉被。他的眼睛濕濕的。他說(shuō),小時(shí)候,他穿的衣服,總是干干凈凈的,從他身上,幾乎嗅不到老樓霉舊灰暗的氣息。他說(shuō),奶奶把所有能照到他們家的陽(yáng)光,都收到他的衣服和被子上了。他堅(jiān)定地?fù)]揮手說(shuō),現(xiàn)在,我最大的目標(biāo),就是盡快買一幢能經(jīng)常沐浴陽(yáng)光的房子,讓奶奶在陽(yáng)光下安享晚年。回頭,前面大樓的影子,已經(jīng)籠罩了這幢老式居民樓,但我卻隱約看見(jiàn),另一束陽(yáng)光,一直照射著它,溫暖,明亮,持久。 21.文中的“彬”為什么總選擇下午二點(diǎn)一刻這個(gè)時(shí)間回家?(3分) 。22.開(kāi)頭第段屬于什么描寫?有什么作用?(3分) 。23.文章最后一段說(shuō)的“另一束陽(yáng)光”指什么?(4分) 。24.談?wù)勀阕x了本文后的感受和體會(huì)。(4分) 3、 寫作(50分)(共2小題,50分)小作文(10分)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢節(jié)選自社戲選文的景物描寫極具特色。作者從視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描月夜行船的畫面,情景交融,充滿水鄉(xiāng)特色,同時(shí)還運(yùn)用了比喻、擬人的手法增強(qiáng)景物描寫的效果。請(qǐng)你選一處喜愛(ài)的景物,模仿以上寫法進(jìn)行描寫,并運(yùn)用一種修辭手法。100字左右。大作文(40分)28、有人說(shuō):“走著走著,我們就長(zhǎng)大了。是的,成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。走在路上,我們欣賞春夏秋冬;走在路上,我們辨別美丑;走在路上,我們品味酸甜苦辣;走在路上,我們抒發(fā)喜怒哀樂(lè)請(qǐng)以“走在路上”為題,寫一篇文章。要求:(1)不少于的600字;(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名;(3)不得抄襲本試題卷文段。 答案一、基礎(chǔ)及其運(yùn)用部分(28分)1A 2A 3D 4A 5 B 6.(計(jì)10分)(1)示例:品放心食品,享健康生活;開(kāi)口吃個(gè)爽,莫把安全忘;欲食天下鮮,安全記心間。(3分)(2)示例:看是否有食品安全標(biāo)志;看日期是否過(guò)期、是否變質(zhì);看是否是綠色食品;看是否是三無(wú)產(chǎn)品等。(3分)(3)示例;找超市協(xié)商退貨并向消費(fèi)者協(xié)會(huì)等專業(yè)部門舉報(bào)。(4分) 7(一)古詩(shī)文積累(8分)(1)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 (2)只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。(3)斜暉脈脈,水悠悠。(4)一任群芳妒 (5)人跡板橋霜 (6)贏得生前身后名2、 閱讀欣賞(共1

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