四年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃.doc

四年級音樂上冊教學(xué)計劃杭寧一、學(xué)生情況分析：四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準(zhǔn)不夠正確。在各個方面都有待加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。二、教材分析：本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八個單元，分別是五彩民歌風(fēng)、豐收之歌、雨中交響、飛翔的翅膀、浪花里的歌、山谷回響、難忘的歌、鈴兒響叮當(dāng)讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、教學(xué)目標(biāo)：如發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。樂理知識：1、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。2、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與音樂活動。難點(diǎn)：1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動2、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃，指導(dǎo)實際教學(xué)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、在欣賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌唱。7、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。8、課堂設(shè)計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。9、積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。10、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。六、課時安排周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)1音樂課常規(guī)唱：跳柴歌動：竹竿舞拓展：彝族民歌22唱：我的祖家是歌鄉(xiāng)認(rèn)：連線動：高山族風(fēng)情12聽：花兒與少年月光下的鳳尾竹拓展：新民樂代表-女子十二樂坊13聽：豐收歌唱：豐收之歌動：豐收舞拓展視頻：豐收舞13聽：喜洋洋14聽：打夯號子唱：打麥號子拓展：江淮風(fēng)情14唱：捉泥鰍 認(rèn)：四四拍拍號及意義15-6十一長假6聽：落水天唱：水花花，泥巴巴拓展：雨中情17聽：雷鳴電閃波爾卡動：我的創(chuàng)造“雷雨”17-8聽：翅膀唱：翅膀動：翅膀28聽：鴿子唱：飛吧，飛吧動：情景表演飛吧飛吧評：成長的足跡19聽：云雀天鵝動：集體舞拓展：了解圣桑斯單元復(fù)習(xí)19唱：水鄉(xiāng)歌兒多拓展：江南絲竹110聽：月亮河唱：小事情拓展：欣賞回家111聽：鱒魚 水草舞動：水草舞拓展：介紹舒伯特111聽：朝景唱：太陽出來喜洋洋樂理小知識：上波音拓展：四川民歌112聽：山谷的回聲唱：親愛的回聲動：我的創(chuàng)造拓展：回聲小知識213聽：火車向著韶山跑動：采集與分享拓展：木管五重奏113聽：中華人民共和國國歌唱：中華人民共和國國歌拓展：國歌創(chuàng)作背景114唱：紅星歌拓展：欣賞童聲合唱版紅星歌114聽：彈起我心愛的土琵琶唱