六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠312蘇教版.docx

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠31215-16蘇教版（無(wú)）一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（共56分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)正確，規(guī)范，美觀。（5+2=7分）Lin do qun sh n sh kn c yu y( ) ( ) ( )( ) ( )2 在下邊的句子中，該填上什么風(fēng)呢？想一想，再寫(xiě)下來(lái)。（3分）作為教師，教育學(xué)生應(yīng)該有（）化雨般的耐心。冬天到了，（）凜冽，吹在臉上還真有點(diǎn)疼。霎時(shí)間，烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)（）驟雨即將來(lái)臨。3按要求寫(xiě)句子。（2+2+2=6分）這碗魚(yú)湯沒(méi)有加佐料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話： 仿寫(xiě)句子。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。大海， ， 。近階段，我區(qū)轟轟烈烈地開(kāi)展了創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市。這是有語(yǔ)病的句子，請(qǐng)改正二、閱讀在我家的老宅上，有一塊菜園。作別老家二十年來(lái)，它始終像一幅精美的工筆畫(huà)，深深地嵌在我記憶的畫(huà)框里。菜園很美。園內(nèi)綠色的葉，各色的花，豐碩的果實(shí)，都是那樣的饒有情趣，都是那樣的沁人心脾?？?，春風(fēng)浩蕩時(shí)，蘿卜纓子在婆娑起舞，那水靈靈的嫩綠，那樂(lè)顛顛的樣子，直讓你的五臟六腑都變得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和紅辣椒們機(jī)靈地藏到低矮的枝葉里納涼，那份聰明，那種可愛(ài)，讓你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得筆直，儼然守衛(wèi)菜地的哨兵；冬季到來(lái)后，“抱頭白”則枕著白雪鋪成的棉被酣然入睡。一畦菜一種美學(xué)風(fēng)貌，一畦菜就是一首清新雋永的詩(shī)。菜園侍弄起來(lái)需要真功夫，種菜如繡花，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，種菜的過(guò)程確實(shí)是一種絕妙的享受，是一種真正的快樂(lè)。用鐵鍬開(kāi)挖菜地，輕嗅泥土清香的時(shí)候，是快樂(lè)的；把菜子撒在園內(nèi)，播種無(wú)限希望的時(shí)候，是快樂(lè)的；肩挑水桶，聽(tīng)桑木扁擔(dān)咿咿呀呀唱個(gè)不停的時(shí)候，是快樂(lè)的；舀水澆園，看白亮亮的弧線一道道出現(xiàn)的時(shí)候，是快樂(lè)的；揮汗如雨，把雜草鋤個(gè)精光的時(shí)候，是快樂(lè)的；打起糞水，給蔬菜施用農(nóng)家肥的時(shí)候，同樣也是快樂(lè)的。種菜的種種快樂(lè)，其實(shí)是對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。如今，我蝸居縣城，整日面對(duì)表情呆滯的鋼筋混凝土，遠(yuǎn)離了老家菜園帶來(lái)的種種樂(lè)趣。而老家的那塊菜園呢，也早已建滿房屋，變得面目全非了。但不知怎的，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己又回到那塊菜園，也許，那里才是我的精神樂(lè)園啊。（有刪節(jié)）1文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了_的修辭手法。2第自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？_3第自然段是寫(xiě)_4讀了這篇文章，你能體會(huì)到作者怎樣的感情？_ _多克是一位信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”“別再煩惱”。第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他“自告奮勇”到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。1這段短文有三個(gè)題目，我覺(jué)得（）最合適，請(qǐng)將題目寫(xiě)在短文的橫線上。A珍貴的禮物B免費(fèi)的禮物C免費(fèi)而珍貴的禮物2 “沒(méi)有人會(huì)死在這里?！边@句話給醫(yī)院帶來(lái)了哪些變化？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)_3你認(rèn)為多克是個(gè)怎樣的人？_三、作文（