六年級(jí)上數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)2冀教版.docx

認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2、過程性目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，會(huì)主動(dòng)的將生活中的數(shù)據(jù)加以收集理解。3、情感態(tài)度目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義與勤儉節(jié)約的思想品德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】（一）情境創(chuàng)設(shè) 師：同學(xué)們，你們喜歡打籃球嗎？在NBA中，有一個(gè)中國的明星，他是誰？（引入姚明），然后在屏幕上出示信息：“在前兩個(gè)賽季，姚明的罰球命中率是81%，本賽季，罰球命中率下降到了72.6%。這兩個(gè)百分?jǐn)?shù)用紅色的顏色標(biāo)出來。問：這兩個(gè)紅色的數(shù)，你們認(rèn)識(shí)嗎？引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”。通過學(xué)生喜愛的明星姚明來引入，學(xué)生有興趣；在談話了解對(duì)百分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)中，自然地引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而為下一步的學(xué)習(xí)打下良好的情感基礎(chǔ)?；顒?dòng)2【活動(dòng)】（二）探究體驗(yàn) 1、屏幕出示：某學(xué)校兩名籃球隊(duì)員進(jìn)行投籃比賽，李明投了20個(gè)，王建投了25個(gè)，判斷他們兩個(gè)誰是冠軍？通過討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,光給投籃總數(shù)還不能判斷誰是冠軍，必須給出投中個(gè)數(shù)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)有缺失的信息2、出示投中個(gè)數(shù)出示：李明投中19個(gè)，王建投中23個(gè)。(1)問：比較兩組數(shù)據(jù)，想一想，誰是冠軍？為什么？(2)分組討論。(3)交流討論的結(jié)果?！居懻撝杏械目赡苷J(rèn)為李明是冠軍，因?yàn)槔蠲魍吨袀€(gè)數(shù)占投籃總數(shù)的19/20，王建投中個(gè)數(shù)占投籃總數(shù)的23/25，19/2023/25。有的可能認(rèn)為王建是冠軍，因?yàn)橥踅ㄍ吨袀€(gè)數(shù)比李明多。還有的可能認(rèn)為無法比較。在學(xué)生充分展示各種思考方法的基礎(chǔ)上，尋找出可以把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)。】3、百分?jǐn)?shù)的意義（1）由分母是100的分?jǐn)?shù)寫出百分?jǐn)?shù)（2）教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫法（3）理解百分?jǐn)?shù)的意義。分別說出95和92各自表示的意義。像這樣分母是100的分?jǐn)?shù)，也就是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（4）舉例說明日常生活中見到的百分?jǐn)?shù)，并說說它表示的含義。4、植樹問題。屏幕出示：某育林隊(duì)三個(gè)組計(jì)劃每天各植樹100棵。實(shí)際植樹結(jié)果是：第一組植樹97棵，第二組植樹125棵，第三組植樹100棵。（1）第一組完成計(jì)劃植樹任務(wù)的97（2）第二組完成計(jì)劃植樹任務(wù)的125（3）第三組完成計(jì)劃植樹任務(wù)的100A、找學(xué)生讀一讀上面三個(gè)句子。B、討論三個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的實(shí)際意思?！就ㄟ^討論使學(xué)生明確第一組沒有完成任務(wù)，第二組超額完成了任務(wù)，第三組全部完成任務(wù)。教師結(jié)合植樹問題說明：百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比】活動(dòng)3【練習(xí)】（三）應(yīng)用提升。 1、寫出橫線上的百分?jǐn)?shù)，并說出各數(shù)表示的意義。（1）育紅小學(xué)喜歡音樂的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的百分之五十五，喜歡體育的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的百分之六十四。（2）春光中學(xué)今年完成植樹任務(wù)的百分之一百零五。2、說出下面百分?jǐn)?shù)表示的意義。某育林隊(duì)今年植樹2480棵，成活率為95。3、我說你寫。（教師說十個(gè)百分?jǐn)?shù)讓學(xué)生獨(dú)立寫在紙上，出示正確答案讓學(xué)生比對(duì)，然后用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行交流。如我寫對(duì)了總個(gè)數(shù)的百分之八十，或我寫對(duì)了總個(gè)數(shù)的百分之九十，我寫對(duì)了幾個(gè)？等）4、出示信息:（1）我國的耕地面積約占世界的7%。（2）我國的人口占世界的22%。 看了這兩條信息,你想到什么？5、出示兩種衣服的標(biāo)簽：A含棉100%，B含棉75%，如果你是顧客，你會(huì)買哪一種，請說說你的想法活動(dòng)4【講授】（四）全課總結(jié)。 用一句含有百分?jǐn)?shù)的話