保護孩子的“閃光點”.doc

保護孩子的“閃光點” 在英國的亞皮丹博物館中，有兩幅藏畫格外引人注目。其中一幅是人體骨骼圖，另一幅是人體血液循環(huán)圖。說起這兩幅藏畫，里面有著一個引人入勝的故事。原來，這兩幅畫是當年一個名叫麥克勞德的小學生的作品。麥克勞德從小充滿好奇心，凡事總好尋根究底，不找到答案不肯罷休。有一天他突發(fā)奇想，想看看狗的內(nèi)臟到底是什么樣的，于是便和幾個小伙伴偷偷地套住一只狗，將其宰殺后，把內(nèi)臟一個一個割離，仔細觀察。沒想到這只狗不是別人家的，而是校長家的，且是校長十分寵愛的狗。對這事，校長甚為惱火，感到太不像話，如不嚴加懲罰以后還不知會干些什么出格的事。但是，到底如何進行處罰，經(jīng)過反復考慮，權衡利弊得失，校長采取了一個十分巧妙的處罰辦法：罰麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖。麥克勞德很聰明，他知道自己錯了，應該接受處罰，并決心改正錯誤。于是他認認真真、仔仔細細地畫好兩幅圖，校長和教師看后很滿意，認為圖畫得好，對錯誤的認識態(tài)度很誠懇，殺狗之事便這樣了結了。這樣的處理方法，既使麥克勞德認識到自己的錯誤，又保護了他的好奇心，還給了他一次學習生理知識的機會，使他對狗的解剖派上了用場。后來，麥克勞德成了一位著名的解剖家，與醫(yī)學家班廷一起，研究發(fā)現(xiàn)了以前人們認為不可醫(yī)治的糖尿病的胰島素治療方法，兩人于1923年榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 老校長對小麥克勞德殺狗事件的處理獨具匠心，對我們頗有啟發(fā)。如果當初這位校長對麥克勞德簡單粗暴地嚴厲訓斥，通知家長要他賠狗，那就有可能把麥克勞德身上閃光的探索欲、好奇心一同砍伐殆盡，很有可能后來他不會成為有名的解剖學家和醫(yī)學家。相比之下，我們許多家長和老師，對孩子和學生錯誤的處理，往往簡單生硬，不善于保護孩子的積極性，甚至做了扼殺他們好奇心的蠢事。 被譽為“發(fā)明大王”的愛迪生，一生有兩千多種發(fā)明。兒時就有一顆好奇心，探索欲望非常強烈，也非常淘氣。有一位老作家曾經(jīng)說過：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的?！碧詺馐呛⒆拥奶煨?，是好奇心驅(qū)使下的行為，是兒童認識世界、探索世界的起點和動力，對他們創(chuàng)造性思維的萌芽，應加以保護和引導。既使出點兒小毛病，捅點小亂子，也應適當?shù)乇憩F(xiàn)出寬容和諒解，要循循善誘充分說理，小心翼翼地保護孩子心靈上的“閃光點”，給他們以廣闊的自由天地。做人與處世1999年第12期當好家長的十個要點趙玉芳1經(jīng)常喜歡跟孩子在一起。2尊重孩子，對他有信心，肯定他的長處。3盡量接受孩子的各種情感，但不完全接受他的行為表現(xiàn)。4盡量向孩子講清楚對他的希望和要求，同時也講清楚不適當行為的結果。5讓孩子自己選擇做各種事情的時間（如：作業(yè)、游戲、看電視等）。6不懲罰孩子，但總是讓他體驗和看到各種行為的結果。7通常用描述的方法表揚孩子（如：我看到了干凈整齊的房間）。8肯向孩子認錯并表示歉意。9不管在任何情況下，永遠愛孩子。10重視并檢點家長自己的言行?！皵?shù)字樂園”兒童性教育應因勢利導“媽咪，小孩是怎么生出來的??？”你考慮過如何回答嗎？如果你不愿意失去自然回答的機會，你應有準備地與你的孩子客觀地談一談對于他這個年齡來說能理解的問題。要根據(jù)小孩發(fā)育的速度，家庭環(huán)境和日常生活中自然出現(xiàn)的機會來進行。有關性的交談應是流暢的，就像日常與孩子的交流一樣。應在不歪曲原意的情況下使用簡單詞匯，還可以利用啟發(fā)式的書籍或插圖幫助溝通和理解。你應對他的好奇心感到高興 ，并表示對回答他的問題感興趣。在談到性的同時，你不應忘記向他談及愛情。從生命的最初幾個月開始，孩子就表現(xiàn)出一種了解他自己的身體的自然傾向。孩子兩歲的時侯，我們可以在給他洗澡或穿衣服的時候，讓他現(xiàn)察人體結構，或者給他講一些啟蒙小故事。你應使用正確的關鍵詞匯，可以教他正確地說出身體各部位的名稱。孩子滿3歲的時候，開始進入經(jīng)常提問的時期，一般來說，問題涉及的多是形體和器官，你應在日常生活中用簡單的句子向他解釋。孩子6歲時，已擁有一些有關性和身體解剖學方面的知識。你可以觀察到他開始表現(xiàn)出害羞，你應尊重他的生理和心理空間。從9歲開始，他已懂得許多人與人之間的關系以及有關性的知識，應讓他養(yǎng)成保持生殖器官清潔衛(wèi)生的良好習慣。當他長到11歲至13歲時，就應該理解性健康的含義了。這時，你一定要向他談性生活的責任和后果。你應談及懷孕和性病的傳染，以便讓孩子掌握一些必要的原則并逐漸走向心理成熟。參考消息2002年5月19日國外的金錢教育楊楊、云強金錢教育絕不僅僅是一種理財教育，在很大程度上還是一種人格、品德教育。 美國孩子：“要花錢自己掙”在美國不管家里多么富有，男孩子12歲以后就會給鄰居或父母剪草、送報賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。他們以此來表示自己有自立意識。這種觀念將一直伴隨他們的一生。有一位美國女大學生談起她的“邊學習邊工作”的生活，認為很有意思。雖然有時覺得挺艱難的，可還是堅持下來了。她曾問她父親：為什么當她18歲時，就鼓勵她離家“出走”？她父親回答道：“對一個年輕人來說，最重要的事情有兩件：一是受教育；二是要有獨立性?！豹毩⑿圆粌H指要培養(yǎng)獨立的生活能力，還包括要鍛煉一種獨立的思維方式，堅強的意志品質(zhì)，自強不息的個性。日本家長不“賞錢”日本人教育孩子的名言是：除了陽光和空氣是大自然賜予的，其它一切都要通過勞動獲得。許多日本學生在課余時間，都要到校外參加勞動賺錢。與美國有所不同的是日本學校的金錢教育中強調(diào)一種責任感。日本教育家認為，在家庭教育中，學生的家務勞動是學生應盡的義務。如果孩子干活要付錢的話，這就是對家庭關系的扭曲。有的家長因孩子學習好而賞錢，這無疑是一種賄賂。新加坡倡導儲蓄“節(jié)儉和儲蓄是美德”，這種傳統(tǒng)的價值觀在新加坡大人孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國中小學生1992年參加儲蓄的百分比超過53，平均每名學生大約有1144新元存款。新加坡的學生如此會存錢，在于社會與家庭、學校的合力引導。教育部、郵政儲蓄和銀行每年都開展全國性的校際儲蓄運動。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约夯ㄥX大手大腳，連提款卡也不申請。家教博覽2001年第12期孩子“不聽話”怎么辦浙江杭州 肖青家長的問題：我們孩子的耳朵越來越“不靈”了，叫他做事情總要叫上好幾遍才有反應，吃飯、睡覺總是拖拖拉拉的，搞得我很惱火。該怎樣治治這個“不聽話”的毛病？孩子“不聽話”，原因有三：1沒聽到；2專注于自己的事，“聽而不聞”；3不愿意執(zhí)行“命令”，故意裝作沒聽到?？梢栽囋囈韵抡袛?shù)：1改變說話時的姿勢和距離。盡可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接觸。2調(diào)整說話的語氣。用平和而堅定的語氣下達簡單而又明確的命令。3給予一定的緩沖時間，比如“你再玩5分鐘就要收起來了”，讓孩子心里有準備。4必要時用某種方法來支持您的命令。比如孩子拖延執(zhí)行命令時給予一定的“懲罰”，或取消某種權利等。幼兒教育2000年第1期孩子迷上游戲機怎么辦李力電子游戲機對小學生的吸引力很大，時間一長很容易上癮，游戲廳的老板更是挖空心思，花樣百出地誘惑孩子。玩游戲機要花錢，孩子兜里的零花錢根本填不飽游戲機的“肚子”，于是就會導致他們用不正當手段掠取錢財。在家里玩游戲機的孩子，也經(jīng)常沉迷其中，“廢寢忘食”，即使在路上在學校也是“手掌機伴我行”，以致學習成績直線下降。甚至有的游戲充滿了淫穢鏡頭、攻擊性暴力行為、挑戰(zhàn)性打斗游戲等，這些對兒童是一種不良的刺激。 游戲機對孩子的影響莫衷一是，有的調(diào)查認為電子游戲機易使學生感到疲勞，注意力分散，易導致挑釁，有礙學習；但是還有的人則認為它能鍛煉兒童的反應力，手眼協(xié)調(diào)，具有一定的挑戰(zhàn)性?？傊畽嗪饫祝粠姷娜硕紩玫揭粋€結論：玩游戲機弊遠大于利。那么，如何對兒童進行教育和引導呢？ 首先要求小學生絕對不能在電子游戲廳玩游戲，除非是節(jié)假日，因為國家公安部、文化部已有法規(guī)明文規(guī)定：除國家規(guī)定的節(jié)假日外，電子游戲廳（室）一律不得向未滿18歲的青少年開放。小學生也不得將機器帶到學校，因為學校是學習的場所。即使節(jié)假日，玩游戲機也要把握度的問題。 有些人認為，孩子在家里偶爾玩一次，放松一下，似乎不算什么。其實，不分品種的游戲只強調(diào)瞬間反應，操作簡單。不妨讓孩子多學一點電腦技術，在電腦上設計有趣的程序，玩一些智力游戲，應該是大有裨益的。但這也有個限度問題，家長應加強監(jiān)督和引導。 教育者要積極引導孩子，對他們講清道理，用有益有趣的活動積極取代玩游戲。例如，讀書剪報、餐飲郊游、體育鍛煉、唱歌跳舞、集郵、養(yǎng)花等等，都有助于發(fā)展兒童的聰明才智，要讓孩子懂得，小學生最主要的任務是學習，絕不可玩物喪志。生活時報考生們懇求父母別老問我考幾分在復習迎考階段的緊要關頭，父母們總會忍不住一次次地問孩子復習得怎樣。然而，卻很少關注孩子對這樣頻繁發(fā)問的感受如何。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，54的考生想對父母說的第一句話就是：“別老問我考幾分。”我們正處于一個怎樣的非常時期？大小測驗三六九，模擬考、會考月月有。俗話說：勝敗乃兵家常事。誰能做常勝將軍呀？可是爸媽只要一不滿意就嘮叨，說一大堆打擊我的話，叫人受不了。其中“你怎么總不如人”“我們把全家的希望都寄托在你身上了”“你傷透了父母的心”“考得這樣差，你肯定不是看閑書就是又在偷偷看電視了”等成為父母的口頭禪。一名女生說，她小時曾因考糟而難過得哭。媽媽說“還哭！早干什么去了？”這以后，為了怕媽媽嘮叨，她考得再糟也忍著不哭。不料，媽媽又說“小時候考不好還知道哭，現(xiàn)在一副無所謂的樣子，要氣死我呀？”當父母向孩子脫口說出這些話時，有沒有想過，這些“豆腐心、刀子嘴”的口頭禪，會給孩子帶來哪些傷害？事實證明，不被尊重的話會導致孩子羞愧、自卑、不想進取；不被信任的話會導致孩子委屈、失望、說謊；不被寬容的話會導致孩子無助、失落；不被理解的話會導致孩子與你疏遠甚至逆反?！半y道關心他、問長問短也錯了嗎？”其實，對策學習是一個“失敗成功失敗成功”的循環(huán)過程。在這個過程中，無須多問孩子考幾分，因為一個人在學習中的心態(tài)、思維方法與行為習慣會導致結果，它要比分數(shù)更值得關注，倘若父母都能了解孩子在這個過程中的狀態(tài)，善于用積極的話激勵孩子；倘若子女能主動向父母敞開心扉，道出心事，及時得到家人的支持，便有利于減輕壓力、解決難題。新民晚報2002年4月8日美國孩子放學以后干什么任毅前不久，我?guī)е⒆訌拿绹貋硖接H，和朋友談及國內(nèi)孩子的教育及學習時，我深深體會到“可憐天下父母心”這句話的含義。獨生子女的教育、成長和前途，牽動著每位父母的心，也深深打動了我的心。我謹以母親的身份，談談在美國公立學校的孩子在放學之后都干些什么，也許能對老師和家長有所啟發(fā)。 記得我的孩子上小學一二年級時，每天下午兩點半左右，就背著小書包蹦蹦跳跳地回來了。他把書包一放，吃點東西、喝口水，就到外面玩。我叫住他：“先做家庭作業(yè)，再去玩?！薄拔覜]有作業(yè)?！焙⒆拥幕卮痫@然帶著快樂。開家長會時，我向老師提出布置家庭作業(yè)的要求，老師說：“學校規(guī)定，一二年級的小學生沒有家庭作業(yè)?！笨梢姡W低段孩子在一種寬松的氛圍中學得很輕松。到了三年級后，每天放學回來會做10分鐘左右的英語基礎知識練習、算術加減法及個位數(shù)乘法。隨著年級上升，所學課程增多，家庭作業(yè)也相對增加。 初中階段，通常有半小時左右的英文、數(shù)學或外語練習。除此之外，老師會要求學生定期寫讀書報告，例如：傳記、動物故事、科幻小說、推理小說、歷史事件、家族史等。老師只是給讀書報告搭個框架，具體選題由學生自己來定。比如“傳記”，學生們可以根據(jù)自己的喜好，或?qū)懥挚峡偨y(tǒng)，或?qū)懙谝晃坏窃掠詈絾T、科學家、體育明星、歌手等一些有影響的人物。學生確定了選題后，通常需要到圖書館閱讀書籍收集資料。讀書報告的表達形式有書面、口述及圖示3種。書面報告是由學生將自己所寫文章交給老師；口述則是要求學生走上講臺，把自己的文章向老師和同學演講，然后回答大家提出的問題。有時老師也會要求學生穿戴所口述人物的服飾進行演講，非常生動活潑；圖示則是要求學生把故事用一幅幅圖畫或剪貼畫表現(xiàn)出來。學生對讀書報告非常重視，常常占用一定的課余時間甚至整個周末。 需要提到的是，美國學校普遍重視孩子們的課外閱讀。即使在小學一二年級，老師也要求學生每天晚上睡覺前讀20分鐘的書。讀什么書完全由孩子根據(jù)自己的興趣，到自家附近的圖書館去借閱。每天所讀書的時間、書名及頁數(shù)都要記錄，每周五交給老師。老師每周做一次統(tǒng)計，然后給予達到規(guī)定要求的學生以物質(zhì)獎勵，如請吃匹薩餅、冰激凌等。 雖然沒有過多的家庭作業(yè)，但孩子也不是“放鴨子”。有組織的課外活動是十分豐富的，如游泳、球類、體操、溜冰等體育活動；鋼琴、小提琴等樂器；芭蕾、踢踏舞、繪畫唱歌棋類以及男女童子軍的活動。每個社區(qū)都有這樣的青少年活動中心，也有私人辦的各種舞蹈、藝術、武術學校。家長可以根據(jù)孩子的特點、愛好，有選擇的讓他們參加某項活動。 美國孩子從12歲到法定工作年齡之前，會在課余、周末或假期里干些零活，掙些小錢。女孩子幫助親朋或鄰里照看小孩、打掃衛(wèi)生等；男孩子則會每天清晨起床后，把當天報紙送到各家各戶門口，然后吃早飯、上學，也會幫街坊割草、修飾庭院。偶爾夏日周末開車外出，也?？匆娨恍┖⒆釉谧约腋浇穆房?，擺張小桌子，放上一杯杯橙汁，在旁邊寫上：“請喝！兩毛五分錢一杯！”他們開始學做生意了。這不僅讓他們學會自己掙零用錢，更能培養(yǎng)他們獨立自主和社交的能力。當然，這樣做要有一定的條件和限制。生活時報你了解孩子的道德智商嗎？養(yǎng)兒育女不是一件有絕對答案的事情，然而一些著名教授提出建議，也可以作為我們的參考借鑒。下面就是了解孩子道德智商的一些辦法：一、孩童是最敏銳的觀察者 道德智商不只是從背誦條規(guī)得來，而主要是從學習怎么跟人相處，怎么對待他人時，而成人道德行為如何，小孩子是最敏銳的覺察者。要小孩子說出他們?nèi)绾慰创扇说牡赖滦袨?，不是件容易的事，但他們確實也是我們的觀察者。當我們想教育小孩時，其實有時我們也可以向他們學習。二、從第一天就開始傳達信號給孩子譬如有的六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。對這種現(xiàn)象，是隨他去，幫他收拾，還是呵斥打罵他？正確的方法是，當孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣丟奶瓶了。也就是說，從事情發(fā)生的第一天起，就要開始教育孩子什么是該做的，什么是不該做的。這也讓我們看到，即使小于一歲的兒童也能夠調(diào)教，不然，長大了便難以教育，成為愛的奴隸就不好了。三、良知啟蒙階段 在小孩進小學前后，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。 這個階段，許多的新知識隨著書本、音樂、美術和運動等形式，引起小孩的興趣。小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。處于這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。好奇和學習心極強，甚至令家長“追不上”、吃不消。但由于小孩正處于學習和啟蒙的階段，家長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎么去理解事物的。四、品格勝于知識 無論我們的孩子成績多好，無論懂多少道理，最重要的是，我們要教怎么做個好人?！叭松腥龢訓|西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良?！蔽覀冞@一生要堅持的，就是做個善良的人，繼續(xù)幫助我們孩子。同時，堅持己所不欲，勿施于人。謹記：品格勝于知識?！爸袊鴶?shù)學網(wǎng)”您怎么給孩子零花錢？“爸爸，給我20塊錢，我要買一個變形金剛。”“媽媽，我的鉛筆用壞了，給我3塊錢。”現(xiàn)在的孩子經(jīng)常向父母提出這樣的要求，當家長的既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，到底要怎樣對待孩子的這種行為呢？ 家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。不要認為孩子要錢是不應當?shù)氖虑椋诂F(xiàn)代社會中，人們不能脫離錢而生活，孩子也不可避免地要與錢發(fā)生聯(lián)系。因此凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。 對那些不合理的要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理。例如，孩子已經(jīng)有許多布娃娃了，還纏著父母要求買新的，這時，家長就應告訴她：“家里還有十幾個布娃娃，你買這么多是沒有必要的。爸爸媽媽的錢也掙得很辛苦，你要懂得愛惜爸爸媽媽用勞動換來的錢?！币话銇碚f，上學以后的孩子，都能接受這些道理，約束自己的行為。 在給孩子零用錢時，切忌與孩子的學習成績和家務勞動聯(lián)系起來。孩子干點家務活是正常的，這既能培養(yǎng)他們的勞動習慣，也能教育他們作為家庭成員應盡的義務感。但不能和錢聯(lián)系在一起，家務勞動都是無報酬的，不能因為參加家務勞動而獲得零用錢，這樣會扭曲正常的家庭關系，扭曲天倫之樂，扭曲家庭勞動的意義。同樣，零用錢也不能用在獎勵孩子考試成績上，這無疑是賄賂，用金錢來作為一種物質(zhì)刺激，有礙于培養(yǎng)孩子端正的學習態(tài)度，有害無益。 此外，家長要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。生活時報培養(yǎng)孩子的自信心卓然文現(xiàn)在不少父母存在一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心。有的教師也反映，“不少孩子常常是事情還沒開始做，便先提出一大堆擔心，或是尚未進行實踐活動，就自以為不行而放棄嘗試。有的學生代表本校外出參加學科競賽，準備了很長時間，卻在臨賽前打了退堂鼓；有的學生參加學校的運動會，未來明明可以取得更好的成績，卻因事先在心理上認定對手比自己強，因而從主觀上放棄拼搏。目前，不少家長非常重視培養(yǎng)和提高孩子的智力因素，把孩子的學習成績看得比什么都重要而忽視對孩子非智力因素的培養(yǎng)，忽視挫折教育，忽視培養(yǎng)孩子正視問題、處理問題和解決問題的實際能力，所以造成了不少孩子“高分低能”或是“低分低能”，這事與愿違的結果令不少家長困惑不解、苦惱不堪。良好的個性品質(zhì)是應該從小培養(yǎng)的。作為父母，在重視孩子智力因素的同時不能忽視孩子的非智力因素和心理素質(zhì)。實際上，大多數(shù)孩子智力差別并不是很大，所受教育進度也基本相 當，那么，為什么有些孩子各方面很優(yōu)秀，而有些孩子卻令人很失望呢？其中很重要的一點就是取決于他們是否有積極的進取心和頑強的意志力，是否有敢于正視困難的勇氣和信心，是否有現(xiàn)代人應具備的社會責任感和義務感，一而這所有的一切，均與非智力因素的培養(yǎng)有密切關系。因此，您若是希望自己的孩子將來能夠有所作為有所成就，就應當注意 從小培養(yǎng)孩子的自信心和意志力，提高其心理素質(zhì)與抗挫力，如果只是一味地重視孩子的文化學習和考試分數(shù)，對孩子的全面發(fā)展是遠遠不夠的。自信心是孩子成才與成功的前提條件，很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。一個缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反應靈敏，但在學習中稍遇困難和挫折就會發(fā)生問題。孩子智力因素的優(yōu)勢往往會被其非智力因素的劣勢所削弱，最終的結果也常常是不盡人意。因此，父母在關心孩子文化學習的同時，還要教會孩子正確地認識外界事物；在關心孩子學習成績的同時， 還應該注意培養(yǎng)孩子的自信心，鍛煉孩子的意志力，讓孩子的潛能得到最大限度的發(fā)揮。這對孩子的整體提高和全面發(fā)展是至關重要的?？v觀古今中外的成功者，他們之所以能夠攀登事業(yè)的高峰，與其擁有高度的責任感、強烈的進取心、百折不撓的毅力、鍥而不舍的精神以及難以動搖的自信心是分不開的。上述這些優(yōu)秀品質(zhì)不是生來俱有的 ，而是從小一點一滴培育出來的。栽培者除了學校、老師之外，父母也是其中之一。父母希望自己的孩子能夠成才，那么，千萬別忽視培養(yǎng)孩子的自信 心，因為自信將有助于孩子成才！生活時報2O02年5月27日親子關系與合作精神的培養(yǎng)劉越、未方文合作精神涵蓋著一個人對已、對事、對人的自制力，與人熱誠相處的能力以及以博大的胸懷接納他人的能力。在家庭生活中，親子之間的關系是孩子能否較好地形成合作精神的關鍵。1注重積極的情感交流。子女在與父母的交流溝通中，受到多種暗含情感交流的影響，漸漸形成了對世界、對社會、對人生的態(tài)度。因此，父母在日常生活中，不失時機地以贊美、鼓勵的語言同孩子說話，孩子會感到很親切，從而縮短了彼此間的距離，只要孩子對父母產(chǎn)生信任感，彼此間的合作就會順暢得多。2想方設法贏得合作。合作是親子間平等關系的一種表現(xiàn)。父母要以民主的態(tài)度去理解與尊重孩子。合作不是要求父母對孩子一味遷就，也不是要求孩子對父母言聽計從。真正的合作應該是在平等基礎上的、雙方都樂意接受的一種態(tài)度和行為。所以，對父母而言，必須處處講究合作技巧，想辦法贏得孩子的合作。（l）形成多為他人著想的意識。家庭中每一位成員都應該學習為他人著想，為家庭幸福著想。我們不應該強迫孩子放棄自己的想法和感受，而應站在孩子的角度去體諒孩子、理解孩子。只有在理解的基礎上，孩子才會接受你的“教誨”，同時學會理解他人。（2）避免以命令的口吻說話。如果我們用委婉的語調(diào)與孩子交流，就比較容易贏得孩子的合作。這樣一方面可以表明我們對孩子的尊重。另一方面，委婉的口氣可以增加協(xié)調(diào)的氣氛，減低反抗心理并贏得合作。父母千萬不要以為孩子年齡小不懂事，可以任意訓斥和打罵他們。強迫的方法無法贏得孩子真正的合作，相反會損傷其自尊心，使其產(chǎn)生逆反情緒，造成與父母情感上的對立。（3）全方位地接納孩子。父母們易從自己的意愿出發(fā)去要求子女，而忽視理解和接納子女。批評和挑剔只會增加子女的挫折感和逆反心理。父母應與子女一起分析產(chǎn)生行為缺陷的原因和后果，主動積極地傾聽子女的訴說，共同尋找克服的途徑和方法，使子女感受到父母的關懷。受到父母接納的孩子往往比較友善，樂于與人合作，他們從父母那兒學會了對別人的尊重和關切，增強了善解人意和與人相處的能力。3家庭會議：促進孩子合作精神形成的有效途徑。對孩子來說，參加家庭會議是有誘惑力的。他們會覺得能與父母“平起平坐”討論家庭大事而充滿自豪。要想使家庭會議達到預期的目的，一是家庭每位成員都有權利提出問題，其他成員有義務傾聽，然后共同討論，形成答案；二是切忌形成分配工作的會議，會議中應讓大家共同制定計劃和解決問題 ；三是每次會議時間不要超過二三十分鐘；四是如果有誰違反會議的決定，給全家人帶來了麻煩，應讓大家都來體會不履行責任的后果，這可有效地加強家庭成員間的合作性和依存感。幼兒教育200年第2期樹立父母威信的九字經(jīng)德：父母要加強思想品德修養(yǎng)，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，樹立起高大的形象。能：父母要在實踐中不斷提高自己的才能，掌握真實本領。沒有真才實學的父母，很難讓孩子真正佩服。嚴：父母要建立起融洽的親子關系。失度的愛，扭曲的愛，都會產(chǎn)生親子間的感情障礙。尊：父母要尊重孩子的人格、權利、興趣愛好、自主選擇，不要把自己的意愿強加給孩子。信：父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現(xiàn)。和：父母之間的關系要和睦，對孩子的態(tài)度要和藹。要講民主，講平等。寬：父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。聽：父母要傾聽孩子的心聲，要與孩子多交流，時刻關心孩子的精神需求?？矗焊改敢朴诎l(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。孩子有了進步，要及時給予表揚、鼓勵，使孩子認識到自己存在的價值，增強自信。家庭教育時報2002年5月6日學做母親，而不僅僅做媽媽我們是這樣教育孩子的家教系列圖書的主編、華東交通大學母親教育研究所所長王東華先生經(jīng)過3年的搜集和調(diào)查，在對國內(nèi)外數(shù)十名杰出父母個案的研究的基礎之上，再度推出了一個嶄新的觀點：做母親，還是做媽媽？他認為，母親和媽媽不是同一個層次的概念，媽媽只是一個生物意義上的概念，而母親的概念要比媽媽崇高寬泛得多。作為母親，在承擔著撫養(yǎng)孩子的義務的同時，還扮演著第一教育者的社會角色。他呼吁全天下的母親都應該樹立一個母親意識，告別簡單的媽媽意識。王東華說，作為望子成龍心切的父母們應該明白：成功從來都不是孩子一個人的事情，都是和父母背后的努力密不可分。但我們很多父母其實都不知道這點。當他們看到孩子成績不好時，以為打罵就能改變，而沒想到自己該如何去幫助。這些道理只有成長個案才能完整地帶給人們，它把孩子成功背后作為幕后導演的父母們的良苦用心，完整地展現(xiàn)給我們看，很真實，同時也會令父母受啟發(fā)。王東華認為，真正的家庭教育是沒有國界的，其目的都是為了孩子不僅是在事業(yè)上能有所成就，而且在人格塑造上更是臻于完美。但是中國父母在觀念、意識上要進行學習。我們中國的父母往往是等孩子出生、上學乃至出了問題以后，才開始重視起孩子的教育，摸索著前行，而外國的杰出父母家庭教育意識比較濃，甚至孩子出生前就已經(jīng)做了相應的些準備。中國父母還有一點需要學習的就是要有平常心，因為平常心是進行好家庭教育所必須的起碼心態(tài)，中國父母太在乎孩子學業(yè)的成功了，為了孩子學業(yè)的成功不斷地給孩子加壓。而外國杰出父母對孩子采取的則是一種人本主義態(tài)度，為孩子一生的幸福設計，創(chuàng)造條件讓孩子順著自己的意愿去發(fā)展。生活時報）2002年5月24日要孩子好好學習 父母更應天天向上樂善耀當今的父母對子女都有很高的期望，但對自身的期望卻不是很清晰。上海教科院普教所對全市1313戶中小學生家庭的抽樣調(diào)查顯示：學生家長的學歷層次高中、中專程度占調(diào)查總數(shù)的44.3，初中文化程度占24.8，小學以下占1.9。調(diào)查結果還顯示：59.3的家長平時沒有時間參加業(yè)余進修或自學，45.4的家長每天在家看書讀報僅為0.51小時。 有一些父母望子成才甚至逼子成才，但自己卻從來不看書、不讀報，認為學習是孩子的事，他們對自己。對孩子執(zhí)行兩套截然不同的行為標準；孩子每天放學后必須看書做功課，而自己下班后可以打麻將，泡舞廳一句話：只要孩子好好學習，不要自己天天向上。在家庭中，父母首先應成為學習的主體。要孩子好好學習，父母自己首先應天天向上。父母終身學習不僅是完善自身、開發(fā)自身潛能、最大限度實現(xiàn)自身價值、順應時代潮流和社會和諧同步發(fā)展的需要，也是為了豐富生活內(nèi)容，提高生活質(zhì)量?？梢哉f，學習是每個人進入現(xiàn)代社會大門的鑰匙。另外，父母帶頭學習是給孩子營造的最理想的家庭學習氛圍。因為影響孩子成長的不僅僅是父母直接對孩子的教導或者是嘮嘮叨叨，更重要的是父母自身的一言一行和自然流露的人生觀和價值取向。通常我們刻意地、有意識地要求培養(yǎng)孩子的種種努力會被自己不經(jīng)意的自我放縱而輕易抹去，父母注重自我發(fā)展、終身學習會對孩子的人生產(chǎn)生極其深遠的影響?，F(xiàn)代家長報怎樣看待孩子說謊說謊是心理畸變中最嚴重的缺點之一。蒙臺梭利孩子的說謊可分為無意說謊和有意說謊兩類。 無意說謊重要的原因之一是，年幼的孩子分不清自己的想象與現(xiàn)實之間的界線，企圖用言語描述某種幻想的東西。孩子會把他自己想象的東西當作事實加以描繪，形成無特殊目的的謊言。這種“謊言”，實質(zhì)上是孩子想象的反映。有時，孩子的軟弱和退縮，導致他們一時沖動，編造了謊言。這種謊言屬于防御性的。有意說謊 通常帶有明顯的欺騙目的。有時，孩子說謊是他們推理的產(chǎn)物，如，當他們知道一旦講出事實真象將要受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實?；蛘?，當孩子意識到不隱瞞事實將得不到社會承認或家