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小學(xué)語文作文開頭的寫法 二十家子中心校沙洪立 1 開頭的文章開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分 古人把文章開頭稱為 鳳頭 就是說文章的開頭要小巧 亮麗 引人注目 給人以先聲奪人之感 2 鳳頭 形式詳解開門見山對比排比 反復(fù)抒發(fā)感情直入情節(jié)古詩引入富含哲理比興手法自述式童話式 3 開門見山 這種開頭簡單明快 單刀直入 一下子就把讀者引入到文章的中心 例 苦與樂 我們的苦如滔滔江水 倒也倒不完 我們的樂如滿天星星 數(shù)也數(shù)不清 特別是到了初三 更是苦中有樂 樂中含苦 4 對比 內(nèi)容一正一反地進(jìn)行對比 涇渭分明 既使行文條理清楚 便于讀者把握 又可巧妙地運用欲揚先抑手法 使文章波瀾迭起 例 生活給我勇氣 在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折 有人怯懦的倒下了 永遠(yuǎn)起不來了 有人勇敢地站起來 成為強(qiáng)者 說實話 我也曾像前者一樣 一碰到困難 失敗就灰心 就退縮 記得 5 排比 反復(fù) 排比 反復(fù)式開頭 富有文采 語勢不凡 可以先聲奪人 例 我說 減負(fù) 書本 一疊堆起來 書包 一天天沉重起來 眼鏡一天天厚起來 沉重 沉重 沉重 6 抒發(fā)感情這種開頭可以直接抒發(fā)作者濃烈的感情 以情動人 讓讀者情不自禁地融入到其中 例 母愛 讓心中陽光永駐 如果我是一艘小船 媽媽就是溫馨的港灣 讓我幸福?？?如果我是一顆種子 媽媽就是那一方熱土 讓我茁壯成長 如果我是一片白云 媽媽就是那蔚藍(lán)的天空 讓我馳騁翱翔 母愛 偉大的母愛 讓我的心中陽光永駐 7 直入情節(jié) 這種開頭直接展示故事的焦點 引起讀者的興趣 激起閱讀的欲望 使人一氣呵成讀完全文 例 上了封條的小箱子 今天放學(xué)要是封條斷了 我一定跟他們大吵一架 坐在課堂里 神不守舍的劉亞亞帶著幾分憤慨 幾絲得意暗暗地想 8 古詩引入 這種開頭別具韻味 雅致而富有詩意 例 立志 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 這首詩飽含了多少深刻的哲理 每個人對 源頭 活水 有不同的理解 就我們21世紀(jì)的中學(xué)生而言 我們學(xué)習(xí) 生活的 源頭 活水 是什么呢 我認(rèn)為是祖國的強(qiáng)盛 是民族的繁榮 是人民的幸福 9 富含哲理 這種開頭含義深刻 給人以啟迪回味 例 坎坷 有些東西 當(dāng)你擁有時 不懂珍惜 當(dāng)你懂得珍惜時 不再擁有 人生就是這樣充滿矛盾 人生就是這樣的殘酷 人生就是這樣無奈 人生匆匆 你懂得珍惜么 10 比興手法 這種開頭先借動物或其他景物的敘述故事 最后揭示主題 例 尋找幸福 在一棵古樹上 一只剛出生不久的小鳥 躺在媽媽懷抱中 無憂無慮 望著蔚藍(lán)的天空對媽媽說 媽媽 昨天我從課本中學(xué)到一個新詞 叫幸福 可是什么叫幸福呢 媽媽笑著說 幸福啊 無處不在 不信媽媽帶你去找 于是 小鳥在媽媽的帶領(lǐng)下 踏上了尋找幸福的路程 11 自述式 這種開頭可以化抽象為具體 化呆板為靈活 化平凡為奇特 例 分 的自述 我 考試的獨裁者 命運的把握者 知識的衡量者 我 0 1 2 3 9 組成了可怕又可敬的東西 分 12 童話式用童話式開頭 手法比較靈活 便于作者在廣闊