中學(xué)2019---2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

中學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教研室工作意見，校長室提出的教學(xué)質(zhì)量“爭二保三，市區(qū)十六”的目標，深化改革、關(guān)注細節(jié)、強化落實、提升質(zhì)量、進一步規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理、牢固樹立質(zhì)量意識的工作要求,全面貫徹國家教育方針，以立德樹人為指導(dǎo)，以實施“教育學(xué)南通，質(zhì)量雙提升”、“學(xué)講計劃”、“打造xx經(jīng)濟區(qū)教育新高地”“加強書香校園建設(shè)”“一年中考三年抓”為抓手，借助“名師工作室和學(xué)科基地”平臺，促進教學(xué)效率的提高；學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施學(xué)南通、學(xué)講計劃，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體應(yīng)用信息化多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，以“請進來、走出去”為主要手段，以集體備課為突破口，改變教育教學(xué)觀念，分解中考目標體系，壓實各年級、各備課組、各教師的目標責(zé)任意識，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，加強畢業(yè)班考試題型的研究，加強特優(yōu)生提升、邊緣生低分率轉(zhuǎn)化，深入落實教學(xué)、學(xué)習(xí)六認真，盡快落實分層包掛制實效和中考計劃落實、各年級學(xué)情調(diào)研診斷機制，協(xié)助學(xué)校制定中考教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案，制定完善心理咨詢師等教輔科室和實驗室相關(guān)工作職責(zé)、管理制度和考核措施。向科研要質(zhì)量、向課改要效益，積極實施、落實“學(xué)講計劃”，開展針對提升教學(xué)質(zhì)量方面的學(xué)校課題立項研究和論文評獎；繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神、實踐能力以及勞動能力齊頭并進。努力實現(xiàn)教學(xué)保三爭二，均分和優(yōu)生數(shù)都穩(wěn)中有升，發(fā)展求和諧的奮斗目標。以七、八、九年級教學(xué)工作為突破，打好疫情防控線上教學(xué)和返校開學(xué)后的教學(xué)銜接及提升教學(xué)質(zhì)量的硬仗，推動全校的教學(xué)工作上臺階。健康教育按照中小學(xué)生命與健康教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合學(xué)校特點、結(jié)合學(xué)科教學(xué)、結(jié)合專題教育、結(jié)合課外活動，組織開展生命教育活動，開展心理咨詢輔導(dǎo)、心理專題講座等活動，通過生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于開拓創(chuàng)新的、承擔(dān)光榮使命的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推進學(xué)講計劃、教育學(xué)南通，強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，課前隨時抽查課堂教學(xué)工作準備，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，研討考試題型，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。目標是：3個年級確保前3名，力爭“爭一保二，不出前三，市區(qū)十六”。1強化質(zhì)量意識，分解中考目標體系，壓實各層級目標責(zé)任意識，力爭九年級中考高質(zhì)量，完成學(xué)校提出的具體目標；基礎(chǔ)年級的各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。實現(xiàn)編輯效益最大化。2認真落實區(qū)教研室“教學(xué)六認真”活動意見，改革課堂教學(xué)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動的有效性，追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。3.在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,繼續(xù)探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式：以學(xué)講案為載體的高效教學(xué)模式。4開展課程提升工程，進一步塑造教學(xué)特色，加強信息、體育、藝術(shù)教學(xué)，提升辦學(xué)品位。5強化教學(xué)管理，狠抓日常管理，全面提升管理水平和教學(xué)工作的實效性。加強教學(xué)六認真管理、教研組和備課組建設(shè)，規(guī)范化教師備課筆記書寫，和作業(yè)批改的做法，加強當(dāng)堂質(zhì)量檢測反饋，提高45分鐘效率。形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)習(xí)型組織和學(xué)者型、研究型教師隊伍。6落實教育部提升教育教學(xué)質(zhì)量和關(guān)于新形勢下進一步加強教學(xué)管理工作的意見等文件精神，強化制度化管理，提高教務(wù)處辦公效率。進一步升級各項業(yè)務(wù)的檢查管理模式。7.加強師德理論和專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。8.加強“書香校園”建設(shè)，積極申報區(qū)級“書香校園”。9.繼續(xù)推進“教育學(xué)南通”和“學(xué)講計劃”的課堂教學(xué)融合。10.指導(dǎo)市、區(qū)名優(yōu)骨干教師的申報。11.調(diào)度我校市級課題的研究工作進度。12.指導(dǎo)教師積極申報區(qū)級課題。13.加強日常教學(xué)、課標和中考近幾年考試題型的研究（重點是初三畢業(yè)年級）。14.分析三個年級的教學(xué)成績，提出本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。15.協(xié)助學(xué)校制定畢業(yè)年級的中考獎勵方案。16.制定名師工作室和學(xué)科基地的學(xué)期活動計劃，加強過程管理。17.加強青年教師的課堂教學(xué)調(diào)研，繼續(xù)推進“青藍工程”。18.配合區(qū)督導(dǎo)科繼續(xù)做好每月常規(guī)督導(dǎo)工作。19.對教輔科室和實驗室制定相關(guān)的工作職責(zé)、管理制度和考核制度及措施。20.推進教研組和學(xué)科組的建設(shè)。21.健康教育：按照理念引導(dǎo)、項目支持、評估獎勵要求，以及生命教育整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會資源共享的生命教育體系，通過建設(shè)一支積極能干的教師隊伍，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認識和感悟生命價值，熱愛自己的生命，進而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，樹立積極的人生觀。幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，以培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。三、主要工作（一）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)1、逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教科室將通過學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵2、學(xué)校繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，鼓勵教師上校內(nèi)公開課，大家取長補短，要求教師必須積極投身到課改工作當(dāng)中，每周學(xué)校推薦一位教師介紹自己的課改經(jīng)驗及心得。對于老教師，多年形成的教學(xué)習(xí)慣轉(zhuǎn)變很慢的特點，學(xué)校要為其找到幫扶對象，使其盡快進入課改的軌道。盡快形成具有自身特點的教學(xué)風(fēng)格。3、明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。同時堅持集體備課制度，本學(xué)期將對各教研組的教研活動進行定時間、定地點、定內(nèi)容，做到每次都有領(lǐng)導(dǎo)檢查。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。4、根據(jù)xx省質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，改進各制約因素，優(yōu)化教學(xué)流程，提升教學(xué)質(zhì)量。落實課改工作，打造課堂教學(xué)，同時經(jīng)常到課改先進的兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)，在校內(nèi)開展人人課堂過關(guān)的活動，請有經(jīng)驗的專家前來講座。抓好請進來走出去的學(xué)習(xí)、科研、課改活動。（二）教學(xué)常規(guī)和要求1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,嚴格遵守省教育廳的“五嚴”和市教育局的“十條禁令”的相關(guān)規(guī)定，（2）抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。（3）堅持對每位教師進行推門聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。（4）抓住學(xué)講案主要方面：“學(xué)講案設(shè)計”的常規(guī)要求：（4.1）具備明確的學(xué)習(xí)目標；（4.2）幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)體系；（4.3）提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（4.4）提供檢測學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)材料；（4.5）不能把“學(xué)講案”寫成教案、講義或類似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書；（4.6）不同學(xué)科、不同課型的“學(xué)講案”要有各自不同的特色；（4.7）“學(xué)講案”按課時編寫，與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要；（4.8）注意“教學(xué)合一”和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。2、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)，從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的利用小組教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步。3、堅持教師每學(xué)期都要上一次匯報課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課上課聽課評課”制度。4、堅持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本，加強教學(xué)指導(dǎo)力度，加強教學(xué)監(jiān)督檢查力度。5、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標準和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教師上課要有導(dǎo)學(xué)案。最好有自己的見解與體會，杜絕無教案進教室上課現(xiàn)象。6、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。7、抓好以“學(xué)講計劃”為核心的課堂改革。積極開展多種形式的研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展再上新臺階。（三）抓好教學(xué)“六認真”，使教學(xué)工作上規(guī)入格1.備課： 在個人備課的基礎(chǔ)上，各備課組每周進行集體備課。集體備課，做到“四定五統(tǒng)一”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一學(xué)法指導(dǎo)、統(tǒng)一作業(yè)。集備中集思廣益，討論難點突破策略，重點的強化策略，以及知識的分解鋪墊措施，提高整體教學(xué)效益。教師每月月底上交四項業(yè)務(wù)，教務(wù)處進行檢查并統(tǒng)計學(xué)講案數(shù)，并記載備課的質(zhì)量，據(jù)檢查情況。2.上課：嚴格遵守課程表和時間表，嚴格遵守學(xué)校的各項教學(xué)規(guī)章制度，堅守教學(xué)崗位，提前3分鐘到班候課，預(yù)備鈴后組織全體學(xué)生進班，教師準時下課，不拖課，不隨意缺課，不私自調(diào)課。課堂教學(xué)中努力嘗試先進的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。給學(xué)生討論、爭辨的時間，促進學(xué)生把知識學(xué)到大腦中，而不是記錄在本子上，教師在課堂上進行科學(xué)的引導(dǎo)。隨堂檢測反饋均分在80分以下者，定為低質(zhì)課，上課教師要對本節(jié)課寫出原因分析，并提出改進措施，及時報教務(wù)處存檔。3、聽課： 開展課堂跟蹤管理，及時調(diào)整教師的課堂教學(xué)行為。開展隨堂教學(xué)質(zhì)量檢測反饋，提高45分鐘效率，讓每一位教師心理有質(zhì)量意識，對每一節(jié)課負責(zé)任，杜絕低效上課現(xiàn)象。要求： a.聽課節(jié)數(shù)要求：每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要求見下表人員分類聽課節(jié)數(shù)/節(jié)校長、副校長90教務(wù)處、教科室主任51其它中層校干36教研組長36教師18b.教務(wù)處進行隨堂檢測反饋，對檢測成績均分低于80分者，要求寫出分析報告，并提出改進措施。4.作業(yè)要求：作業(yè)布置是學(xué)生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學(xué)效果的必要手段，作業(yè)內(nèi)容要精選，分層布置（明確學(xué)困生選做的題目），難易適度，數(shù)量適當(dāng)。語文學(xué)科，作業(yè)要以課外閱讀、信息收集和摘抄為主，學(xué)生每天的作業(yè)量不能超過30分鐘；數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)生每天的作業(yè)量也不得超過40分鐘；英語學(xué)科，作業(yè)內(nèi)容要求講究實效，每天總量不能超過分鐘；理化兩學(xué)科，每學(xué)科每天的作業(yè)量不能超過分鐘，這兩學(xué)科作業(yè)要注重課外實踐活動；其它學(xué)科不布置課后作業(yè)，要求作業(yè)在課堂內(nèi)完成。作業(yè)批改認真及時，有布置就一定要批改，批改后及時統(tǒng)計錯誤的類型和比例，分析產(chǎn)生錯誤的原因，并及時做好反饋矯正工作，同時能據(jù)學(xué)生實際情況作好課堂教學(xué)調(diào)整。5.輔導(dǎo)要求要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要面向全體學(xué)生，大面積提高合格率，對基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。從學(xué)生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。對成績優(yōu)秀的學(xué)生要加強課外指導(dǎo)，進一步滿足他們的求知欲，擴大其知識面。要利用課堂課后時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。做好必要的家訪工作，爭取家長的配合與支持。6.成績考核與評定：明確考試類別：期中考試、期末考試、畢業(yè)考試均屬學(xué)習(xí)水平考試，重在考核達標情況，不能拔高要求；升學(xué)考試屬選拔性考試，試題有足夠的區(qū)分度，能選出真正的優(yōu)秀人才?？荚嚸}：考試命題要注重知識的覆蓋面和題型的多樣性，做到試題分布合理，注重基礎(chǔ)，突出能力，考查難易適當(dāng)，區(qū)分度好。試卷評閱：要客觀公正，準確細致，集體閱卷采取流水作業(yè)方式進行，評卷標準的掌握做到寬嚴適度。評卷結(jié)束后進行成績統(tǒng)計與試卷分析，寫出質(zhì)量分析報告，以便改進課堂教學(xué)。（四）、強化集體備課,整合教學(xué)資源加強教研組建設(shè),抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。（五）、加強業(yè)務(wù)精細管理,確保教學(xué)規(guī)范有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。（六）、提升教研水平,強化教學(xué)實效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期每位均須上一節(jié)公開課,教師一學(xué)期聽課不少于18節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、中層校干不少于36節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。（七）、增強教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。（八）切實抓好畢業(yè)班工作1. 制定初三工作計劃，并做好相關(guān)工作。2組織初三全體教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會徐州市2019年中考改革精神。3組織進行“如何選題？”“如何科學(xué)講題？”的系列研究活動。（九）管理好學(xué)生學(xué)籍、招生、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)及每月月報工作，建立和健全學(xué)籍檔案，組織好相關(guān)各項活動工作。（十）繼續(xù)開展環(huán)境保護教育、安全法制教育、心理健康教育，每學(xué)期至少八課時的教學(xué)時間。1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。2、通過生命與健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。3、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。4、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認識。5、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。6、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。8、認真鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備生活。9、多關(guān)注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。10、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。四、各月主要工作二月：開展線上教學(xué)同時做好相關(guān)準備。1、做好開學(xué)的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本、教師工具，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進度表、校歷表等。組織好學(xué)生報到的各項準備工作。2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)工作。教研組長、備課組長制定工作計劃。協(xié)助各年級組完成提優(yōu)補差計劃安排和住校生早晚自習(xí)的安排。3、檢查實驗室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準備工作。4、配合區(qū)教研室做好線上教學(xué)調(diào)研和巡課工作。5、嚴格執(zhí)行課表，學(xué)額統(tǒng)計、鞏固工作，建立良好的教育教學(xué)秩序6、常規(guī)工作量化、制度化，制定相關(guān)的考核表格7、完善成績統(tǒng)計處理系統(tǒng)，提高教務(wù)辦公效率8、規(guī)范教師備課、筆記書寫格式；下發(fā)作業(yè)批改的規(guī)范，及備課、作業(yè)檢查的要求9、建立名師工作室。10、在教研室的指導(dǎo)下進一步深化課堂改革。積極參與區(qū)教研室的“課改推進月”活動。11、加強心理健康教育。三月：繼續(xù)開展線上教學(xué)，提升課堂教學(xué)實效。1、初一、初二開展制定學(xué)習(xí)計劃的技巧培訓(xùn)2、組織學(xué)生參加“抗疫與詩歌”創(chuàng)作比賽。3、落實學(xué)生興趣小組計劃和名單并組織開展活動。4、有計劃的對教師和部分中、青教師進行線上教學(xué)隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和備課組。5、各教研組備課組建立教學(xué)網(wǎng)頁和上傳教學(xué)活動材料含圖片。及時更新。每周更新一次。在學(xué)校網(wǎng)站教務(wù)欄上傳本組相關(guān)教學(xué)材料活動紀實等。上周工作總結(jié)本周工作計劃建議反思等材料，每周更新一次，匯總到教務(wù)處審核