人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課《出師表》同步練習(xí)C卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課出師表同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 漓水（l） 譬如（p） 黑黝黝（yu）B . 嘹望（lio） 圩子（wi） 飲酒（yn）C . 恬靜（tin） 綠盈盈（yng） 攪碎（jio）D . 積攢（zn） 魚(yú)簍（lu） 竹篙（ho）2. （2分）下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）。A . 必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。B . 爾來(lái)二十有一年矣。C . 欲信大義于天下。D . 則漢室之隆，可計(jì)日而待也。3. （2分）文中有些詞語(yǔ)至今人們?nèi)越?jīng)常使用，它們分別是（ ）。A . 開(kāi)張圣聽(tīng) 妄自菲薄 陟罰臧否B . 平明之理 引喻失義 開(kāi)張圣聽(tīng)C . 妄自菲薄 引喻失義 作奸犯科D . 作奸犯科 陟罰臧否 開(kāi)張圣聽(tīng)4. （2分）下列句子中的劃線詞語(yǔ)的意義古今沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ） A . 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)B . 先帝不以臣卑鄙C . 未嘗不嘆息痛恨于恒、靈也D . 茍全性命于亂世5. （2分）下列加線的字注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 猥（wi） 斟酌（zhn zhu） 疲弊（b）B . 夙夜（s） 攘除（rng） 駑鈍（n）C . 裨補(bǔ)闕漏（b） 崩殂（c） 恢弘（hng）D . 陟罰臧否（zh p） 咨諏善道（zu）6. （2分）劃線詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 先帝知臣謹(jǐn)慎B . 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零C . 先帝不以臣卑鄙D . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也7. （2分）為句中劃線字選取正確義項(xiàng)（ ）太醫(yī)以王命聚之。A . 會(huì)合B . 集合C . 收集8. （2分）下列加橫線的字注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 猥（wi） 斟酌（zhn zhu） 疲弊（b）B . 夙夜（s） 攘除（rng） 駑鈍（n）C . 裨補(bǔ)闕漏（b） 崩殂（c） 恢弘（hng）D . 陟罰臧否（zh p） 咨諏善道（zu）二、 填空題 (共4題；共31分)9. （6分）黃河頌由_ (原名張光年)作詞，_曲，這是抗戰(zhàn)初期很有影響的_，詩(shī)人通過(guò)贊美黃河、歌頌了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú)前的勇氣。10. （7分）名著閱讀。梔子飄香，榴花明艷在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。學(xué)校準(zhǔn)備把下列名著投放到公共場(chǎng)所，供學(xué)生們閱讀，請(qǐng)你選擇其中的一部，在書(shū)本的扉頁(yè)寫(xiě)下你的推薦理由。書(shū)目：西游記海底兩萬(wàn)里名人傳堆薦的名著：_推薦理由：_11. （16分）（2015浙江義烏）解釋下列句中加下劃線的文言詞語(yǔ)。(1)與朋友交而不信乎(_ ) (2)有良田美池桑竹之屬(_ )(3)食之不能盡其材(_ ) (4)威天下不以兵革之利( _)12. （2分）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下列句子補(bǔ)充完整。用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；_；_。在學(xué)習(xí)和生活中，你用心做什么了呢？三、 文言文閱讀 (共3題；共38分)13. （10分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項(xiàng)城令；希烈分兵數(shù)千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰：“寇至當(dāng)守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰(shuí)守？”侃曰：“兵少財(cái)乏，若何？”婦曰：“縣不守，則地，賊地也，倉(cāng)廩府庫(kù)皆其積也，百姓皆其戰(zhàn)士也，于國(guó)家何有？請(qǐng)重賞募死士，尚可濟(jì)。”侃乃召吏民入廷中曰：“令誠(chéng)若主也，然滿歲則去，非如吏民生此土也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？”眾泣，許諾。乃徇曰：“以瓦石擊賊者，賞千錢(qián)；以刀矢殺賊者，萬(wàn)錢(qián)。得數(shù)百人。侃率以乘城，婦身自爨以享眾。報(bào)賊曰：“項(xiàng)城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無(wú)益也。”賊大笑。侃中流矢，還家，婦責(zé)曰：“君不在，人誰(shuí)肯固？死于外，猶愈于床也?！辟╁岬浅?。會(huì)賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令?！咀ⅰ快啵篶un，燒火做飯。（1）下列各句朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 余幼時(shí)/即嗜學(xué)B . 兩狼之并驅(qū)/如故C . 侃/為項(xiàng)城令D . 非如/吏民生此土也（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 李侃面對(duì)“城小賊銳”的形勢(shì)，本想逃走，后來(lái)在妻子的勸勉下帶領(lǐng)眾人奮勇抗敵。B . 李侃的妻子深明大義，她鼓勵(lì)李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。C . 李侃號(hào)召官員和百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應(yīng)。D . 李侃身先士卒，親自登城督戰(zhàn)，他的妻子發(fā)動(dòng)全城婦文燒火做飯，犒賞官兵。（3）解釋下列句子中畫(huà)線的詞。 墳?zāi)勾嫜?焉：_項(xiàng)城父老義不下賊 義：_人誰(shuí)肯固 固：_侃遽登城 遽：_（4）翻譯下列句子。 宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？會(huì)賊將中矢死，遂引去，縣卒元。14. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題唐雎不辱使命（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解釋下列劃線的詞。倉(cāng)鷹擊于殿上_長(zhǎng)跪而謝之_（2）翻譯下面文言語(yǔ)句。寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3）外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么？公亦嘗聞天子之怒乎？與臣而將四矣。（4）用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？ （5）列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。 15. （11分）閱讀下面文言文，化敵為友。涸轍之鮒莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾，我將得邑金 ， 將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來(lái)有中道而呼者周顧視車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：鮒魚(yú)來(lái)！子何為者耶？對(duì)曰：我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？周曰諾！我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？鮒魚(yú)忿然作色曰：吾失我常與 ， 我無(wú)所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆!”【注釋】邑金：封邑的收入。波臣：水族臣民。常與：時(shí)常在一起的。此指水。（1）用“/”給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）周昨?lái)有中道而呼者周顧視車(chē)轍中有鮒魚(yú)焉。（2）解釋下列句子中劃線的詞。將貸子三百金 _莊周忿然作色曰 _我且南游吳越之王 _吾得斗升之水然活耳 _（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆!（4）莊子講故事的用意是什么？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共1