謙辭與敬辭練習(xí)題.doc

謙辭與敬辭練習(xí)題一、 辨析常用謙辭與敬辭敝校（ ） 貴校（ ） 令郎（ ） 犬兒（ ） 拜讀（ ） 賜教（ ） 大作（ ） 拙作（ ） 拙見(jiàn)（ ） 高見(jiàn)（ ） 賤內(nèi)（ ） 玉照（ ）家父（ ） 令尊（ ） 寒舍（ ） 貴府（ ）二、選擇題：1找出全是謙辭的一項(xiàng)：（ ）A光臨 蒞臨 惠臨 指教 B. 鼎力 涂鴉 不才 不敏C. 獻(xiàn)丑 見(jiàn)笑 續(xù)貂 芻議D. 敬賀 恭候 汗顏 垂詢(xún) 2. 找出全是敬辭的一項(xiàng)：（ ）A. 垂愛(ài) 包涵 鈞裁 汗顏B. 足下 惠存 惠贈(zèng) 恭敬C. 雅正 斧正 忝 薄酌 D. 下榻 芻議 敬候 惠顧3.找出只有一個(gè)敬辭的一組：（）A. 垂愛(ài) 寒舍 鈞裁 不敏B. 令郎 惠存 惠贈(zèng) 不才C. 家父 斧正 拙見(jiàn) 薄禮D. 舍弟 芻議 敬候 垂問(wèn)4. 找出只有一個(gè)謙辭一組：（）A. 敝校 貴校 令郎 犬兒 B. 拜讀 賜教 大作 拙作 C. 拙見(jiàn) 高見(jiàn) 續(xù)貂 玉照D. 家父 令尊 寒舍 貴府三、辨析成語(yǔ)里的謙辭與敬辭蓬蓽生輝（ ） 一孔之見(jiàn)（ ） 鼎力相助（ ） 雕蟲(chóng)小技（ ）拋磚引玉（ ） 班門(mén)弄斧（ ） 不吝賜教（ ） 不情之請(qǐng)（ ）才疏學(xué)淺（ ） 聊表寸心（ ） 不足掛齒（ ） 望塵莫及（ ）四、判斷下列句子中謙辭、敬辭使用是否恰當(dāng)1、 明天我將登門(mén)拜訪你，請(qǐng)?jiān)诩夜Ш颉?（ ）2小王對(duì)他的老師非常垂愛(ài)。 （ ） 3、曉嵐昨日收到張大媽的來(lái)信，她今日馬上賜復(fù)。 （ ）4、先生過(guò)獎(jiǎng)，在下實(shí)不敢當(dāng)。 （ ）5、下次寄信，我將給你寄去一張玉照。 （ ）6、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會(huì)不吝賜教的。（ ）7、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。（ ）8、廠長(zhǎng)的話(huà)起了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。（ ）9、難得您老能來(lái)我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已。（ ）10、由于時(shí)間倉(cāng)促，加之我們編寫(xiě)人員的水平有限，書(shū)內(nèi)難免有掛一漏萬(wàn)之處，歡迎各位讀者批評(píng)指正。（ ）11、劉教授的一孔之見(jiàn)讓我受益良多。（ ）12、明天我一定光臨。（ ）13、請(qǐng)你拜讀一下我的作品。（ ）14、這是我的一點(diǎn)高見(jiàn)。 （ ）四、選擇題1下列帶“垂”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A老師對(duì)小王非常垂愛(ài)。B張老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，歡迎垂問(wèn)?！盋我的身體已經(jīng)好多了，感謝老師的垂問(wèn)。D歡迎垂詢(xún)！2下列帶“惠”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A歡迎惠顧！B中秋佳節(jié)到了，我給老師惠贈(zèng)月餅，表達(dá)感激之情。C這是我出的新書(shū)，請(qǐng)您惠存。D感謝您惠臨本店。 3下列帶“賜”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A請(qǐng)各位高手賜教！B請(qǐng)即賜復(fù)！C如需本公司協(xié)助其他事宜，歡迎隨時(shí)賜顧垂詢(xún)！D我每次逛街，一定去賜顧壹加壹。4下列帶“拜”