超實(shí)用分享： 過來人詳談高三英語學(xué)習(xí)方法.doc

超實(shí)用分享 過來人詳談高三英語學(xué)習(xí)方法來源：日思夜想的博客 最近看到很多吧里很多高三的學(xué)弟學(xué)妹們很迷茫，想起了去年的我，很想幫你們，也相信，一定能幫到你們，曾經(jīng)的我，經(jīng)常在班會(huì)上給班里同學(xué)支招，現(xiàn)在，特意從自習(xí)室回到宿舍，為你們碼字解憂。不管你是奔著清華北大、眼高過頂?shù)募庾由?，還是成績(jī)不好的小盆友，看了對(duì)你都會(huì)有好處。先說英語吧。首先，藐視老師，打破權(quán)威。別的地方我不知道，但就我們那里，英語老師完全是在誤導(dǎo)學(xué)生，盡管這不是他們的本意。一味的讓學(xué)生做題、做題，動(dòng)不動(dòng)就是單選500題等等的，那樣的卷子，發(fā)下來后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪費(fèi)時(shí)間。我學(xué)習(xí)英語的方法，很輕松很輕松，沒背過單詞，沒背過課文（我除了生物、化學(xué)外，書全新的），英語作文從來都是五分鐘以內(nèi)搞定，而且不低于25分，平時(shí)學(xué)習(xí)英語的時(shí)間也少的可憐，但高三以后從沒低于過130，曾經(jīng)連續(xù)幾次140多的，很好奇怎么學(xué)到對(duì)吧？首先，我不是不背單詞，而是不刻意（注意這個(gè)詞）背單詞，我把單詞（只要是不認(rèn)識(shí)的）記在一個(gè)能隨身攜帶的小本子上（我那個(gè)小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過都成寶貝了，呵呵），偶爾瞥一眼（注意這個(gè)詞）。為什么是瞥一眼？原理很簡(jiǎn)單。試問，你第一次見到某個(gè)美女，你覺得，嗯，不錯(cuò)，然后沒過多久忘了。過幾天，又見到那個(gè)美女，你會(huì)覺得熟悉，然后又忘了。再過幾天，又看到那個(gè)美女，你心里會(huì)立即反映過來，你見過這個(gè)美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認(rèn)得出，而且不會(huì)忘。記單詞，也是這個(gè)道理！上課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說個(gè)笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英語小本子。沒錯(cuò)，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來不用記，但平時(shí)做題很少有不認(rèn)識(shí)的單詞，就這么簡(jiǎn)單，就像記住某個(gè)美女樣。明白了吧？意思就是，把記單詞的時(shí)間分散到平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間中，這才是王道！但是，這樣以來有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是見了認(rèn)識(shí)，但不會(huì)寫，我曾經(jīng)出過連friend都拼寫錯(cuò)誤的笑話，呵呵。但是，對(duì)于高考，這個(gè)有辦法彌補(bǔ)，后面會(huì)具體說。因?yàn)?，高考中用到拼寫的，唯有第二卷，也可以說唯有作文，對(duì)吧？但是，平心而論，高考英語作文中，那些平時(shí)學(xué)的很高級(jí)很難寫的詞匯，你用過嗎？沒有！也就是說，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費(fèi)我們時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于高考來說，那沒用！不會(huì)寫沒關(guān)系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白？所以，我完全不睬老師，不過我和老師私下里關(guān)系還是很好的，呵呵。這樣一來，不少人會(huì)說，這樣對(duì)以后發(fā)展沒好處，因?yàn)橥耆菍?duì)著高考。那我問你，那些聽老師的話的“好學(xué)生”整天埋著腦袋被高考?jí)旱闹舷ⅲ斐闪藱C(jī)器的，就好？只要心還在，只要靈活還在，只要把高考完美應(yīng)付過去，其他的再說！對(duì)吧？下面說英語作文。我整個(gè)高三，只背過兩篇作文中的部分比較萬能的語句，比如“as far as im concerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個(gè)詞有了，剩下的40個(gè)詞，還不好說么？所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬能句子，越經(jīng)典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分?jǐn)?shù)絕對(duì)高，這是高考的超級(jí)BUG.我英語考過的最高分是3模那次，考了146.不用問了，第一卷滿分.而且考完就確定，第一卷滿分。英語能確定？能！不是題目簡(jiǎn)單，而是確實(shí)像數(shù)學(xué)那樣，做過以后，可以笑著說答案錯(cuò)了那種確定。怎么確定的？邏輯+常識(shí)+心理判斷。大家謹(jǐn)記，卷子是人出的，人是有心理活動(dòng)的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者？這個(gè)層次較高，后面有機(jī)會(huì)再說，尖子生必看，其他選看。開頭我說，老師在誤導(dǎo)學(xué)生，為什么？有根據(jù)的。老師只會(huì)教同學(xué)做題，不會(huì)（或者不擅長(zhǎng)）教同學(xué)和出題人猜謎。很多時(shí)候，對(duì)于英語和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項(xiàng)，就有100%把握得出答案。為什么？第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項(xiàng)就可以看出出題人想考哪個(gè)考點(diǎn)（考點(diǎn)，這很重要！高考算來算去就那么多考點(diǎn)，把考點(diǎn)全記住了，勝于做一萬道題?。┲灰懒丝寄膫€(gè)考點(diǎn)，題都不用看了，答案直接出來了，連陷阱都看得清清楚楚。還記得，去年今天，大家埋頭做題的時(shí)候，我在翻考試大綱，把考點(diǎn)記的清清楚楚，結(jié)果高考時(shí)候，2分鐘，15道單選題，一掃而過，而且確定全對(duì)！完形、閱讀，還是邏輯+常識(shí)+心理判斷。這個(gè)說來復(fù)雜。其實(shí)，我學(xué)英語的時(shí)間很少，而且可以說，我學(xué)英語，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過是一種，跳讀是一種，帶著問題去讀是一種，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，又是一種。一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個(gè)高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少.為什么至少三遍？第一遍，飛速帶著問題做完，對(duì)答案，一般是全對(duì)的。然后，第二遍，鉆研問題。鉆研問題的選項(xiàng)，從選項(xiàng)猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對(duì)確定因素。完了之后，第三編，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來做。為什么這么說？我問你，一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子，你讀過去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺得沒什么，對(duì)吧？但是，去掉其中一個(gè)單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺得那么理所當(dāng)然嗎？所以，這篇文章，