小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻.doc

小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻摘要：在經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，的重要性已是不言而喻。特此，中國教師范文吧（）分享了這部小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。1.技巧：后滾翻2游戲：小火車運輸忙一.指導(dǎo)本課依據(jù)新的體育課程標準樹立 健康第一 的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)快樂.主動.健康發(fā)展，根據(jù)小學(xué)身心特點，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間。培養(yǎng)學(xué)生想象力.創(chuàng)造力和表現(xiàn)力及精神，最終達到健身與健心的目的。二、目標：1.初步學(xué)習(xí)后滾翻動作，發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào).柔韌素質(zhì)。2.使學(xué)生能夠掌握動作，提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性控制能力。3.培養(yǎng)學(xué)生美的情感及互相合作，團結(jié)協(xié)作的意識。三.教學(xué)過程根據(jù)新課程標準的理念和學(xué)生.生理的特點，不斷激發(fā)學(xué)生興趣，感受體育活動的快樂，體現(xiàn)健康的發(fā)展。1.本課的開始，學(xué)生隨進行小動物模仿的活動，調(diào)動學(xué)生興趣，讓學(xué)生在邊唱邊跳中培育學(xué)生模仿.表現(xiàn)的能力，從而達到熱身作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。2.在技巧：后滾翻教學(xué)中，教師運用多樣化新穎的教具提高學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力。學(xué)生先通過多樣活動滾動的感受，并且滿足了學(xué)生好奇心理。使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進行，通過學(xué)生反復(fù)練習(xí)熟練動作，體現(xiàn)學(xué)生主動參與地位，練習(xí)中學(xué)生自評.互評培養(yǎng)學(xué)生動手.動腦及觀察的能力。為了發(fā)展學(xué)生的個性，加強合作與交流，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)最后到小群體練習(xí)，從而提高學(xué)生興趣，感受成功后的快樂。3.通過游戲提高學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力讓學(xué)生在游戲中提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生在合作游戲中，體驗合作的快樂。4.韻律放松，讓學(xué)生在快樂的音樂節(jié)奏中放松身心，教師及時給予鼓勵，全面提高學(xué)生的自尊心.自信心。5.教學(xué)預(yù)計：全課練習(xí)密度：4550%平均心率：1305%次/分1、雙腳跳2.游戲：我們是建設(shè)者一、指導(dǎo)思想：本課以主體教育為指導(dǎo)，以新課程標準為活動與游戲內(nèi)容為載體，激發(fā)學(xué)生運動興趣，提高學(xué)生實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，體驗主動參與并獲得成功的樂趣。在游戲?qū)嵺`活動中掌握學(xué)習(xí)動作的方法。從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評及合作學(xué)習(xí)的能力，使 健康第一，以學(xué)生發(fā)展為本 ，落到實處。二、教材的選擇與學(xué)情為了貫徹新課程標準的精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，本課選擇了以身體健康目標為主的跳躍教材 雙腳跳。本課設(shè)想通過教師適當?shù)狞c撥，使活潑好動的低年級學(xué)生通過在反復(fù)游戲活動中，主動探索并初步掌握淺易的知識和學(xué)習(xí)簡單的動作技能，寓學(xué)習(xí)于游戲活動之中，寓樂于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高跳躍能力。三、教學(xué)目標：1、認知目標：通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握雙腳起跳和雙腳落地的方法。2、技能目標：發(fā)展學(xué)生下肢力量及彈跳能力，培養(yǎng)學(xué)生雙跳雙落的能力。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉及集體協(xié)作等思想品質(zhì)：以上就是小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻的全部內(nèi)容，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)體育，希望同學(xué)們喜歡！閱讀本文的考生還閱讀了：2013小學(xué)三年級體育說課稿輕物投準九年義務(wù)教育小學(xué)體育說課稿耐久跑小學(xué)三年級體育說課稿原地投擲壘球更多精彩內(nèi)容請點擊：小學(xué) 說課稿 三年級體育說課稿摘要：在經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，體育學(xué)習(xí)的重要性已是不言而喻。特此，中國教師范文吧（）分享了這部小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。1.技巧：后滾翻2游戲：小火車運輸忙一.指導(dǎo)思想本課依據(jù)新的體育課程標準樹立 健康第一 的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)快樂.主動.健康發(fā)展，根據(jù)小學(xué)身心特點，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間。培養(yǎng)學(xué)生想象力.創(chuàng)造力和表現(xiàn)力及合作精神，最終達到健身與健心的目的。二、教學(xué)目標：1.初步學(xué)習(xí)后滾翻動作，發(fā)展學(xué)生靈敏.協(xié)調(diào).柔韌素質(zhì)。2.使學(xué)生能夠掌握動作，提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性控制能力。3.培養(yǎng)學(xué)生美的情感及互相合作，團結(jié)協(xié)作的集體意識。三.教學(xué)過程根據(jù)新課程標準的理念和學(xué)生心理.生理的特點，不斷激發(fā)學(xué)生興趣，感受體育活動的快樂，體現(xiàn)健康的發(fā)展。1.本課的開始，學(xué)生隨音樂進行小動物模仿的活動，調(diào)動學(xué)生興趣，讓學(xué)生在邊唱邊跳中培育學(xué)生模仿.表現(xiàn)的能力，從而達到熱身作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。2.在技巧：后滾翻教學(xué)中，教師運用多樣化新穎的教具提高學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力。學(xué)生先通過多樣活動體會滾動的感受，并且滿足了學(xué)生好奇心理。使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進行，通過學(xué)生反復(fù)練習(xí)熟練動作，體現(xiàn)學(xué)生主動參與地位，練習(xí)中學(xué)生自評.互評培養(yǎng)學(xué)生動手.動腦及觀察的能力。為了發(fā)展學(xué)生的個性，加強合作與交流，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)最后到小群體練習(xí)，從而提高學(xué)生興趣，感受成功后的快樂。3.通過游戲提高學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力讓學(xué)生在游戲中提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生在合作游戲中，體驗合作的快樂。4.韻律放松，讓學(xué)生在快樂的音樂節(jié)奏中放松身心，教師及時給予鼓勵，全面提高學(xué)生的自尊心.自信心。5.教學(xué)預(yù)計：全課練習(xí)密度：4550%平均心率：1305%次/分1、雙腳跳2.游戲：我們是建設(shè)者一、指導(dǎo)思想：本課以主體教育為指導(dǎo)，以新課程標準為活動與游戲內(nèi)容為載體，激發(fā)學(xué)生運動興趣，提高學(xué)生實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，體驗主動參與并獲得成功的樂趣。在游戲?qū)嵺`活動中掌握學(xué)習(xí)動作的方法。從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評及合作學(xué)習(xí)的能力，使 健康第一，以學(xué)生發(fā)展為本 ，落到實處。二、教材的選擇與學(xué)情分析為了貫徹新課程標準的精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，本課選擇了以身體健康目標為主的跳躍教材 雙腳跳。本課設(shè)想通過教師適當?shù)狞c撥，使活潑好動的低年級學(xué)生通過在反復(fù)游戲活動中，主動探索并初步掌握淺易的知識和學(xué)習(xí)簡單的動作技能，寓學(xué)習(xí)于游戲活動之中，寓樂于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高跳躍能力。三、教學(xué)目標：1、認知目標：通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握雙腳起跳和雙腳落地的方法。2、技能目標：發(fā)展學(xué)生下肢力量及彈跳能力，培養(yǎng)學(xué)生雙跳雙落的能力。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉及集體協(xié)作等思想品質(zhì)總結(jié)：以上就是小學(xué)三年級體育說課稿后滾翻的全部內(nèi)容，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)體育