二年級下冊數(shù)學導學案及自主學習單數(shù)位的認識和數(shù)的寫法冀教版.doc

數(shù)位的認識和數(shù)的寫法導學案年級二單元三、 認識1000以內(nèi)的數(shù)上課日期課題數(shù)位的認識和數(shù)的寫法單元課時順序第2課時執(zhí)教人學習重、難點讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。教具、學具 計數(shù)器學 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導案專項訓練按規(guī)律填數(shù)1、100,150,200， ， ， ， 。2、80,100,120,140， ， ， ， 。3、從680數(shù)到840，十個十個地數(shù)。時間：3分鐘自主探究學習新知學習目標1、我要知道10個一百是一千。2、我要學會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。強化學習目標走進學生了解學情時間：7分鐘（一個一個地數(shù)；十個十個地數(shù)；一百一百地數(shù)。）獨立數(shù)學課本26頁1、數(shù)一數(shù)第一個圖，有多少個小方塊，怎樣數(shù)？（10個一是 。）2、數(shù)一數(shù)第三個圖，有多少個小方塊，怎樣數(shù)？（10個十是 。）3、一百一百地數(shù)第五個圖，有 個百，也就是 。合作探究（一）小組交流：我們學過哪些計數(shù)單位？指著計數(shù)器上的數(shù)位，說一說從右邊起各是什么數(shù)位，再指一指我們今天要認識的數(shù)位-千位。根據(jù)10、100的寫法，你知道一千該怎么寫嗎？深入小組點撥指導時間：10分鐘全班交流互動評價時間：10分鐘（寫數(shù)要從高位寫起，哪位上有幾顆珠子就在這位上寫幾，沒有珠子的要寫0占位。）展示交流（一）小組展示計數(shù)器上的數(shù)位。合作探究（二）觀察數(shù)學課本27頁的例題，說一說計數(shù)器上數(shù)位的順序。每個數(shù)位上有幾個珠？討論：如何寫出計數(shù)器上的數(shù)？展示交流（二）全班交流：寫出計數(shù)器上的數(shù)的過程。當堂訓練學生先獨立完成，再小組集體訂正，全班交流。數(shù)學課本第27頁“練一練”1、2、3題。布置練習引導完成時間：7分鐘總結歸納 這節(jié)課你有那些收獲？盤點收獲引導總結時間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學課時練第19頁板書設計數(shù)位的認識和數(shù)的寫法10個十是一百，10個一百是一千計數(shù)器上，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。寫數(shù)要從高位寫起，哪位上有幾顆珠子就在這位上寫幾，沒有珠子的要寫0占位。教學反思學習目標1、我要知道10個一百是一千。2、我要學會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。自主學習獨立數(shù)學課本26頁1、數(shù)一數(shù)第一個圖，有多少個小方塊，怎樣數(shù)？（10個一是 。）2、數(shù)一數(shù)第三個圖，有多少個小方塊，怎樣數(shù)？（10個十是 。）3、一百一百地數(shù)第五個圖，有 個百，也就是 。合作探究（一）小組交流：我們學過哪些計數(shù)單位？指著計數(shù)器上的數(shù)位，說一說從右邊起各是什么數(shù)位，再指一指我們今天要認識的數(shù)位-千位。根據(jù)10、100的寫法，你知道一千該怎么寫嗎？合作